篇1：湘艺版三年级下册音乐第三课 采山教案湘艺版三年级下册音乐第三课 采山教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《采山》教学设计教材分析：《采山》是一首民歌风的创作歌曲，采用2/4拍、徵调式、一段体结构。生动形象的歌词配着旋律音程的起伏，使歌曲具有朝气并富有动力感，各乐句中变换着节奏的运用，突出了歌曲欢快、活泼、清新、别致的儿童特点，极易为儿童接受和喜爱。教学目标：１、指导学生用活泼、欢快地情绪完整演唱歌曲。2、师生在互动中体会音乐的情绪, 并引导学生能够掌握本课重点节奏型，练习创编歌词。3、在演唱与表现中使学生体会劳动的快乐，并分享音乐的美感。教学重点：能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验课堂乐趣教学难点：歌曲中十六分音符和休止符的掌握和运用；教学准备：电子琴、课件教学过程：一、组织...
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   篇2：三年级下册音乐教案- 第三课 采山湘艺版三年级下册音乐教案- 第三课 采山湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：采山教学目标：1、知识与技能：通过模唱和视唱相结合的方法进行旋律学唱。刚开始学习时，教师可用模唱法带唱乐谱，在唱熟歌曲的基础上，学生可用视唱法唱乐谱。2、过程与方法：启发学生有感情地演唱歌曲是教学的难点。教师可指导学生通过歌词中的动词如“踩”“跑”“带”“飘”等，做出动作，表现音乐形象。从歌曲的典型节奏中体验音乐情绪。3、情感态度与价值观：指导学生“感受采山”，很多城里的孩子对山村生活比较陌生，多数没有这种生活体验，让学生了解采山的含义是有感情的演唱歌曲的基础。我们学生大部分时间呆在农村，可让学生先听赏歌曲，从歌词中了解采山的内容，让学生们在体会歌词的基础上谈谈采山的感受。教学难点：...
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 篇3：三年级下册音乐教案- 第三课 采山湘艺版三年级下册音乐教案- 第三课 采山湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：采山教学内容：《采山》教学目标过程与方法：通过聆听和演唱歌曲《采山》，增强学生对音乐的兴趣和爱好。知识与技能：能用活泼欢快的声音演唱歌曲《采山》；准确的掌握十六分音符、休止符。情感态度与价值观：充分感受音乐的情绪，感受音乐中劳动的快乐。教学准备：钢琴教学重难点重点：能用活泼欢快的声音演唱歌曲《采山》。难点：对十六分音符、休止符的掌握。教学过程（一）、组织教学：师生问好（二）、导入师：今天老师向同学们介绍两位新朋友，你们想知道是谁吗？（生回答）师：但是在介绍这两位新朋友之前，同学们先跟老师复习一下以前学过的知识。（1）2/4 x x | x x |...
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  篇4：三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）采山 湘艺版三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）采山 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《采山》 教学目标：1.在学习《采山》一课，通过聆听、参与、体验，使学生感受小朋友在濛濛小雨中光着小脚丫去采山时的灵活身影和愉快心情，丰富学生的情感体验。2.学习用欢快活泼的情绪、朝气而有弹性的声音演唱歌曲《采山》。通过音乐参与和实践，使学生潜移默化的接受歌曲中多变的节奏。3.通过完整聆听音乐作品，使学生完成对歌曲的学习体验。小组合作，集体参与，丰富的表现，增强学生对音乐的兴趣与爱好。 教学重难点：1.通过地面图谱的游戏，使学生亲身感受歌曲中的节奏，即掌握知识有增强了乐趣； 2.系统的学习和理解歌词并较好地表现歌曲情绪。 教具准备：电子琴、响板、串铃、多媒体课件。教学过程：...
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 篇5：三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）采山湘艺版三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）采山湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《采山》教学设计【教材分析】 《采山》是一首活泼、轻快的少儿歌曲。歌词形象地描绘了乡村孩子在雨中采山的形象，歌中描述了小朋友在蒙蒙细雨中去采山的愉快的心情，表现了小朋友光着小脚丫采山灵巧的身影，灵活的手指，采来蘑菇、木耳、野果、山菜丰收的喜悦香甜在心中的感受，连梦中都需要笑出声来。 全曲为2/4拍子，五声徵调式，三句式一段体。“2 5、6 2”的四度跳进与级进的旋律进行，使歌曲具有浓郁的山歌风格。xx x x0 的典型节奏，形象地表现了乡村孩子赤脚在山野中奔跑的脚步声及天真、顽皮的形象。第一乐句将音乐主题进行反复，强调了歌曲的音乐形象。第二乐句将音乐主题的典型节奏发展变化为xxxx...
