篇1:统编版四年级语文上册期末调考复习素材:课文知识梳理统编版四年级语文上册期末调考复习素材:课文知识梳理资料可供全国地区适用。
大致详情:1、观潮《观潮》一文按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序记叙了钱塘江大潮由风平浪静到风号浪吼再到恢复平静的动态变化,描写了大潮由远及近、奔腾西去的全过程,写出了钱塘江大潮的雄伟壮观。《观潮》3-4自然段从声音和形态(样子)两个方面重点描述了潮来时的景象。其中写出了大潮的形态犹如白线、水墙、战马。5、一个豆荚里的五粒豆课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”,但它却长得很好,为什么?答:像“囚犯”是用比喻的手法写出豌豆所处的环境恶劣,长得好是因为它不灰心,努力生根发芽,生命力顽强。母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”?答:这是母亲一种夸张的说法,体现的是母亲乐观的生活态度,特别盼望它...
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![]() ![]() ![]() 篇2:统编版语文三年级下册课文必背内容汇总(课文、古诗、日积月累)统编版语文三年级下册课文必背内容汇总(课文、古诗、日积月累)资料可供全国地区适用。
大致详情:统编版语文三年级下册课文必背内容汇总
(课文、古诗、日积月累)
第1课 古诗三首(第2-3页)
绝句
[唐] 杜甫
迟日江山丽,
春风花草香。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。
惠崇春江晚景
[宋] 苏轼
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
三衢道中
[宋] 曾几
梅子黄时日日晴,
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,
添得黄鹂四五声。
第2课 燕子(第4页)
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文四年级下册期中阶段复习 课文知识综合运用一、选择题1.下列说法不正确的是( )A.《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。B.《繁星(一五九)》表达了诗人对母亲的依恋之情。C.《白鹅》这篇课文从鹅的叫声、步态、吃相等方面写出了鹅高傲的特点。D.转述事情给别人时,可以遗漏某些要点。2.下列表述不正确的一项是( )A.《走月亮》这篇散文寓情于景,不但让我们感受到了月光下的美景,也让我们体会到了“我” 与阿妈浓浓的亲情。B.“细丝和小圆片逐渐变成灰色。”这句话中的“逐渐”一词写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰...
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大致详情:统编语文三年级下期末专项复习三(课文内容与积累运用专项复习)一、选择题。1.下面的诗句中,与夏季无关的一项是( )A.昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。B.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。C.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。D.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。2.下面的诗句中,不是描写春天的一项是( )A.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。B.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。C.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。。D.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。3.下面的诗句中,不是描写传统节日的一项是( )A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。B.清明时节雨纷纷,...
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![]() ![]() 篇5:部编版小学语文三年级下册期末阶段专项复习—按课文内容填空(含答案)部编版小学语文三年级下册期末阶段专项复习—按课文内容填空(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文三年级下册期末阶段专项复习 按课文内容填空1.在横线上填上合适的诗句或名言。(1)中国的传统节日中,有“____________曈曈日,总把_______________。”万象更新的明亮温暖,也有“独在异乡__________,______________倍思亲。”游子的思乡之愁。(2)小明考试有一题由于粗心写错了,他很懊恼。我劝告他说:“人谁无过?________,善莫大焉,以后注意就行了”。(3)俗话说“眼见为实,______________。”要想知道事情的真相,最好亲自去看看。就算事情真的发生了,也不用发愁“___________...
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大致详情:第七单元 22 我们奇妙的世界一、会认字呈现(chéng) 蔚蓝(wèi)雕饰(diāo) 变幻(huàn)光辉(huī) 光芒(máng)劲吹(jìng) 刀剑(jiàn)模型(xíng)二、会写字呈现(chéng) 变幻(huàn)诱人(yòu) 圆润(rùn)光芒(máng) 冰柱(bīng)刀剑(jiàn) 普通(pǔ tōng)模型(mó xíng)三、多音字劲四、同音字【chéng】呈现 乘车 诚实【máng】光芒 忙碌五、形近字六、近义词奇妙——奇特 变幻——变化闪烁——闪耀 感叹——感慨七、反义词奇妙——普通 降落——升起普通—...
