篇1：统编版三年级上册语文-15搭船的鸟教案统编版三年级上册语文-15搭船的鸟教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《搭船的鸟》教学设计?【教学目标】?默读课文，勾画出文中描写翠鸟外形的句子，体会作者细致的观察。?2、紧扣描写翠鸟的关键词句理清作者的观察方法和表达特点，初步学习观察描写事物的方法。?3.培养学生养成留心观察周围事物的习惯，并学习记录，积累习作素材。?【教学重难点】?紧扣描写翠鸟的关键词句理清作者的观察方法和表达特点，初步学习观察描写事物的方法。?【教学过程】?课前谈话：?同学们，我们班来了一位神秘的客人，你猜它是谁呢？好了，请看大屏幕，这位神秘的客人就是一只——？请响亮地喊出他们的名字。（引导关键词：神秘。出示鹦鹉图和读词语“鹦鹉”）第一次见面，这只鹦鹉给你留下了什么印象？...
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   篇2：部编版小学三年级语文上册《搭船的鸟》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)部编版小学三年级语文上册《搭船的鸟》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《搭船的鸟》说课部编版三年级语文上册一、说教材《搭船的鸟》是部编版语文教材三年级上册第5单元的第一篇精读课文，该单元以“留心观察周围事物”为主题。课文主要讲了“我”在坐船去外祖父家的路上遇到了一只美丽可爱的翠鸟，在对翠鸟详细观察的描述中，流露出了“我”对翠鸟的喜爱之情。课文以一个儿童的口气，写他眼中的翠鸟，语言真实、朴素、浅显易懂。二、说学情对于有着一定阅读积累的三年级孩子来说，理解课文内容不难。但对于抓住特点进行事物描写的方法以及文本中的留心观察周围事物和人与动物和谐相处的人文理念还未能准确理解，需要教师的指点。三、说教学目标1.通过描写翠鸟的语句，借助翠鸟...
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    篇3：三年级上册语文15搭船的鸟课件（2课时19+24）三年级上册语文15搭船的鸟课件（2课时19+24）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)15.搭船的鸟第一课时部编版小学语文三年级上册第五单元导入新课 “雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！1、会认5个生字，会写13个生字。掌握多音字“啦”，正确认读本课词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。学习目标字词检查父鹦啦悄 fù lā yīng wǔ qiāo 鹉搭dā学习会写字结构：左右音序：D 部首：组词：搭船qīn亲学习会写字母亲结构：上下组词：亲密 亲身音序：Q...
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   篇4：搭船的鸟练习课件（部编三年级上册语文）搭船的鸟练习课件（部编三年级上册语文）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件10张PPT。第五单元15 搭船的鸟一、读拼音，写词语。搭 船翠 绿沙 漠响 声羽 毛悄 悄二、我会连。三、我会比一比，再组词。 大船船舱亲人新旧披上波浪采花彩色冲动种菜祖先姐姐四、我会写出下列词语的近义词和反义词。近义词：美丽——漂亮衔——叼反义词：外面——里面上——下长——短五、我会多音字组词。 还有还给难过遇难漂白漂亮六、我会读课文，再填写。1．多么__________的小鸟啊！它有一张__________的长嘴，羽毛是__________的，翅膀带有一些__________，比鹦鹉还__________。 2．这只鸟的名字叫__________，我非常喜欢这只鸟。3．...
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    篇5：三年级上册语文微课视频- 搭船的鸟 人教部编版三年级上册语文微课视频- 搭船的鸟 人教部编版资料可供全国地区适用。
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篇6：统编版三年级上册语文教案-15搭船的鸟 人教部编版统编版三年级上册语文教案-15搭船的鸟 人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：搭船的鸟教学目标：?正确、流利地朗读课文，了解课文内容。?了解翠鸟的外形和捕鱼经过。?培养学生热爱大自然的情感。?教学重、难点：?了解翠鸟的外形和捕鱼经过。?培养学生热爱大自然的情感。?让学生学会留心观察身边的事物。?教学准备：?翠鸟捕鱼的视频；?教学课件。?教学过程：?一、激趣导入?孩子们，鸟会搭船，奇不奇怪？好不好奇？那我们一起走进课文去看看吧！?板书课题《15.搭船的鸟》，并齐读两遍。?二、初读课文?要求：有感情地朗读，说说搭船的鸟是什么鸟？你喜欢吗？?那让我们一起走进这个故事吧！?三、课文解读?1、故事从这里开始了，读“我和母亲坐着小船，到乡下外祖父...
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  篇7：三年级上册语文-第五单元 15 搭船的鸟课件(共30张PPT)三年级上册语文-第五单元 15 搭船的鸟课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT) 和小动物和谐相处，我们会发现很多乐趣。一次，一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，它要干什么呢？小朋友心里是怎样想的呢？让我们走进《搭船的鸟》去寻找答案吧！课文导入15 搭船的鸟RJ 三年级上【翠鸟】 又叫鱼狗，属中型水鸟。翠鸟体形大多矮小短胖，羽毛主要为亮蓝色，腹部为栗棕色，头顶有浅色横斑，嘴和脚均为赤红色。从远处看很像啄木鸟。因背部和面部的羽毛翠蓝发亮，而通称翠鸟。翠鸟以食鱼为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。知识绿卡学习目标1.会认5个生字，会写13个生字，掌握多音字“啦”。正确读写“母亲、外祖父”等词语。2.认识翠鸟，想想作者主要抓住了翠...