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    篇6：三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）采山湘艺版三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）采山湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：采山教学设计 教学目标： 1、通过歌曲的学习培养学生爱护大自然，保护环境的意识。 2、能够用轻快又活泼的情绪，朝气又有弹性的声音演唱歌曲《采山》。在丰富的音乐实践活动中，培养学生的音乐创造能力。 3、在音乐实践活动中理解并掌握十六分音符。 教学重点： 1、用轻快有弹性的声音演唱歌曲《采山》 2、认识并能掌握十六分音符 教学难点： 1、带有情感演唱歌曲 2、歌词的创编活动 教学准备： 多媒体课件、课堂小乐器(双响筒、碰铃、串铃、三角铁)、十六音符节奏卡片 教学过程： 一、课前导入 1、课前律动《郊游》师：同学们你们有没有过郊游活动，你...
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  篇7：三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）采山湘艺版三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）采山湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：采山【教学目标】1、指导学生用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱歌曲《采山》，并乐于用多种艺术形式来表现歌曲，让学生明白劳动最光荣的道理。2、能表达歌曲节奏，并能在实践活动中运用。【教学重点】1.能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲《采山》。2.能准确演唱十六分节奏3.能从歌曲中感受到劳动的愉快，养成爱劳动的好习惯。【教学难点】1. 十六分节奏的掌握2. 学生用轻快的声音演唱歌曲【教学用具】电子琴、卡片、课件等。【教学过程】一、、激趣导入师：同学们，现在是什么季节呢？生：春天。师：老师呀今天要带大家去郊游，想不想走？生：想。师：走咯，我们...
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 篇8：三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）彩莲船湘艺版三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）彩莲船湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《采莲船》教学设计教材分析：《采莲船》选自二年级音乐教材第六单元《牧童遥》，让孩子们在亲切的家乡旋律中感受乡音。《采莲船》是湖北人喜爱的民间歌舞节目，每逢春节或元宵节，就扎起采莲船，向大家拜年祝贺。划船表演者通常是3个人（包括划船的老公公、船中坐的姑娘、船尾拿着扇子的老婆婆，做滑稽动作逗趣），表演时边唱边舞，一人领来众人和，加上喜庆锣鼓，非常热闹（多为划船领唱者的即兴创作）。拜年调的曲子很有风趣，形式非常活泼，属湖北民间歌舞曲。节奏生动活泼，加上衬词“哟哟”、“划佐”等，增强了趣味性，表现了人们拜年祝福的欢乐情绪。 教学目标： 1、通过欣赏民间歌舞《采莲船》，让学生感受多姿多彩的中...
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 篇9：音乐会 第三课时 教案（表格式）人音版 音乐三年级下册音乐会 第三课时 教案（表格式）人音版 音乐三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第五课 音乐会 课时 第3课时课型 综合课 教具 钢琴、多媒体电教设备教 学 目 标 1.在对比聆听《男生贾里新传》与《进行曲》中，能分辨出旋律和情绪的不同，并能在乐曲中分辨手风琴的音色。 2.了解这种乐器的演奏方法，能随乐曲模仿其演奏动作。教 材 分 析 口琴独奏《男生贾里新传》主题曲 本曲是带再现的单三段体结构。 手风琴独奏《进行曲》 该乐曲充分发挥了手风琴音色和演奏的特点，右手以和声音程演奏主旋律为主、左手固定低音和弦伴奏，声音饱满、和谐，节奏时而舒展时而跳跃、情绪明快热情，具有浓郁的俄罗斯风格。重点 难点 重点：对旋律的感知对不同体裁、不同风格、不同乐...
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 篇10：《期末复习》第三课时（课件）部编版语文三年级下册（共29张ppt）《期末复习》第三课时（课件）部编版语文三年级下册（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)期末复习（第三课时）小学语文-统编版-三年级下册习作专题复习课小练笔单元习作应用文习作的分类小练笔仿照《花钟》一课中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。仿照《我们奇妙的世界》一课中描写普通而又美好的事物，写一写比喻句。仿照《荷花》一课中对荷花不同样子的描写，写一种你喜欢的植物。总结句式特点模仿语言风格能够举一反三小妙招通知4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。少先队大队部4月7日写清时间 、地点、通知对象、事情、发通知单位、发布时间。应用文寻物启事昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我...
