篇1：人教版数学三年级下册 7.1 认识小数 学案人教版数学三年级下册 7.1 认识小数 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的认识【学习内容】小数的性质【学习目标】1．在具体情境中，认识小数的性质。2．理解小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。3．在观察、比较和归纳活动中，能进行有条理的思考，感受数学结论的合理性。【学习重难点】1．在具体情境中，认识小数的性质。2．理解小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。【学习过程】一、自主学习1．请把5分米、50厘米、500毫米改写成用米作单位的小数。2．请在米尺上找出5分米、50厘米、500毫米。3．通过在米尺上找到的这些数你发现了什么？二、自主探究1．请把下列正方形平均分成10份，取其中的3份图上颜色。2．请把同样大小的正方...
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 篇2：三年级下册数学导学案 《简单的路线图》 人教版三年级下册数学导学案 《简单的路线图》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学三年级下册第一单元《简单的路线图》预习单【学习内容】教材P8例4和练习二的第6、7题【学习目标】1．知识与技能：进一步辨认八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余方向，会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。2．过程与方法：通过预习，了解到达同一目的可以有不同的行走路线。提高解决问题的能力，发展空间观念。3．情感与态度：进一步感受方位知识与日常生活的密切联系，激发学习方位知识的兴趣，培养应用方位知识的意识。体会数学与日常生活的密切联系，获得成功的体验，树立学好数学的信心。【重点】比较清楚地描述行走路线。【难点】自行设计路线，并能描述出来。【学具准备】导学单...
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 篇3：人教版数学三年级下册 7.1 认识小数 学案人教版数学三年级下册 7.1 认识小数 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识小数班级：_____________姓名：__________________组号：_________第一课时【旧知回顾】1．周末大润发超市大促销，林老师买了一些商品：彩笔单价8元、相册单价6.2元、铅笔单价0.5元、书桌单价50元。仔细观察这些商品的单价，你能将它们分分类吗？2．把一条线段平均分成10份，每份是它的（ ），取其中的4份是这条线段的（ ）。【合作探究】1．探一探。（1）书本主题图中，有哪些小数？它们分别读作什么？（ ）读作： 。 （ ）读作： 。（ ）读作...
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  篇4：人教版数学三年级下册 7.1 .认识小数 学案人教版数学三年级下册 7.1 .认识小数 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的认识【学习内容】认识小数【学习目标】1．结合具体情境，经历进一步认识小数的过程。2．认识小数的整数部分和小数部分，能把复名数改写成较大单位的小数。3．感受小数在生活中广泛存在，体会数学与生活的密切联系。【学习重难点】1．知道整数和小数，认识小数的整数部分和小数部分。2．能把复名数改写成较大单位的小数。【学习过程】一、自主学习1．买一瓶饮料和一个面包共需要3元8角，用小数怎么表示？2．小数和整数有什么不同？小数的读法有什么特点？二、自主探究1．老虎的身长是2.65米，________是整数部分，________是小数部分。读作：_______________...
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 篇5：部编版语文三年级下册语文园地《写通知》教学设计部编版语文三年级下册语文园地《写通知》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编本小学三年级下册语文园地二《写通知》教学设计教学设计说明：学写通知，是部编版三年级下册第二单元要让学生学会的一种应用文。本篇教学设计，从“明理”、 “学法”、 “巩固”、“应用”四方面进行落实。教学目标明确、重难点突出，环环相扣，学生有章可循，有例可学。通过闯关游戏，引领学生在游戏中不知不觉地掌握了通知格式，在听、说、读、写、练等多种形式中真正学会写通知，学以致用，达到预期教学目的。教学目标：1、明确通知的要素，掌握通知的固定格式。2、学会写通知。教学重难点：掌握通知的格式，学会写通知。教学课时：1课时教具准备：多媒体课件教学过程：课前准备：一、情境导入1、引出通知...
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  篇6：部编版语文三年级下册 第二单元 语文园地 教案部编版语文三年级下册 第二单元 语文园地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.能结合自己的阅读体验,梳理、总结对寓言的体会和认识。 2.能发现“源源不断、无忧无虑”等词语的特点,并能写出相同结构的词语;能仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语;能按照正确的格式写一个通知。 3.知道横画或竖画较多的字的书写要点,把字写规范。 4.积累“邯郸学步、滥竽充数”等来源于寓言故事的成语。教学 课时 一课时。1.能结合自己的阅读体验,梳理、总结对寓言的体会和认识。2.能发现“源源不断、无忧无虑”等词语的特点,并能写出相同结构的词语;能仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语;能按照正确的格式写一个通知。3.知道横画或竖画较多的字的书写要点,把字写规范。...
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   篇7：部编版语文三年级下册 第一单元 语文园地 教案部编版语文三年级下册 第一单元 语文园地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.能交流、总结关于优美生动的语句的阅读体会。 2.能运用偏旁归类的识字方法认识“援、掷”等10个生字。识记“救援、投掷”等9个词语。 3.能辨析近义词,在具体语境中正确选择运用;能仿照例句,写出一种小动物的外形特点。 4.朗读、背诵《忆江南》,大致理解这首词的意思。教学 课时 一课时。1.能交流、总结关于优美生动的语句的阅读体会。2.能运用偏旁归类的识字方法认识“援、掷”等10个生字。识记“救援、投掷”等9个词语。3.能辨析近义词,在具体语境中正确选择运用;能仿照例句,写出一种小动物的外形特点。4.朗读、背诵《忆江南》,大致理解这首词的意思。课件。一 交流平...
