篇1：浙教版数学三年级下册 13 乘法分配律教案浙教版数学三年级下册 13 乘法分配律教案资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法分配律【教学目标】1．通过探索乘法分配律中的活动，学生进一步体验探索规律的过程，初步学习体会提出猜想的方法及类比，说理，举例论证的方式，发展学生的思维力，创造力。2．引导学生在探索的过程中，自主发现乘法分配律，并能用字母表示。3．会运用乘法分配律的探索方法进一步研究与乘法分配律相关拓展了的规律。【教学重点】学生参与推导乘法分配律的过程。【教学难点】用语言叙述归纳乘法分配律。【教学过程】一、创设情境，引入新课1．师：同学们，现在是春暖花开的季节，我们想在一块菜地四周栽树，这是一块长64米，宽26米的长方形菜地，你会用不同的方法计算它的周长吗？试试看。电脑出示：长方形的...
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  篇2：苏少版三年级下册美术课件 4 风筝(共13张PPT)苏少版三年级下册美术课件 4 风筝(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)风筝苏少版三年级下册美术课件Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents汇报人：XXX 时间：XXXXX《目录》1新课导入2新知讲解《01》新课导入Click here to enter your text and change the color or size of the text....
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   篇3：沪教版美术三年级下册 13 贴贴印印纸版画（教案）沪教版美术三年级下册 13 贴贴印印纸版画（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：贴贴印印纸版画课时：1-2课时课型：小型版画年级：三年级教材：上教版美术教材 三年级第二学期--------------------------------------------------------------------教材分析：这节课是上教版第六册第五单元第13课《贴贴印印纸版画》，相对于上节课的吹塑纸版画，纸版画的表现力更强。原因在于纸版画能通过纸板的不断叠加，在形成线条造型的同时，形成面的表现。由于面的凹凸程度决定了版画中空白块面的白色纯度。所以版画的特殊肌理又将画面变得更丰富，黑、白、灰的层次变化是吹塑纸版画难以达到的。学情分析：学生要学会纸版画，必须认...
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 篇4：部编版小学语文 三年级下册 第六单元 语文园地六 课件（共13张）部编版小学语文 三年级下册 第六单元 语文园地六 课件（共13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六
我们本次交流的主题是围绕“理解句子的方法”来展开。
交
流
平
台
理解句子的方法有：
1.抓关键词理解句子。一句话中所要表达的意思或思想感情，往往蕴含在一些重点的词语之中，弄清这些关键词的意思，句子的意思也就不难理解了。
2.联系生活理解句意。就是结合实际生活中的经验来理解句子的意思。如《剃头大师》中“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，联想到实际生活，如果你也有类似的剃头经历，那就很好理解作者为什么用“受刑”来形容了。
3.联系上下文理解句意。就是联系句子所在的上下文内容，结合具体的语言环境，真正揭示出句子字里行间所蕴藏的意思。
4.查资...
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    篇5：13.生活中的装饰布（教案） 美术三年级下册13.生活中的装饰布（教案） 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：生活中的装饰布教学目标1.知识与技能目标:了解装饰布的概念、特点及在生活中的广泛应用。通过赏析、学习,逐步掌握装饰布纹样设计的基本规律,制作方法和步骤。2.方法与过程目标:通过对图案纹样的赏析,了解二方连续和四方连续纹样的组合规律、特点,感知色彩搭配与风格的统一性和多样性,在实践中掌握设计和制作方法并完成一件装饰布设计作业。3.情感态度价值观目标:感受装饰布的美。学习用设计来表达自己的内心,促进情感交流。使学生关注生活中的细节之美,热爱生活,勇于实践,大胆创新,将所学知识运用到生活中,提高学生的审美品味,从而美化我们的生活。学情分析本课以学生熟悉的家居装饰布展开学习,学生的年...
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 篇6：部编版语文三年级下册 13 花钟 第一课时课件（共22张ppt）部编版语文三年级下册 13 花钟 第一课时课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)花 钟第一课时只要你留心观察，就会有新的发现。借助关键语句概括一段话的大意。通过观察事物的变化，把实验过程写清楚。231一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？读一读芬芳内系燥灼适雅吻我会读组zǔyǎxìzhuónèishìzàowěnfēnfāng芬芳内系燥灼适雅吻我会读组鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开...
