篇1：第14课 彩色的梦 说课（教案）湘美版美术三年级下册第14课 彩色的梦 说课（教案）湘美版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：彩色的梦尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的5号考生。今天我说课的题目是《彩色的梦》一：开场白德国教育学家卡尔威特说过：绘画可使学生更能发现生活中的美，并使其具有积极乐观的人生态度。由此可见，美育的重要性，本节课，我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术三年级下册第14课的内容，属于设计应用学习领域，通过对本节课绘制梦境想象画的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，三年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲...
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 篇2：第3课 我们来下棋 说课（教案）湘美版 美术三年级下册第3课 我们来下棋 说课（教案）湘美版 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：我们来下棋尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的8号考生。今天我说课的题目是《我们来下棋》一：开场白德国教育学家卡尔威特说过：绘画可使学生更能发现生活中的美，并使其具有积极乐观的人生态度。由此可见，美育的重要性，本节课，我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术三年级下册第3课的内容，属于设计应用学习领域，通过对本节课手工制作棋子的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，三年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲...
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 篇3：第1课 美化教室一角 说课（教案）湘美版美术三年级下册第1课 美化教室一角 说课（教案）湘美版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：美化教室一角尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的5号考生。今天我说课的题目是《美化教室一角》一：开场白德国教育学家卡尔威特说过：绘画可使学生更能发现生活中的美，并使其具有积极乐观的人生态度。由此可见，美育的重要性，本节课，我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术三年级下册第1课的内容，属于设计应用学习领域，通过对本节课设计好书推介招贴画的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，三年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较...
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 篇4：第13课 农家乐 说课（教案）湘美版美术三年级下册第13课 农家乐 说课（教案）湘美版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：农家乐尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的9号考生。今天我说课的题目是《农家乐》一：开场白德国教育学家卡尔威特说过：绘画可使学生更能发现生活中的美，并使其具有积极乐观的人生态度。由此可见，美育的重要性，本节课，我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术三年级下册第13课的内容，属于造型表现学习领域，通过对本节课绘制农家乐场景图的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，三年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望...
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 篇5：第11课 一路轻骑 说课（教案）湘美版美术三年级下册第11课 一路轻骑 说课（教案）湘美版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：一路轻骑尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的5号考生。今天我说课的题目是《一路轻骑》一：开场白德国教育学家卡尔威特说过：绘画可使学生更能发现生活中的美，并使其具有积极乐观的人生态度。由此可见，美育的重要性，本节课，我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术三年级下册第11课的内容，属于造型表现学习领域，通过对本节课线描绘画自行车的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，三年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲...
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 篇6：第15课 色彩拼贴画 说课（教案）湘美版美术三年级下册第15课 色彩拼贴画 说课（教案）湘美版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：色彩拼贴画尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的5号考生。今天我说课的题目是《色彩拼贴画》一：开场白德国教育学家卡尔威特说过：绘画可使学生更能发现生活中的美，并使其具有积极乐观的人生态度。由此可见，美育的重要性，本节课，我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术三年级下册第15课的内容，属于造型表现学习领域，通过对本节课不同材料制作拼贴画的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，三年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强...
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 篇7：湘艺版三年级下册音乐第三课 采山教案湘艺版三年级下册音乐第三课 采山教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《采山》教学设计教材分析：《采山》是一首民歌风的创作歌曲，采用2/4拍、徵调式、一段体结构。生动形象的歌词配着旋律音程的起伏，使歌曲具有朝气并富有动力感，各乐句中变换着节奏的运用，突出了歌曲欢快、活泼、清新、别致的儿童特点，极易为儿童接受和喜爱。教学目标：１、指导学生用活泼、欢快地情绪完整演唱歌曲。2、师生在互动中体会音乐的情绪, 并引导学生能够掌握本课重点节奏型，练习创编歌词。3、在演唱与表现中使学生体会劳动的快乐，并分享音乐的美感。教学重点：能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验课堂乐趣教学难点：歌曲中十六分音符和休止符的掌握和运用；教学准备：电子琴、课件教学过程：一、组织...
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   篇8：三年级下册美术 第1课灯彩辉映 教案三年级下册美术 第1课灯彩辉映 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1课灯彩辉映一、教材分析元宵节是我国的传统节日之一，这天可以吃元宵，猜灯迷，观看造型各异、色彩艳丽的彩灯，感受热闹、祥和的节日氛围，这些生活感悟都是本节课的学习源泉。教科技上的彩灯作从都是选自民间有特色的工艺品，有昂首挺胸的金鸡灯、威武的中国龙灯、精美的传统言灯等。为了让学生更直观地了解彩灯的制作工艺，教科书还展示了以西瓜灯为例的彩灯制作步骤，清楚地展示了彩灯的制作过程以及注意点。本课教学旨在让学生了解元宵灯会的来历、风俗习惯，感受节日文化带来的乐趣，同时掌握简单的彩灯制作方法。课堂教学时可以采用“创设情境”导入，把学生带入特定的情境中，引出课题。通过精心设...
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    篇9：三年级下册 美术教案第7课爷爷奶奶三年级下册 美术教案第7课爷爷奶奶资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7课爷爷奶奶一、教材分析我体为“造型.表现”学习领域课程。小学生已经具备一定的造型能力，本课主要是让学生感感知老人的外貌特征，重点学会欣赏老人皱纹所呈现的生命之美。“边听边画”“讨论交流”边说边画” 等体验活动，通过以单色粉印版画的方式呈现作品，在感受版画的线条和色调的同时，让学生在充满温情的氛围中学会用美术的语言评述和欣赏老人的特征和时间带来的美感，培养学生的审美判断能力教材选用吹塑板为制作版画的材料，单色的粉印版面能突出老人的特征。在内容上，爷爷奶奶(外公外婆)是学生最熟悉的长辈，赏析以爷爷奶奶为主题的版画作品，贴近学生的生活实际，有助于培养学生敬爱...
