北师大版三年级下册语文（精选9篇）

北师大版小学数学三年级下册 练习五 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《练习五》教学设计1、 教学内容北师大版小学数学三年级下册 第六单元《练习五》2、 教材分析练习五是北师大2011版三年级数学下册第六单元《认识分数》的练习课，本单元主要引导学生在实际操作中初步认识分数、学会分数的读、写方法，借助实力初步理解分数的意义并会简单的分数大小比较和同分母分数的加减运算。本次练习课，教材安排了填一填、圈一圈、涂一涂等直观题目检验学生对数意义的理解程度。依据课标要求，本节练习课安排两课时完成，本节课堂实录主要结合《分一分》和《比大小》两部分内容展开练习。为后面进一步学习和运用分数知识打下坚实基础。学情分析的认识是学生关于数的认识的又一次扩展，学生建立起分数的...

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北师大版三年级下册数学 2.2轴对称（二） 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：轴对称（二）教材分析：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形有很多。教材通过折一折、试一试、做一做等活动，引导学生观察、分析轴对称图形的特征，再做剪纸实验，帮助学生进一步加深对轴对称图形的认识，了解轴对称图形的性质。教材安排了一些实际操作内容，学生在实践活动中认识图形的特征，知道如何画轴对称图形的另一半。学情分析：学生学习轴对称图形一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面可以认识自然界和日常生活中具有轴对称性质的一些事物，并为以后进一步学习数学，研究一些图形的基本性质打下基础。教学内容北师大版小学数学教材三年级下册第25 26页。教学目标1.知识技能。通过观察、...

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北师大版三年级下册数学 7.2快乐成长 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：快乐成长【教学内容】北师大版小学教学三年级下册第82-83页内容。【教材分析】本节课教学内容是运用统计的知识来解决生活中的实际问题，提高学生解决问题的能力。教材首先通过一个问题情境引入身高的统计要求，再通过统计表与统计图的对比中，让学生明确统计图的直观性，从而提出制作统计图的学习要求。接着让学生在数轴整理中用符号表示身高与人数的关系，绘制数轴整理统计图，最后让学生看图提出问题并解决问题。【学情分析】三年级学生对统计活动已有了初步的感知，有初步学会用统计表来收集数据的能力，并能读懂简单的统计表。同时对于数据的整理，学生也不是很陌生，会用画“正”字的方法来对数据进行统计。但让学生通过数...

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北师大版三年级下册数学第三单元《乘法》教材分析资料可供全国地区适用。

大致详情：第三单元《乘法》教材分析今天我要跟大家一起交流的是北师大版三年级下册第三单元《乘法》，以下是我对这一单元教材的一些所思所想。我将从以下几个方面做阐述。小学阶段的整数乘法教学从二年级上册的表内乘法开始，到三年级上册的一位数乘两、三位数的口算乘法、笔算乘法，再到三年级下册的两位数乘两位数口算乘法及笔算乘法；最后结束于四年级上册的三位数乘两位数乘法。三下的《乘法》这一单元学习的展开采用的是“口算乘法——笔算乘法——乘法实际应用”的单元活动序列，具体结构如表格所示。第三板块是单元课时内容分析，老师们，我们知道算法和算理是运算教学的两大主体，两者相辅相成，不可废偏。这一单元的所有课时，可以说走...

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北师大版 三年级下册数学 期末检测提高卷（无答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级数学下册期末检测提高卷（全卷共4页，满分为100分，70分钟完成）题号 一 二 三 四 五 六 合计分值 18 8 42 6 6 20 100得分一、填空。（每空1分，共18分。）1、常用的面积单位有（ ）、（ ）和（ ）。2、3.05读作（ ）；六分之五写作（ ）。3、风扇的运动是（ ）现象，拉窗帘的运动是（ ）现象。4、里面有（ ）个；1里面有（ ）个。5、3000÷5，商的末尾有（ ）个0。6、在○里填“＞”、“＜”或“＝”。 5千克○2吨...

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北师大版数学三年级下册 期末测试卷（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级数学第二学期期末测试卷（全卷共4页，满分为100分，70分钟完成）题号 一 二 三 四 五 六 合计分值 20 10 40 6 4 20 100得分一、填空题。（每题2分，共20分）1．456÷5的商的最高位在（ ）位。2．边长为20米的正方形，周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。3．汽车行驶时，车轮做（ ）运动，车身做（ ）运动。4．最大的两位数与最小的两位数的积是（ ），与它最接近的四位数是（ ）。5．25×40的积的末尾有（ ）个0。6. 正方形...

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北师大版三年级下册数学 6.3比大小 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《 比 大 小 》 教 学 设 计【教材分析】 分数大小的比较主要包括两部分内容：一是同分母分数大小的比较。二是几分之一的两个分数大小的比较。本课时分数大小的比较主要借助直观图形，让学生通过看图，直观比较两个分数的大小，从而让他们感受简单分数大小的比较过程，积累一些初步的经验。【学情分析】新的课程改革要求我们老师要以学生的发展为本，要给孩子提供自主探索的时间和空间。要变听数学、看数学为做数学，关注孩子在数学活动中学习，关注孩子独立思考与合作交流相结合，关注孩子对学习过程的经历和体验。教师要关注孩子知识技能的学习，更要关注情感态度和价值观，要给孩子以富有个性的评价，激励孩子学习数学的信心。...

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北师大版三年级下册数学 5.1什么是面积 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学基本信息课题 什么是面积学科 数学 学段 中年级 年级 三年级教材 出版社：北京师范大学出版社1.指导思想与理论依据中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基础原则，以培养“全面发展的人”为核心。引导学生在数学课堂中，秉承科学精神，形成理性思维、批判质疑、勇于探究的思维习惯，成为我对教学的追求。数学学科素养方面，几何直观可以帮助学生直观地理解数学，根据小学生的思维特点，决定了他们在理解抽象的几何概念时，必须借助丰富的感性材料。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果，整个数学学习过程中发挥着重要作用。2.教学背景分析教材分析：...

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北师大版三年级下册数学 3.2队列表演（一） 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：北师大版三年级下册《队列表演（一）》教学设计教学内容：课本第32页例题及第33页练一练1-5题。教材分析：《队列表演（一）》是北师大版小学数学三年级下册第三单元《乘法》第二课课时的内容，属于“数与代数”领域“数的运算”范畴。本课的主要教学内容是两位数乘两位数的（不进位）乘法的横式笔算（即口算乘法），这部分内容起到了承上启下的作用。它是在学生掌握了一位数乘两、三位数和两位数乘整十数的口算乘法的基础上进行的。本节课也是后续探索两位数乘两位数的竖式笔算、四年级上册学习三位数乘两位数、以及学习乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律等知识的学习基础。学生已经学过了两位数乘一位数和两位数乘整十数，完...

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