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    篇7：花城版三年级下册音乐 丰收之歌 课件(共13张PPT)花城版三年级下册音乐 丰收之歌 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)吆喝声：嘿 哟x xx │ x xx │嘿 哟哟 ！ 嘿 哟哟 ！x xx │ x x │嘿 哟哟 ！ 嘿 哟 ！2/4收割声：唰 唰 唰xx xx │ xx xx │唰唰 唰唰 唰唰 唰唰xx xx │ x 0 │唰唰 唰唰 唰 。2/4打谷声：啪啪啪！x x │ xx x │啪 啪 ， 啪啪 啪 。x x │ xx x │啪 啪 ，啪啪...
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  篇8：人美版三年级下册美术 13.彩墨游戏一 教案人美版三年级下册美术 13.彩墨游戏一 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：彩墨游戏教学目标：认识水墨画的特性，掌握水墨画的基本表现方法。运用水墨画的方法，常识进行创造表现。3、发展学生的想象力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。教学重点：认识彩墨材料的特性，初步了解、体验、感悟宣纸、毛笔等工具材料的特点。教学难点：掌握笔墨干湿、浓痰、粗细、虚实的变化。学具准备：毛笔、墨、宣纸、中国画颜料、毛毡、小桶等。教学过程：课前准备：学生试笔。将自己带来的毛笔浸湿试一下。小游戏：打开小组桌子上的任务卡，在大纸上按照任务卡的内容来完成要求。（分小组进行，每桌都有一张任务卡及一张大宣纸）要求：音乐开始任务开始，音乐结束任务结束。分组任务：（1）只用墨...
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 篇9：湘美版美术三年级下册 第13课 农家乐 教案湘美版美术三年级下册 第13课 农家乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《农家乐》教学设计教学目标：（1）通过欣赏，了解农民画的内容，形式和表现方法，进一步激发学生热爱祖国，热爱民族，民间艺术情感，激发学生的兴趣。（2）能有绘画表现家乡的新面貌以及参加劳动的情景。（3）培养热爱家乡。热爱劳动，热爱生活的优良品德。教学重，难点：（1）学生在农民画题材、内容、造型、构图、色彩上的特征是否有所认识了解。（2）能将劳动情景和热爱家乡的情感通过画笔描绘下来。教学准备：课件、画笔、图片、音乐、视频教学过程：一：创设情景1、 教师：今天老师给大家带来了一段舞蹈的视频，让同学们看看他们在做些什么？欣赏完之后你们有什么感觉？2、 学生：秧歌，喜庆，很热闹呢~~...
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 篇10：湘美版美术三年级下册 第13课 农家乐 教案湘美版美术三年级下册 第13课 农家乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘美版小学美术三年级下册第13课《 渔家乐 》——教学设计【教学思路】《渔家乐》是湘美版小学三年级下册第13课《农家乐》的一课的拓展课，属于“造型﹒表现”领域的内容。在《农家乐》的教学中，笔者发现三年级的学生对农村田间的劳作并不熟悉，教学内容脱离了学生原有的生活经历，习作呈现不理想，教学未能突破难点。如何能立足学情，让学生有感而发地参与教学并进行创作表现呢？《课标》（2011版）指出：为激发学生学习的兴趣，美术教学应结合学生原有的生活经验，积极开发地方美术课程资源。因此，我因地制宜，充分挖掘泉州沿海的地域特点，以独具特色的蟳埔渔村这一资源展开教学。针对渔民劳作时的动态这一教学难点，我...
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 篇11：湘美版美术三年级下册 第13课 农家乐 教案湘美版美术三年级下册 第13课 农家乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：13.农家乐教学设计一、激趣导入同学们，今天老师给大家带来一首儿歌，《数鸭子》。喜欢的同学跟老师一起唱。二、揭示课题同学们，我们知道小鸭子都生活在农村的池塘、河边。农村的景色很美，今天老师就带领大家走进农村，感受农村生活的点滴，用画笔描绘我们心目中的新农村。齐读课题——农家乐三.体验欣赏1.同学们有没有做过农活呢。你知道有哪些农活儿？.你能不能把你做农活的动作表现出来（学生表演）2.师播放课件，人物动态图，并添画道具。3.小游戏出示课件学生根据课件内容猜活动名称，并说明理由。小结:刚刚同学们都谈了自己对这几幅画面的感受，其实农民画的内容都是人们将自己的日常生活，通过绘...