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大致详情:第三单元 9 古诗三首一、古诗词理解元日①[宋]王安石 译文:爆竹声中一岁除, 在阵阵爆竹声中送走了旧的一年,迎来新的一年,春风送暖入屠苏②。 人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。千门万户曈曈③日, 初升的太阳照耀着千家万户,总把新桃换旧符④。 家家都用新的桃符换下旧的桃符。【注释】①元日:指农历正月初一。②屠苏:这里指一种酒,根据古代风俗,常在元日饮用。③曈曈:形容太阳出来后天色渐亮的样子。④新桃换旧符:用新桃符换下旧桃符。桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰,春联的前身。 清明[注][唐]杜牧 译文:清明时节雨纷纷, 清明节的时候,下起了纷纷扬扬的春雨,路上行人欲...
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大致详情:第一单元 1 古诗三首一、古诗词理解 绝句[唐]杜甫 译文:迟日①江山丽, 春天白天渐长,春天的到来使江山显得更加秀丽,春风花草香。 春风送来了阵阵醉人的花草香气。泥融②飞燕子, 泥土湿软,归来的燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,沙暖睡鸳鸯。 溪边的沙洲被阳光晒得暖暖的,鸳鸯卧在上面静静地睡着。【注释】①迟日:春日。②泥融:这里指泥土变湿软。 惠崇春江晚景①[宋]苏轼 译文:竹外桃花三两枝, 竹林外有两三枝桃花开放了,春江水暖鸭先知。 春天江水变暖,鸭子最早知道。蒌蒿满地芦芽②短, 蒌蒿满地都是,芦苇才刚刚发芽,正是河豚③欲上时。 现在正是河豚逆江而上的时候。【注...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:部编版三年级下册语文素材-第四单元知识必备梳理部编版三年级下册语文素材-第四单元知识必备梳理资料可供全国地区适用。
大致详情:第四单元 13 花 钟一、会认字芬芳(fēn fāng) 内心(nèi)关系(xì) 干燥(zào)灼伤(zhuó) 适应(shì)淡雅(yǎ) 吻合(wěn)组成(zǔ)二、会写字争奇斗艳(dòu) 芬芳(fēn fāng)内心(nèi) 苏醒(sū xǐng)长寿(shòu) 强大(qiáng)展示(shì) 昆虫(kūn)修建(xiū jiàn) 组成(zǔ)三、同音字【jiàn】修建 逐渐 看见【xiū】修建 休息四、形近字 五、近义词苏醒——清醒 适宜——适合传播——散播 大致——大概六、反义词艳丽——淡雅 苏醒——昏迷密切——疏远 干...
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![]() ![]() ![]() 篇10:第二单元知识必备梳理(素材)-部编版三年级下册语文第二单元知识必备梳理(素材)-部编版三年级下册语文资料可供全国地区适用。
大致详情:第二单元 5 守株待兔一、古文理解【注释】①株:树桩。②走:跑。③因:于是。④释:放下。⑤耒:古代用来耕田的一种农具。⑥冀:希望。二、会认字姓宋(sòng) 耕地(gēng)释放(shì) 希冀(jì)三、会写字守护(shǒu) 植株(zhū)等待(dài) 姓宋(sòng)耕地(gēng) 接触(chù)头颈(jǐng) 释放(shì)其中(qí)四、同音字【zhū】植株 蜘蛛 珍珠 朱雀【qí】其中 整齐 奇怪五、形近字六、重点句子品析因释其耒而守株,冀复得兔。这句话交代了事情的经过,刻画了农夫想不劳而获的心理。七、疑难探究农夫为什么会被宋国人...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:语文三年级下册 第四单元 考点梳理卷(pdf版)语文三年级下册 第四单元 考点梳理卷(pdf版)资料可供全国地区适用。
大致详情:●●●三年级下册(R版第四单元考点梳理卷语文重圈考点复习中洲考点一:汉字读拼音,写词语。nel rongshui xingCuo Wukuo haomo shengfen dou盛(querenfen bian带选择括号里恰当的汉字或读音,画“、√”图1.五点左右,艳丽的蔷薇绽( Zhan ding)开了笑脸。2.昙花的花瓣又大又(骄娇)嫩,白天阳光强,气温高,空气干(燥躁)。3.它们两点四十分回到(蜂峰)窝里,肚皮下面还(站沾)着花粉呢。如救4.尽管它们逆( nI ning风而飞,但它们确确实实飞回来了。比一比,再组词。概逐搏琢...