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    篇8：统编版三年级上册语文课件-15 搭船的鸟 （30张PPT）统编版三年级上册语文课件-15 搭船的鸟 （30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。15 搭船的鸟部编本义务教育教科书 语文 三年级上册小雨：拍拍肩膀中雨：拍拍手大雨：拍拍大腿小雨：拍拍肩膀中雨：拍拍手大雨：拍拍大腿游戏规则15 搭船的鸟自读要求 自由朗读，带拼音的字多读几遍，把课文读通顺。 船橹 沙啦 蓑衣 鹦鹉外祖父 静悄悄船橹蓑衣猜一猜 我和母亲坐着小船，到乡下的外祖父家里去。我们坐在船舱里。 天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。我看到了······我闻到了······我听到了······细致观察 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！...
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  篇9：三年级上册语文导学案-15.搭船的鸟人教部编版（无答案）三年级上册语文导学案-15.搭船的鸟人教部编版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：15搭船的鸟教学目标1．会认“父、啦、鹦、鹉、悄”5个生字；会写“搭、亲、父、沙、啦、响、羽、翠、嘴、悄、吞、哦、捕”13个生字；摘抄描写翠鸟的句子。2.有感情地朗读课文。展开讨论，对课文的重点词句进行品味、交流。3.认识翠鸟，感受人与动物和谐共处的美好，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。教学重难点认识翠鸟，感受人与动物和谐共处的美好，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。资 料 库课前搜集：有关郭风的资料（生平、故事等）；有关翠鸟的资料。教学过程一、导入环节（一）新课导入导入语：今天，老师给大家介绍一位新朋友，它是一只小鸟，不仅漂亮而且还特别聪明，还会搭船。（二...
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  篇10：统编版三年级上册语文第五单元 -15搭船的鸟 教案+反思统编版三年级上册语文第五单元 -15搭船的鸟 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：15?搭船的鸟——教学设计教材内容分析：?《搭船的鸟》是统编版小学语文三年级上册第五单元——习作单元的第一篇课文。本单元是小学阶段第一次出现的习作单元，单元主题是“留心观察”，以“观察”为主线，通过一系列的阅读和习作活动，引导学生体会“留心观察”和“细致观察”的好处，着力培养学生观察生活的意识和能力，为学生今后的习作能力发展奠定基础。课文以儿童的口吻，描写了“我”在去乡下途中的所得，既观察了旅途中听到的雨声，见到的船夫，也观察了翠鸟的外貌和捕鱼时的动作。课文开头交代了见到翠鸟的原因，接着重点描写翠鸟美丽的外貌吸引了“我”，也引发了“我”的疑问。见到翠鸟捕鱼的敏捷动作后，...
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  篇11：三年级上册语文课件-15搭船的鸟人教部编版(共14张PPT)三年级上册语文课件-15搭船的鸟人教部编版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。15 搭船的鸟部编版三年级上册搭船 母亲 祖父 沙啦响声 羽毛 翠绿 鹦鹉嘴巴 悄悄 吞咽 捕鱼 fùlāyīnɡ wǔqiāo搭船 母亲 祖父 沙啦响声 羽毛 翠绿 鹦鹉嘴巴 悄悄 吞咽 捕鱼 我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。沙啦、沙啦 （ ）的翠鸟彩色美丽漂亮 我看见一只 的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是 的，翅膀带着一些 ，比鹦鹉还漂亮。它还有一张 的长嘴。...
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     篇12：统编版三年级上册语文课件5.15搭船的鸟（26张PPT）统编版三年级上册语文课件5.15搭船的鸟（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)15 搭船的鸟鹉鹦鹦哥鹦鹉我会认wǔyīng啦哦沙父亲搭吞悄嘴搭桥亲人父亲沙子好啦翠鸟嘴巴悄悄吞咽哦，我懂了翠我会写xiǎngqīncuìlɑòshā响响声羽羽毛捕捕捉yǔfùbǔqiāodāzuǐtūn漂chōngqiǎoqiāo冲冲洗piǎo悄悄悄悄然无声piào漂亮 多音字漂白chòng冲着piāo漂流［长］辨读：cháng（长发） zhǎng（长大）运用：妹妹说她长（zhǎng）大了也要留长 （cháng）发。［难］...
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  篇13：部编人教语文三年级上册15.搭船的鸟 一课一练附答案部编人教语文三年级上册15.搭船的鸟 一课一练附答案资料可供全国地区适用。
大致详情：15搭船的鸟一、给加点字选择正确的读音，画“——”。祖父（fù fū） 悄悄（ｑｉāｏ ｑｉǎｏ） 翠鸟（cuì suì） 沙滩（shā sā） 鹦鹉（yīng yīn ） 蓑衣（ｓｕō ｓｈｕāｉ） 二、读拼音，写字、词。1.这位老人 dā （ ）了ｆùｑīｎ（ ） 的船回乡下。2.翠鸟张开 zuǐbɑ （ ），一下子就把小鱼 tūn （ ）进去了。三、辨别形近字填空。沙 纱1.海滩上的（ ）子被阳光一照，亮晶晶的。2.妹妹戴了一条美丽的（ ）巾。捕 辅3.翠鸟正在（ ）鱼...
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