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  篇10：人音版 三年级下册 音乐 第3课 顽皮的杜鹃 教案人音版 三年级下册 音乐 第3课 顽皮的杜鹃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《顽皮的杜鹃》教学设计教学目标：1、掌握顿音记号，能用顿音和连音的对比方法来演唱歌曲2、通过学唱歌曲，学生能够感受小杜鹃活泼可爱的音乐形象，并能用轻巧有弹性的声音演唱歌曲。3、能准确演唱三度音程教学重难点：学生能用富有弹性的声音演唱顿音，准确表现歌曲中小杜鹃的音乐形象。教材：人民音乐出版社所授年级：三年级教学过程：一、在游戏中感受旋律，培养审美情趣1、听音走步，感受稳定节奏，培养学生听觉习惯“同学们，这是什么乐器？”“请大家跟着双响筒的节奏轻声踏步，可以往前，往后，可以往教室的四面八方，但是，老师有个小小的要求，轻声踏步的时候不要碰到其他同学。轻轻起立”学生稳定后师唱歌...
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 篇11：三年级下册音乐教案- 第三课 采山湘艺版三年级下册音乐教案- 第三课 采山湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：采山教学目标：1、知识与技能：通过模唱和视唱相结合的方法进行旋律学唱。刚开始学习时，教师可用模唱法带唱乐谱，在唱熟歌曲的基础上，学生可用视唱法唱乐谱。2、过程与方法：启发学生有感情地演唱歌曲是教学的难点。教师可指导学生通过歌词中的动词如“踩”“跑”“带”“飘”等，做出动作，表现音乐形象。从歌曲的典型节奏中体验音乐情绪。3、情感态度与价值观：指导学生“感受采山”，很多城里的孩子对山村生活比较陌生，多数没有这种生活体验，让学生了解采山的含义是有感情的演唱歌曲的基础。我们学生大部分时间呆在农村，可让学生先听赏歌曲，从歌词中了解采山的内容，让学生们在体会歌词的基础上谈谈采山的感受。教学难点：...
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 篇12：湘艺版三年级下册音乐第七课 游子吟教案湘艺版三年级下册音乐第七课 游子吟教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教案教学目标： 1.能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。 2.引导学生用轻柔连贯的的声音演唱歌曲《游子吟》教学重难点：认识前倚音，并正确掌握前倚音的唱法教具准备：钢琴、多媒体课件。教学过程：1、导入：周安信《天之大》视频歌曲。师：刚刚我们听歌曲时老师发现有些同学眼眶红红的，是被歌曲感动了吗？谁能说说歌曲讲述了什么样的情感？生：母爱师：对！是时间的爱有很多种，单有一种爱是最伟大、最无私的。那就是母爱。今天我们要学习的这首歌曲叫《游子吟》，也是一首献给妈妈的歌。2、发声练习：1 2 3 4 5—La la la...
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 篇13：三年级下册音乐教案- 第三课 采山湘艺版三年级下册音乐教案- 第三课 采山湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：采山教学内容：《采山》教学目标过程与方法：通过聆听和演唱歌曲《采山》，增强学生对音乐的兴趣和爱好。知识与技能：能用活泼欢快的声音演唱歌曲《采山》；准确的掌握十六分音符、休止符。情感态度与价值观：充分感受音乐的情绪，感受音乐中劳动的快乐。教学准备：钢琴教学重难点重点：能用活泼欢快的声音演唱歌曲《采山》。难点：对十六分音符、休止符的掌握。教学过程（一）、组织教学：师生问好（二）、导入师：今天老师向同学们介绍两位新朋友，你们想知道是谁吗？（生回答）师：但是在介绍这两位新朋友之前，同学们先跟老师复习一下以前学过的知识。（1）2/4 x x | x x |...
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  篇14：三年级下册音乐教案- 第四课 小骆驼湘艺版三年级下册音乐教案- 第四课 小骆驼湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小骆驼》教学设计【教学目标】1、让学生能够熟练地有感情地演唱歌曲。2、通过小骆驼长途跋涉的经历树立学生敢于面对和战胜困难的决心。3、在能够熟练地演唱歌曲的基础上愉快的参与表演。【教学重点】自由地、有感情地演唱歌曲。【教学难点】1、感受八分休止符在歌曲中停顿的时值。2、准确地把握小骆驼的心理变化，更好的表现歌曲情绪。【教学准备】多媒体课件、脚印谱【教学过程】1、走进沙漠师：同学们，在我们这个地球上生活着许许多多的小动物，它们是我们人类最忠实的朋友，今天我们就去了解一下有着“沙漠之舟”称号的动物——“骆驼”，这节课我们就一起来学习《小骆驼》这首歌曲。（板书课题）师：...
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  篇15：三年级下册音乐教案- 第七课 游子吟湘艺版三年级下册音乐教案- 第七课 游子吟湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：游子吟教学目标：1.能学会演唱歌曲《游子吟》，并用连贯的声音有感情地演唱歌曲。2.认识并学习前倚音的唱法。3.能积极参加音乐活动。教学重点：有感情地演唱歌曲。教学难点：认识前倚音，并掌握正确的唱法。教具准备:电子琴、课件。教学过程：一、组织教学1.问好师：同学们，听到电子琴的声音请起立。师：1 2 3 4丨5 丨 生: 5 0丨 5 0丨5 4 3 2丨 1 ‖同 学 们 好 你 好 你 好 老师 您 好2.律动师：请坐，同学们太有精神啦！让我们听着音乐动起来！播放《火车开...
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