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大致详情:参考答案第一单元考点梳理卷4.(1)CB(2)AB、梅花广泛减法恩惠偶尔形状痕迹5.烂漫无比轻快有力剪刀似复眼随后光彩夺目淡淡二、 tun chong yang peng kuan m6.(1)下课了,同学们有的踢毽子,有的跳绳,玩得可三、留柳圈卷掠凉蝇绳拒距战沾开心了。荷何斑班睛晴(2)青蛙跳过来捕捉害虫的乐趣四、身对只阵只段幅本对(3)小燕子在电线上休憩。五、烂漫彩目波光千万挨挨伶俐轻(4)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘二、1.迟日江山丽泥融飞燕子快亮比翩翩2.春江水暖鸭先知正是河豚欲上时六、1.好像2.破碎3.灵活4.欢快3.梅子黄时日日晴...
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大致详情:参考答案第一单元考点梳理卷4.(1)CB(2)AB、梅花广泛减法恩惠偶尔形状痕迹5.烂漫无比轻快有力剪刀似复眼随后光彩夺目淡淡二、 tun chong yang peng kuan m6.(1)下课了,同学们有的踢毽子,有的跳绳,玩得可三、留柳圈卷掠凉蝇绳拒距战沾开心了。荷何斑班睛晴(2)青蛙跳过来捕捉害虫的乐趣四、身对只阵只段幅本对(3)小燕子在电线上休憩。五、烂漫彩目波光千万挨挨伶俐轻(4)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘二、1.迟日江山丽泥融飞燕子快亮比翩翩2.春江水暖鸭先知正是河豚欲上时六、1.好像2.破碎3.灵活4.欢快3.梅子黄时日日晴...
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大致详情:参考答案第一单元考点梳理卷4.(1)CB(2)AB、梅花广泛减法恩惠偶尔形状痕迹5.烂漫无比轻快有力剪刀似复眼随后光彩夺目淡淡二、 tun chong yang peng kuan m6.(1)下课了,同学们有的踢毽子,有的跳绳,玩得可三、留柳圈卷掠凉蝇绳拒距战沾开心了。荷何斑班睛晴(2)青蛙跳过来捕捉害虫的乐趣四、身对只阵只段幅本对(3)小燕子在电线上休憩。五、烂漫彩目波光千万挨挨伶俐轻(4)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘二、1.迟日江山丽泥融飞燕子快亮比翩翩2.春江水暖鸭先知正是河豚欲上时六、1.好像2.破碎3.灵活4.欢快3.梅子黄时日日晴...
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大致详情:第六单元 18 童年的水墨画一、会认字水墨画(mò) 染色(rǎn)破碎(suì) 浪花(làng)溅水(jiàn)二、会写字水墨画(mò) 染色(rǎn)钓竿(gān) 扑腾(tēng)破碎(suì) 拨开(bō)浪花(làng) 葫芦(hú)清爽(shuǎng) 鲜蘑(mó)香菇(ɡū)三、同音字【mò】水墨画 陌生 末尾【hú】葫芦 湖水 胡琴 蝴蝶四、形近字 五、近义词平静——安静 开放——绽放戏耍——玩耍 欢叫——欢呼六、反义词平静——热闹 开放——凋谢欢叫——悲号七、重点词语理解梳妆:梳洗打扮。扑腾:形容重物落地或落水的声音...