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  篇11：三年级下册音乐教案- 第三课 草原上湘艺版三年级下册音乐教案- 第三课 草原上湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《草原上》教案教学目标：“情感·态度·价值观”目标：演唱歌曲，感受蒙古族的音乐风格，体会牧民热爱大草原的感情。“过程与方法”目标：用听唱法学唱歌曲，感受歌曲的旋律美，提高音乐欣赏能力。“知识与技能”目标：节奏训练，mi、sol、la三音听辨，能够运用较长的气息准确演唱歌曲。教学重点：有感情地唱好歌曲《草原上》教学难点： 节奏的准确，歌曲音准的掌握教学准备：音响资料、课件教学过程：组织教学，师生问好。（合唱形式）准备练习阶段目标：节奏练习，唱准mi、sol、la三个音，掌握音高1.教唱mi、sol、la、do三个音，掌握音高。（1）出示——mi、sol、la、do，教师...
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 篇12：三年级下册音乐教案- 第三课 彩莲船湘艺版（表格式）三年级下册音乐教案- 第三课 彩莲船湘艺版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 彩莲船一、学情分析 针对三年级学生性格特点，设计了孩子喜爱自我传编并表演的环节，孩子们也特别喜欢。平时学生们比较紧张，放不开，没有展示平常上课时的效果。我觉得在我平时工作中需要多多锻炼学生敢于在多人面前展示自己胆量。二、教材分析 歌曲具有地方特色，难度比较大。难掌握湖北特有的韵味三、教学目标设计 ·知识与技能 学会演唱歌曲彩莲船·过程与方法 能够积极参与一领众合的表演唱活动·情感态度与价值 让学生感受湖北地区的民俗特色，激发学生了解民间风俗，热爱传统文化的感情。四、教学过程 ·教学重点 能够表演唱·教学难点 能够体会彩莲船一领众唱的形式课前练习四字口诀 柯尔文...
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  篇13：三年级下册 第三课 彩莲船 教案三年级下册 第三课 彩莲船 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课《采莲船》教学目标:教唱湖北民歌《采莲船》。让学生了解什么是民歌，并举例。认识民族吹管乐器“唢呐”，并欣赏乐曲《喜事》。教学重点：所有学生都必须会唱《采莲船》这首民歌。所有学生必须对唢呐这件乐器有了解，并与其它民族吹管乐器进行区分。教学难点：教唱的《采莲船》是湖北民歌，湖北民歌与其它地区民歌的区别。互动中学生对节奏的掌握。教学器材：多媒体 电子琴 小堂鼓 小钹 小锣新课导入:上课前先给同学们放《春节序曲》引出春节这个词语。通过“春节”引入过年的各种民俗形式，从而进入到所要学习的新课《采莲船》...
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 篇14：人音版音乐三年级下册家乡赞歌 第三课时（教案）（表格式）人音版音乐三年级下册家乡赞歌 第三课时（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第八课 家乡赞歌 课时 第3课时课型 综合课 教具 钢琴、多媒体电教设备教 学 目 标 1.通过听一听赞美家乡的歌曲，唱一唱家乡的歌，画一画家乡的美景，说一说家乡的风俗等活动，激发学生的爱家乡之情，表达对家乡的赞美与热爱。 2.聆听《帕米尔，我的家乡多么美》《梭罗河》《在那桃花盛开的地方》这三首歌曲，感受歌曲中所表达的对家乡的赞美和热爱之情，了解女高音、女中音、男高音的音色特点，知道这三种人声的分类。教 材 分 析 歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》这首歌曲选自声乐套曲《祖国四季》。这是第三首《秋》。全曲由因子和多乐段的主体构成。 歌曲《在那桃花盛开的地方》由邬大...
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  篇15：人音版音乐三年级下册爱祖国 第三课时红旗颂（片段）（教案）（表格式）人音版音乐三年级下册爱祖国 第三课时红旗颂（片段）（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第一课 爱祖国 课时 第3课时课型 综合课 教具 多媒体电教设备教 学 目 标 1、通过欣赏《红旗颂》，感受音乐所表现的宏伟气势和庄严深情的爱国情感。 2、能随音乐哼唱出《红旗颂》主题I。 3、在听赏过程中，能积极主动地体验音乐所表达的各种情感，并大胆地表述自教 材 分 析 管弦乐《红旗颂》（片段） 交响序曲《红旗颂》为作曲家吕其明所作，作曲家以充满激情的笔触，赞颂了象征革命的红旗，讴歌了中国人民取得的伟大胜利。它以宏伟庄严的歌唱性旋律，表现了中国人民在红旗的指引下，英勇顽强，奋发向上的革命气概，热情讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。 该乐曲融入了《中华人民共和国...
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 Tags：三年级,语文,下册,第三,精选
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