篇1：部编版语文三年级下册暑假作业（二十）（含答案）部编版语文三年级下册暑假作业（二十）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级下册暑假作业（二十）一、选择题1．对“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”这句话的意思概括准确的是（ ）A．我推测蜜蜂找到家了。 B．肯定找不到家了。C．我推测蜜蜂找不到家了。 D．蜜蜂可能找不到家了。2．下面的词语书写错误的是（ ）A．乘法 B．形状 C．密方 D．继续3．下列成语中不包含昆虫的一项是 （ ）A．金蝉脱壳 B．蛛丝马迹C．螳臂当车 D．悬崖勒马4．根据习作主题，选择合适的材料。( / )我们班的小书虫具有这样的特点（...
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   篇2：部编版语文三年级下册暑假作业（二十）（含答案）部编版语文三年级下册暑假作业（二十）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级下册暑假作业（二十）一、选择题1．和“画蛇添足”意思相近的词语是（ ）A．多此一举 B．画饼充饥 C．掩耳盗铃 D．杯弓蛇影2．下面的词语书写错误的是（ ）A．乘法 B．形状 C．密方 D．继续3．下列对字词的说法有误的一项是（ ）A．“翩”是形声字，声旁是“扁”，形旁是“羽”。B．“挨”是多音字，在“挨挨挤挤”一词中读āi。C．“莲蓬”“衣裳”“蜻蜓”的后面一个字都是后鼻音，都要读轻声。D．“花瓣儿”“花骨朵儿”后面的“儿”都要和前面一个字的音节合在一起读。4．诗句“两个黄鹂鸣翠柳”的下一句是（ ）A．风光不与四时同 B．门泊东吴万里船...
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   篇3：部编版语文三年级下册《语文园地一》（第一课时）教学设计部编版语文三年级下册《语文园地一》（第一课时）教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地一》教学设计教学目标：1.品味本单元课文中生动优美的语句，做到边读边想象。2.在朗读中敢于说出自己的感受，并把这种感受融入到自己的朗读中。3.通过识字加油站，引导学生了解形声字的特点，体会汉字文化，激发学生识字的兴趣。教学重点：品味文中生动优美的语句，做到边读边想象，敢于在朗读中说出自己的感受，把这种感受融入到自己的朗读中。教学难点：感受中国语言文字的表达效果，激发学生对语言文字的热爱之情；体会汉字文化，激发学生识字的兴趣。教学课时：1课时教学过程：一、交流平台——熟读精思品佳句1.自读句子，回忆课文（1）第1单元学习完了，我出示几个句子，看谁记得它出自哪篇...
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 篇4：小学语文三年级下册 习作：小真的长头发 第一课时 教案小学语文三年级下册 习作：小真的长头发 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：图文勾连，让奇趣想象具象化表达--------《小真的长头发》第一课时教学设计文本解读：《小真的长头发》是根据日本作家高楼方子的绘本故事改编的。故事讲了留着妹妹头的小真，在长着漂亮长头发的两位好朋友面前不服输。她津津有味地描述着自己头发长着“老长老长老长”时的情境；头发长得垂下来能钓鱼，甩出去能套牛，拉在树上能晾衣服......那些奇特的用途让两个好朋友听得入了神。故事从三个小朋友的谈话开始，他们天马行空的想象和充满天真幼稚的回答使整个故事充满了神奇的色彩。课文编排在习作单元的第一课，承载着开启习作指导的重要任务，要教学生从阅读中习得表达方法,让学生走进想象的世界，感受想象的奇趣，试着...
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  篇5：部编版语文三年级下册 语文园地一课件（共19张PPT）部编版语文三年级下册 语文园地一课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)语文园地一交流平台词句段运用日积月累识字加油站交流平台1、回顾单元，用哪些方法来细细品味语句呢？语文园地的学习方法:抓关键词借助插图联系生活发挥想象一.朗读方法我会读2、朗读例句，想象画面，谈谈体会。小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。——《燕子》我会读2、朗读例句，想象画面，谈谈体会。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。——《荷花》我会读2、朗读例句，想象画面，谈谈体会。瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。——《昆虫备忘录》识字加油...
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  篇6：部编版语文三年级下册1《古诗三首》第一课时（课件）部编版语文三年级下册1《古诗三首》第一课时（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)1 古诗三首（第一课时）三年级下册 第一单元杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》传世。诗人介绍：崇明优惠鸳鸯yuān yānghuìchóng海豚tún减少jiǎn芦芽lú yá溪边xī泛舟fàn融化róng认一认，读一读：识字方法加一加：木+每=梅 央+鸟=鸯字理识字：鸳水鸟崇本义:山大而高思考：1.这首古诗描写的是哪个季节的景象？你找到了哪些景物？2.从古诗中你能体会到作者什么样的感...