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 篇12：部编版语文三年级下册 13 花钟 第二课时课件（共18张ppt）部编版语文三年级下册 13 花钟 第二课时课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)花 钟第二课时鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……1学会了借助关键语句概括这一段话的大意；了解了一天之内，不同的花开放的时间是不同的。鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了...
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    篇13：13. 生活中的装饰布（教案） 美术三年级下册13. 生活中的装饰布（教案） 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：生活中的装饰布教学目标1、了解装饰布是怎样扮靓家居的，研究装饰布的特点，掌握装饰布的设计方法和设计步骤，并完成一幅装饰布设计。2、培养学生热爱生活，注意观察生活中美的事物，并逐步学会用自己的手去创造美好生活，提倡学生间相互学习，取长补短。3、培养学生头脑灵活、思维清晰、富于联想、大胆创新实践的精神，培养学生做事耐心、细致、认真踏实的精神，培养学生的审美能力和语言表达能力。重点难点重点：装饰布的设计，包括纹样设计，色彩设计。难点：使装饰布的色彩搭配协调。教学过程激趣导入1、了解装饰布是怎样扮靓家居的，研究装饰布的特点，掌握装饰布的设计方法和设计步骤，并完成一幅装饰布设计。...
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  篇14：第13课《农家乐》（教案）湘美版 美术三年级下册（表格式）第13课《农家乐》（教案）湘美版 美术三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 农家乐 课型 造型表现 课时1 序号内容 分析 学习方法：观察法、 比较分析法、小组讨论法、绘画练习 关系和地位：本课是三年级下册造型表现领域的内容。在之前的学习中学生已经接触过人物画，对于本节课的农民人物画做了前期铺垫。 也为后续学习尊重劳动人民，热爱劳动做了铺垫。 资源挖掘：1.融入老师现场示范和微课以及直观丰富的作品，开拓学生视野，提升核心素养 2. 有条件的同学，可亲身体验农忙时节播种或丰收的情形，体会农民工作的艰辛，更加尊重劳动人民，更加珍惜我们的粮食。课标 分析学情 分析 知识经验：在之前的学习中学生已经接触过人物画，对于本节课的农民人物画做了前期铺垫。 生活经验：生活...
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   篇15：第13课 服装搭配ABC（教案） 美术三年级下册第13课 服装搭配ABC（教案） 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：学习服装的色彩搭配教学目标知识目标通过之前所学的色彩知识,灵活运用到服装色彩搭配设计的能力。能力目标学会运用各种元素,搭配出符合自身审美情趣,体现个人审美特点的着装,使自己的形象更加美好。情感目标增强学生对生活的热爱,培养学生正确的审美观,鼓励大家做爱美会美身心健康的中学生。学情分析学生学习热情很高,求知欲望强,认知速度快,善于表达自己的情感,但是他们形象思维和创新意识还不够,搭配服装他们有生活经验,对学习服装知识,创作服装画有浓厚兴趣,但对于服装搭配的方法和创造服装新造型的表现方法不太了解。本节课的教学设计力求从学生感兴趣的服装搭配入手,让学生感受到创造的乐趣和成功的喜悦。...
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 篇16：湘美版美术三年级下册 第13课 农家乐 教案湘美版美术三年级下册 第13课 农家乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《农家乐》教学设计教材分析：本课是湘教版美术三年级下册第十三课，属于“造型·表现”学习领域。在收获的季节，田野里麦穗金黄，院子里瓜果飘香，勤劳的人们和孩子们在分享劳动的快乐，享受着丰收的喜悦。本课安排了一个学习活动：画出农忙时节丰收或播种的情景，注意劳动场景和人物动态的表现。在教学时，充分利用有代表性的图片进行赏析，并结合学生的生活经历，唤起他们对劳动的记忆，从而激发学生的创作欲望，表现出农家乐的生活情境。教学目标： 1、学生观察了解、亲身体验农忙时播种或丰收的情形，能进行具体细致的描绘，画出富有特色的情景。 2、学生通过学习画人物动态和表现劳动场景的方法，提高观察能力和一定的人...
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