篇1：趣味课（教案） 体育与健康三年级下册 人教版（表格式）趣味课（教案） 体育与健康三年级下册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育教案授课内容 趣味课年 级 三年级教 师指导思想在以人为本，健康第一的指导思想下，指导学生进行体育锻炼，趣味体育课有利于培养学生的体育兴趣，开拓学生的思维，培养学生团结协作的精神。教学内容趣味课——垃圾分类三．学情分析本课的教学对象是三年级的学生，该阶段的学生活泼好动，对体育富有热情，但自觉性差，所以教师在教学的时候要进行纪律管理，指导学生有序的锻炼，同时要发挥学生的主体性，带领学生在快乐中学习，快乐中锻炼身体，增强对学生的体育兴趣。教材分析趣味课主要针对的是小学中低段的学生。本节课《趣味课——垃圾分类》符合我国现阶段创卫创卫的主题，本次课不仅让学...
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   篇2：三年级下册美术教案-第十二课多彩的窗户人教版三年级下册美术教案-第十二课多彩的窗户人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第十二课多彩的窗户一．教学目标：1.认知目标：引导学生选用多种材料，使用各种方法创造性地设计一扇造型独特的窗户。2.能力目标：培养学生的观察能力、造型能力、动手能力及发散思维的能力。3.审美目标：引导学生从生活中发现美、感受美。4.品德目标：培养学生对生活的热爱，感受生活美和艺术美。二．教学重难点教学重点：学习和掌握设计、制作窗户的方法。教学难点：学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型。三．教学具准备：收集一些广告纸、旧的挂历纸、卡纸、荧光纸、布织布、彩泥等等。彩笔、油画棒、彩纸、剪刀、双面胶、各种饰物、课件、各式窗......四．教学过程（一）谜语导入：1.师：今天老师...
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 篇3：三年级下册美术教案-第15课 我们班级的标志 人教版三年级下册美术教案-第15课 我们班级的标志 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第15课 我们班级的标志一．教学目标：1、了解标志设计的基础知识和基本原理，初步学会用象征的方法设计带有班级特色的标志。2、欣赏标志设计作品，尝试用绘画的方法设计出新颖的班级标志。3、感受标志设计的独特艺术性，养成热爱集体、热爱生活、勤于思考、善于创新的思想品质。二．教学重难点重点：了解标志设计的特征、意义，学习班级标志的设计方法。难点：用绘画的方法设计富有创意的班级标志，用简洁的造型表达丰富的内涵。三．教学过程（一）情境导入1．出示中国印——北京奥运会标志， 你认识吗，这是什么标志？这个标志的造型特点和含义是什么？（板书：造型特点、含义）2．教师分析讲解设计理念：北京奥...
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 篇4：三年级下册美术教案-第十四课立体的画面人教版三年级下册美术教案-第十四课立体的画面人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第十四课立体的画面教学目标知识与能力：了解立体纸艺以及浮雕的艺术特点和方法。过程与方法：引导学生发挥想象力，运用身边的纸或彩泥作为材料，将其加工成立体画面。 情感态度与价值观：培养学生在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣提高学生审美能力。教学重难点教学重点：能用纸或彩泥塑进行浮雕的创作。教学难点：能运用不同的表现方法来制作。教学策略本课选择了立体画面作为教学内容，适合于三年级学生从低年级“平面表现”向高年级“立体表现”过渡期间的身心特点。纸张的立体造型，学生在生活中已有一定的接触，对于如何制作还比较陌生；另一种方法是浮雕，学生对雕塑有一些了解，为制作浮雕具备了条件，因此教师...
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 篇5：三年级下册美术教案-《第18课电脑美术--喷笔画画》人教版三年级下册美术教案-《第18课电脑美术--喷笔画画》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第18课电脑美术--喷笔画画》学情分析三年级的学生大多9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富，模仿能力较强，接受新事物较快，他们对于电脑并不陌生，有的学生能自己找到画图程序并进行简单的操作，“玩电脑”有一定的基础。对于构图，学生由于缺少专项练习而把握不好，在评价环节，学生的评价具有局限性，他们往往紧紧抓住评价要求去“扣”，而不能很好的用自己独特的见解流畅的表达出来，仅个别学生能发挥自己的能力进行精彩的评价。学生对于对比色掌握的还是很好的，在画面当中能通过对比色进行分析画面的整体效果。另外，学生通过尝试使用各种工具、媒材，能大胆自由运用看看、画画、做做等方法表现所见所闻所感所想，对美术也有着浓...
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 篇6：三年级下册美术教案-第15课我们班级的标志人教版三年级下册美术教案-第15课我们班级的标志人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：我们班级的标志教学目标了解标志设计的基础知识和基本原理，初步学会用象征的方法设计带有班级特色的标志。2.欣赏标志设计作品，尝试用绘画的方法设计出新颖的班级标志。3.感受标志设计的独特艺术性，养成热爱集体、热爱生活、勤于思考、善于创新的思想品质。二．教学重难点重点：了解标志设计的特征、意义，学习班级标志的设计方法。难点：用绘画的方法设计富有创意的班级标志，用简洁的造型表达丰富的内涵。三．教学过程（一）创设氛围，激趣导入1.教师出示学校的标志，问学生：你们认识这个图案吗？师:校徽作为我校的标志体现了我校的特征，那么你们想不想也为我们的班级设计一个标志呢？ 生：师：今天我们...