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  篇7：11《赵州桥》第一课时（教案）三年级下册语文部编版111《赵州桥》第一课时（教案）三年级下册语文部编版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《赵州桥》第一课时教案教学目标：1.认识“济、横”等10个二类字；2.会写“赵、省”等一类字；3.能正确、流利地朗读课文。教学重难点：1.能正确理解每个自然段主要意思，找出重点词语；2.能正确书写一类字。教学过程：一．揭示课题1.导入：同学们，你们知道世界上有哪些有名的桥梁吗？2.直接揭示课题：今天就让我们走近我国古代一座著名的石拱桥——赵州桥。3.PPT出示赵州桥的图片，生观察：你能说说你眼中的赵州桥吗？（学生根据观察初步作答）二．初读课文，初步了解课文内容。1.学生自读课文，注意文中的生字词，读准字音。2.学习文中生字。（1）二类字：读音：“横”是后鼻韵母...
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  篇8：【课件PPT】小学语文五年级上册—习作：二十年后的家乡 第一课时【课件PPT】小学语文五年级上册—习作：二十年后的家乡 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)二十年后的家乡第一课时家乡是一个人的出生地,也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢 让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。首先要大胆想象,二十年后的家乡会发生什么巨变,如,环境有什么变化 人们的工作、生活有什么变化 …然后参考下面的例子,把想象到的场景或者事件梳理一下,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。写作对象写作内容写作步骤按照自己编写的习作提纲,分段叙述,把重点部分写具体。写完后,跟同学互换习作,提出修改意见,再根据同学的建议认真修改习作。习作提纲题目:二十年后的家乡开头:穿越到二十年后,看到了我的家乡。...
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    篇9：语文部编版七上 第二十一课 《女娲造人》学案 (1)语文部编版七上 第二十一课 《女娲造人》学案 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：《女娲造人》【学习内容】教材：《女娲造人》【学习目标】1.快速阅读，把握重要信息。2.通过与古籍记载比较阅读，体会联想与想象手法的运用。3.在改写、扩写中展开想象，了解神话的特点，体会神话的魅力，激发想象力和探求未知领域的欲望。4.感悟对人类诞生的喜悦感。【学习重点】在改写、扩写中展开想象，了解神话的特点，体会神话的魅力，激发想象力和探求未知领域的欲望。【学习难点】.感悟对人类诞生的喜悦感。【学习过程】神话是民间文学的一种，是由人民集体口头创作，表现对超能力的崇拜、斗争及对理想的追求，对文化现象的理解与想象的故事。它的产生，对后世的文学艺术有深远的影响。神话大致分为三...
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  篇10：语文部编版七上 第二十一课 《女娲造人》教案 (2)语文部编版七上 第二十一课 《女娲造人》教案 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：《女娲造人》教学设计设计思想：《女娲造人》是神话故事，是通过丰富的想像与联想的运用来激发学生探求未知领域的欲望，表现在远古时代人们对人类自身来源的好奇和探索，以及在当时社会生活条件下所作出的极富想象力的解释在学习的过程中激发学生的阅读兴趣，培养联想和想象的能力。教材分析：本文是一篇想象丰富的神话，作者以大胆新奇的想象在原有故事的基础上进行富有人性化的扩写，再现女娲造人的整个过程，使得这个古老的传说充满生活气息。学情分析：1、学生学习本文时，可能会遇到的最大问题联想和想象的运用。2、学生在遇到难题的时候采用合作，讨论的方法去解决。教学目标：1、知识与能力(1)、积累“女娲、澄...
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  篇11：语文部编版七上 第二十一课 《女娲造人》教案 (3)语文部编版七上 第二十一课 《女娲造人》教案 (3)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题女娲造人共一课时二次备课教学目标1.初步了解神话故事的特点。2.理解本文大胆而新奇的想象，体会想像在神话创作中的作用。3.理解女娲的形象，了解关于人类起源的朴素的解释。学情分析已经了解一些儿童故事的种类。教学重点和难点1.理解神话的特点，培养学生的想象能力。2.把握想像的特点，尝试运用大胆合理的想像。教学方法兴趣激学法、讨论探究法、情境教学法学法指导1.讨论法、勾画圈点法；2.引导学生进行探究式学习，然后加以点拨，激发起探索科学知识的兴趣。教具多媒体教学流程教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课1.检查预习多媒体出示本课生字...
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   篇12：部编版语文三年级下册1《古诗三首 第一课时》教案部编版语文三年级下册1《古诗三首 第一课时》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三下语文一单元第一课《古诗三首》1课时——《绝句（迟日江山丽）》教学设计教学目标：1.了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点，感受春天的美丽。2.识写生字“融、燕、鸳、鸯”，理解“迟日”、“泥融”。3.激发学生想象，有韵味地诵读《绝句》，讲述诗中景象，领悟诗情，背诵诗歌。教学重难点：1.识写“融、燕、鸳、鸯”4个字。2.带领学生动用多种感官，了解诗中景物的季节特点，体会春天的美好，通过想象画面讲述诗中景象。教学准备：课件教学过程：一、创设情境，导入新课。同学们，寒冬正慢慢远离，温暖的春天即将来临。1.引导欣赏春景图。你瞧，从这幅美丽的春景图中你看到了什么？仿佛听到...