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大致详情:第八单元 25 慢性子裁缝和急性子顾客一、会认字缝补(féng) 箱子(xiāng)夸奖(kuā) 歪着头(wāi)承认(chéng) 夹袄(jiá)袖子(xiù) 衬衣(chèn)衣衫(shān) 负责(fù)泄气(xiè) 手艺(yì)二、会写字急性子(xìng) 一卷布(juǎn)交货(huò) 取货(qǔ)夹被(jiá) 夸奖(kuā)服务(wù) 衬衫(chèn shān)负责(fù zé) 手艺(yì)三、多音字缝 夹四、近义词准备——预备 纳闷——疑惑满意——满足 惊讶——吃惊五、反义词夸奖——责骂 提前——延迟六、重点词语理解纳闷:...
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大致详情:第五单元 16 宇宙的另一边一、会认字流淌(tǎng) 秘密(mì)栋梁(dòng) 气喘吁吁(xū)思绪(xù) 篇章(piān)二、会写字宇宙(yǔ zhòu) 流淌(tǎng)秘密(mì mì) 栋梁(dòng)楼梯(tī) 铃声(líng)乘法(chéng) 思绪(xù)篇章(piān) 穿越(yuè)三、同音字【mì】蜜蜂 严密 秘书【chéng】乘法 城市 诚实四、形近字 五、近义词浩瀚——广阔 思绪——思路拜访——访问 一瞬间——一刹那六、反义词浩瀚——渺小 开放——凋谢尴尬——自然 有趣——乏味七、重点词语理解浩瀚:形容广大或...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文三年级下册期中阶段复习 按课文内容填空1.日积月累。(1)当我们在外地过节时,常常会引用唐代诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中的名句“______,_____”来表达对亲人的思念。(2)看到竹林外的两三枝初放的桃花和春水中嬉戏的鸭子,我们马上会想到宋代诗人苏轼的诗句“________,_____”。(3)郑振铎老先生笔下的小燕子是这样的:一身____的羽毛,一对______的翅膀,加上______尾巴,凑成了那样_____小燕子。(4)古人常把____称为“雅人四好”;扁鹊在总结前人经验的基础上,提出了中医“四诊”,即_____。2.填空...
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![]() ![]() 篇19:语文三年级下册 第六单元 考点梳理卷(pdf版)语文三年级下册 第六单元 考点梳理卷(pdf版)资料可供全国地区适用。
大致详情:参考答案第一单元考点梳理卷4.(1)CB(2)AB、梅花广泛减法恩惠偶尔形状痕迹5.烂漫无比轻快有力剪刀似复眼随后光彩夺目淡淡二、 tun chong yang peng kuan m6.(1)下课了,同学们有的踢毽子,有的跳绳,玩得可三、留柳圈卷掠凉蝇绳拒距战沾开心了。荷何斑班睛晴(2)青蛙跳过来捕捉害虫的乐趣四、身对只阵只段幅本对(3)小燕子在电线上休憩。五、烂漫彩目波光千万挨挨伶俐轻(4)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘二、1.迟日江山丽泥融飞燕子快亮比翩翩2.春江水暖鸭先知正是河豚欲上时六、1.好像2.破碎3.灵活4.欢快3.梅子黄时日日晴...
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![]() ![]() 篇20:统编版语文5年级上册必考课文重点梳理统编版语文5年级上册必考课文重点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级 《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。 《落花生》这篇文章讲了作者许地山一家人过花生收获节时谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。 《白鹭》是郭沫若写的,这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱之情。 《珍珠鸟》的作者是冯骥才,本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物...
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