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 篇7：人教版三年级下册语文 第3单元 第9课 课件（6份打包）人教版三年级下册语文 第3单元 第9课 课件（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)人教版 语文 三年级 下册王安石(约701～761)字介甫, 号半山，封荆国公。汉族。北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。他写的散文雄健峭拔，是“唐宋八大家”之一。代表作有《王文公文集》《临川先生文集》。杜牧(803～853)唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。人们把他和杜甫并提，称他为“小杜”，称杜甫为“老杜”。他的诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。他的代表作有《阿房宫赋》《遣怀》《赤壁》等。王维(699～759)字摩诘，盛唐时期的著名诗人，通音乐，工书画。他是唐代山水田园派的代表。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中...
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    篇8：第1课 水墨游戏（教案）美术三年级下册 人教版第1课 水墨游戏（教案）美术三年级下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 水墨游戏1教学目标（1）认识了解中国传统绘画的工具和材料,掌握运笔、用墨的基本方法,并运用中国传统绘画方法画一幅水墨画。（2）欣赏名家作品,感受作品中的用笔用墨以及作品蕴含的画意。在笔墨游戏中体验、感受笔墨变化,体会水墨画的趣味,大胆尝试水墨表现多种形式,并发挥想象组织新的画面。（3）通过学习,引导学生对水墨画艺术有所了解,激发学生创作学习的兴趣,让学生体验水墨画艺术创作的乐趣。2学情分析三年级学生已不再满足单纯的大胆想象,探索创新、动手实践的欲望更加强烈,但学习活动也还没有脱离低年级趣味性、游戏性强的特点,同时随着年龄的增长,学生生活经验已有相当的积累,但是对中国传统绘画...
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  篇9：三年级下册美术教案-第15课《我们班级的标志》 人教版三年级下册美术教案-第15课《我们班级的标志》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第15课《我们班级的标志》【教学目标】知识与技能：了解标志最基本的概念、特点、表现手法。2.过程与方法：通过欣赏、讲解、交流，引导学生展开想象，并初步学会用象征的方法设计带有班级特色的标志，体验标志设计的美感 。3.情感态度价值观：引导学生交流自己班集体的特色，用美术形式表达对班集体的热爱，培养学生的集体荣誉感。【教学重难点】重点：用所学的知识设计带有班级特色的标志。难点：如何用简洁的造型表达标志丰富的内涵。【教学过程】激趣导入：1.情境导入，认识标志。师：同学们，你们的周末时光是怎样度过的？指名说。师：上周末我和朋友相聚。我们相约在第一个地方吃完午饭，又去了第二个地方...
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 篇10：第7课 变幻无穷的形象（教案）-美术三年级下册-人教版第7课 变幻无穷的形象（教案）-美术三年级下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课 变幻无穷的形象1教学目标知识与技能目标:运用想象、变化、添加、组合等多种方法,借助绘画、拼摆、拼贴等多种表现形式,将生活中的普通物品创造为一件美观、实用、有创意的艺术作品。过程与方法目标:通过游戏、观察、欣赏、分析,启发学生利用多种造型方法,并巧用材料进行创意变化练习。情感、态度和价值观目标:通过将生活中的普通物体的形象进行大胆的改变,充分体验这种变化带来的乐趣,激发生活中的创造热情。2教材分析人教版美术三年级下册第七课《变幻无穷的形象》属于“造型表现”学习领域。从课题可以看出 ,“变幻”和“无穷”这两个词是本节课的核心,“变幻”可以使人产生无限的联想,“无穷”可以给...
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  篇11：人教版 三年级下册 美术 第1课 水墨游戏——一幅名扬中外的画 教案人教版 三年级下册 美术 第1课 水墨游戏——一幅名扬中外的画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册《一幅名扬中外的画》教案【教学目标】1.认识“择、宫”等10个生字，掌握多音字“笼、乘”。2.正确、流利地朗读课文，了解《清明上河图》名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。3.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。4.读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯，加深学生对中国传统文化的了解和热爱。【教学重点】1.正确、流利地朗读课文，了解《清明上河图》名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。2.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。【教学难点】读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯，加深学生对中国传统文...
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  篇12：人教版 三年级下册 美术 第11课 动物的花衣裳 教案（表格式）人教版 三年级下册 美术 第11课 动物的花衣裳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题:动物的花衣裳 课时: 1课时 任课 教师教学目标 1、学会观察、比较、想象的学习方法；运用点、线色块绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。 2、在观察中展开联想，在欣赏过程中启发想象与创作思路。 3、关注动物世界的花纹和色彩美，感受生命美；培养环保意识。重难点 教学重点：能运用点、线、色块大胆绘出动物的花纹。 教学难点：如何表现独特的花纹图案。教学 准备 1.教具准备：PPT、微课、范作、辅助工具。 2.学具准备：美术学习单、油画棒、彩砂纸、辅助材料。 教 学 过 程 教学流程 二次备课一、看一看，说一说（总结功能） （1）变色龙、竹节虫、枯叶蝶 让学生仔细观察...