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  篇13：部编版语文三年级下册《语文园地二》第一课时课件(共20张PPT)部编版语文三年级下册《语文园地二》第一课时课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)语文园地二（第一课时）小学语文-统编版-三年级下册-第二单元守株待兔陶罐和铁罐鹿角和鹿腿池子与河流寓言n交流平台许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。交流平台《乌鸦喝水》中，聪明的乌鸦遇到困难会想办法解决。《狐假虎威》中，狡猾的狐狸竟然连老虎都敢骗。《揠苗助长》中，愚蠢的农夫做出了违背禾苗生长规律的事情。n交流平台许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》...
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  篇14：北师大版三年级下册心理健康 第二十一课 嫉妒心害人害己 教案北师大版三年级下册心理健康 第二十一课 嫉妒心害人害己 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：嫉妒心害人害己
教学目标
1、了解嫉妒的含义；
2、了解嫉妒给自己及他人造成的危害；
3、教给学生缓解以及消除嫉妒的办法，培养健康积极的心理。
教学重难点
让学生正确认识嫉妒的情绪，能合理地表达情绪，并能初步进行自我调节。
教学方法
1、讲述与讨论；
2、角色扮演；
3、模拟实践。
教学准备
1、准备几个关于嫉妒的事例；
2、准备有关知识的灯片；
3、有关的事例，引导学生用所掌握的方法来缓解、消除嫉妒心理。
课时安排
1课时
教学步过程
一、出示幻灯片，通过一封信和一个事例引发学生的兴趣。(学生看，教师读...
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  篇15：部编版语文三年级下册：语文园地一课件（43张PPT)部编版语文三年级下册：语文园地一课件（43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)2022人教部编版语文三年级下册语文园地一学习目标1.学会品味优美生动的语句。（重点）2.会认9个生字，9个词语。（重点）3.能辨析近义词，在具体语境中正确选择运用。（重点）4.能仿照例句，写出一种小动物的外形特点。5. 朗读、背诵古诗《忆江南》。（难点）这次交流的主题是“阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会”。在平时的阅读过程中，我们经常会遇到一些优美生动的语句。这些语句对事物或情感等描写得非常细腻、真实，让人有身临其境之感。交流平台小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。读到这句话，我能体会到小燕子...
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   篇16：期末复习专题一课内语段专练（试题）部编版语文三年级下册（含答案）期末复习专题一课内语段专练（试题）部编版语文三年级下册（含答案）资料可供通辽市地区适用。
大致详情：专题一课内语段专练课内阅读赵州桥赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种shè jì（ ）,在建桥史上是一个chuàng jǔ（ ）,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。1．根据拼音,在（ ）里写词语。2．这段话是围绕哪句话写的 请用“”画出来。3．读下面的句子，回答问题。“这么长的桥,全部用石...
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     篇17：期末复习专题一课内语段专练（试题）部编版语文三年级下册（含答案）期末复习专题一课内语段专练（试题）部编版语文三年级下册（含答案）资料可供通辽市地区适用。
大致详情：专题一课内语段专练一、现代文阅读课内阅读。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开...
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   篇18：部编版二年级语文下册第七单元第二十一课青蛙卖泥塘 课件部编版二年级语文下册第七单元第二十一课青蛙卖泥塘 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)青蛙卖泥塘部编版二年级下册语文课件学习目标会认14个生字，会写8个生字，掌握1个多音字。正确、流利、有感情地朗读课文，分角色演一演这个故事。理解课文内容，了解青蛙不再卖泥塘的原因。情境导入猜谜语独坐池塘如虎居，树阴底下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢做声。（打一动物）谜底：青蛙第一课时讲授新知水坑 挺 舒 服 采集 播 撒卖掉 烂泥塘 牌子 吆喝绿茵茵 灌水 缺少 游泳 愣住màipái...
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     篇19：小学语文三年级下册第二十周作业 部编版 （Word版含答案）小学语文三年级下册第二十周作业 部编版 （Word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二十周期末测试一、在田字格中填空，注意书写漂亮。雅人四好：（田字格） 花中君子：（田字格） 中医四诊：（田字格）二、用“√”给多音字选择正确的读音。1、许多年过去了，人们在到处（chǔ chù）都是厚厚堆积物的废墟里找到了想和铁罐和睦相处（chǔ chù）的陶罐。2、《水浒传（chuán zhuàn）》中农民敢于反抗封建压迫的这种精神，我们定要继承并传（chuán zhuàn）承下去。3、我在睡觉（jué jiào）的时候，觉（jué jiào）得身上很痒。起来一看，发现有只蚊子在叮咬我。4、圆圆的脑袋为什么要戴方帽子呢（ne ní）？戴上圆筒形的呢（ne n...
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   Tags：三年级,下册,语文,二十,一课
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