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 篇13：人教版 三年级下册 美术 第11课 动物的花衣裳 教案（表格式）人教版 三年级下册 美术 第11课 动物的花衣裳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题:动物的花衣裳 课时: 1课时 任课 教师教学目标 1、知识与能力：让学生观察、感受动物斑纹的自然之美，了解分析不同动物斑纹的造型元素一点、线、面、色等，能运用各种元素变化动物的花衣裳。 2.过程与方法：学生学会运用点、线、面元素自由创作动物的花衣裳，培养学生的综合学习能力和创造精神。 3、情感态度价值观：通过设计动物的花衣裳，发现自然美与艺术美之间的联系，培养学生热爱大自然，爱护动物的意识，体验合作、探索、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。体验想象和创作的乐趣。重难点 教学重点：通过对动物斑纹的观察，大胆发挥想象，尝试运用点、线、面、色改变动物的斑纹，为动物装扮新的花衣裳。 教...
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 篇14：人教版小学美术三年级下册 第3课 曲曲直直 教案人教版小学美术三年级下册 第3课 曲曲直直 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《曲曲直直》教学设计课时：一课时一、教学目标知识与能力：体会曲线和直线带给自己的不同感受。过程与方法：能够运用剪贴或绘画等不同方法表现曲线直线的画面。情感态度与价值观：体会曲线与直线组合带来的美感，将艺术与生活紧密相连，发现美、创造美。二、教学重难点教学重点：认识和体会曲线和直线的不同感受以及它们组合带来的美感。教学难点：巧妙利用曲线直线的组合来进行创作。三、教学准备教师准备：收集各种曲线，直线图片、课件等。学生准备：彩色纸、剪刀、双面胶等。四、教学过程（一）引导阶段。1.同学们，今天让我们来一起，玩一玩画一画。同学们以小组为单位，将教师提前准备好的彩带，让一个同学...
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  篇15：人教版 三年级下册 美术 第2课 重重复复 课件（共28张PPT）人教版 三年级下册 美术 第2课 重重复复 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)重 重 复 复圣保罗教堂内景 罗马给我们对称之美包装设计编织 包装袋究竟他们是怎么设计的呢？建筑师、设计师、编织师……方法交叉排列平行排列间隔排列半覆盖排列大小有规律的变化1、小朋友们这节课有没有感受到美啊 ？感受到什么美？课堂小结2、我们通过这次课的学习，以后的生活中要学会发现我们身边各种各样的美，让我们生活在美的世界。重复美……L3WSwT正回网c等作昵图网w心.nipic.com8Y:u日xh33N020100505202919095071 荡礼w中.形之之最网昵图网8Y:山axh3...
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    篇16：人教版三年级下册 第9课 难忘的朋友 课件(共13张PPT)人教版三年级下册 第9课 难忘的朋友 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)难忘的朋友线描：线描是运用线的轻重、浓淡、粗细、虚实、长短等笔法表现物象的体积、形态、质感、量感、运动感的一种方法。特点简练、清晰，可刻画各种现象。刚才同学们是通过哪些线索辨认出你的好朋友的？让我们把身体的动态变化画一画，看看有什么特点？那该怎样完成一副速写作品呢？绘画步骤是什么？绘画步骤：1、确定人物身体的大体比例关系，以简练的线条画出轮廓线。2、表现关节弯曲处的衣服的线条增多，画面才有疏密的对比。3、添画饰物或图案，可使画面更加丰富。作业要求：用速写的绘画形式，刻画令你难忘的同学，要求轮廓简练、服饰疏密对比、添画丰富作品。23安79●0气...
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    篇17：人教版 三年级下册 美术 第8课 未来的建筑 课件（共28张PPT）人教版 三年级下册 美术 第8课 未来的建筑 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)鸟巢迪拜帆船酒店“牧羊犬大楼” ，它位于新西兰怀卡托一个小镇内，这个貌似牧羊犬的大楼内是一家羊毛手工艺品店上海种子大教堂高20米，由60000根透明的7.5米长的光学纤维构成，在每根光学纤维的顶端都放置了一颗种子。看起来是不是像个刺猬？不来梅宇宙科学中心所在的建筑非常具有特色，由40000多个不锈钢组成，远远望去既像是一个张开嘴的贝壳，也像是一个露出牙齿的鲸鱼。想象一下未来的建筑会建在哪里 你想设计的未来的建筑是什么形 状的 它还有什么特别的功能吗？绘画步骤： ①构思 ②用不同的造型表现未来的建筑 ③环境的描绘 ④着色请你展开想象的翅膀，设计出一...
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