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   篇8：道德与法治三年级下册 4. 同学相伴 学案道德与法治三年级下册 4. 同学相伴 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《同学相伴》导学案1.课题名称： 统编版《道德与法治》三年级下册——同学相伴2.学习任务： （1）通过集体游戏和活动的回顾、体验，感受与同学相伴的快乐。 （2）通过分析发生在同学间的故事，学会体会他人的需要和心情，培养与他人合作、交流的能力。 （3）通过美文欣赏，加深对集体生活的依恋和认同感。3.学习准备： （1）课前邀请父母或身边的人扮演同学，组成游戏小组，体验“报纸上的孤岛求生”游戏。 （2）课前邀请6名同学做好准备，在课上发起群聊，一起通过微信体验一个小游戏。4.学习方式和环节： （1）体验多人游戏，体验同伴相伴的快乐。 （2）回顾平时在校生活曾经经历过的多人游戏和活动，加深对...
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 篇9：统编版三年级下册语文第二单元 快乐读书吧 同步学案（无答案）统编版三年级下册语文第二单元 快乐读书吧 同步学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、读课本的第31～32页，掌握阅读策略。
1.在阅读寓言故事时，先要( )，再( )。
A.体会故事中的道理 B.读懂故事内容
2.下面是状状了解到的一些读寓言故事的方法，请你在正确说法后的括号里打“√”。
（1）可将自己融入到故事中，边读边思考：假如你是这个故事的主人公，你会怎
么做？ （ ）
（2）一边读故事，一边提出问题，可使故事里的道理变得清晰。 （ ）
（3）读完后，制作阅读记录卡，写一写你从故事中懂得的道理。 （ ）
（4）一边阅读，一边想象画面。 （ ）
二、运用策略，阅读寓言故事，完成练习。
1.读一读下面的寓言故事，试着把故事和对应的道理连起来。
《五...
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  篇10：统编版三年级下册语文 1、古诗三首《绝句》 导学案（无答案）统编版三年级下册语文 1、古诗三首《绝句》 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《绝句》导学单学习目标正确认读“融”、“燕”、“鸳鸯”等生字，能结合注释理解诗句的意思。有感情地朗读课文，背诵默写课文。能感受诗文的意境，体会诗人对美景的喜爱之情。学习重难点学习重点：正确流利有感情地朗读古诗，可以借助书中注释和资料理解古诗的意思。学习难点：通过想象再现诗句描写的画面，进入意境，共鸣感情。学习内容学程一主问题1：初读古诗，学习生字。1.诗人简介。杜甫，字。人称杜少陵、杜工部，诗集《杜工部集》。伟大的诗人，与李白合称。后世尊为。代表作是“三吏”“三别”。他的诗被称为“史诗”或者“诗史”。2.我已经读了遍古诗，我能把古诗读的（选一选)正确流利有感情3....
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  篇11：人教版小学数学三年级下册 六年、月、日 学案人教版小学数学三年级下册 六年、月、日 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：年、月、日班级：_____________姓名：__________________组号：_________第一课时【旧知回顾】1．你知道哪些时间单位？2．在括号里填上适当的数。1小时＝（ ）分钟 1分钟＝（ ）秒 2分15秒＝（ ）秒240秒＝（ ）分钟 80分＝（ ）小时（ ）分钟【合作探究】1．探一探。（1）观察例1的年历，完成下面填空。一年有（ ）个月。这年的二月有（ ）天，这年有（ ）天。哪几个月是31天？（...
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  篇12：苏教版数学三年级下册 五 年、月、日学案课件（4份打包）苏教版数学三年级下册 五 年、月、日学案课件（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)P教材P47例2平年和闰年的认识及判断找一找从例2中我找到的信息：题中给出了2005年~2016年2月的天数；要求的问题：你发现了什么？试一试我先尝试着做做看：(1)①不同年份2月的天数不同，有的有28天，有的有29天。22008年、2012年、2016年都是4的倍数，这几年的2月都是29天。③每4年里有1年的2月是29天，有3年的2月是28天。(2)判断平年闰年的方法：公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。8教材P48“想想做做”第3题认识季度找一找从“想想做做”第3题中我找到的信息：(1)...
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  篇13：统编版语文三年级下册第一单元复习（课件+学案）统编版语文三年级下册第一单元复习（课件+学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级下册第一单元总复习学案：复习指南：（一）本单元课文主题是“大自然”。飞鸟在空中翱翔，虫儿在空中嬉戏。在大自然中，处处有可爱的生灵。本单元的课文有：《古诗三首》、《燕子》、《荷花》、《昆虫备忘录》。（二）本课学习目标：1.通过反复朗读课文，能理解课文内容并能背诵课文。2.通过对第一单元字词的复习巩固，能够熟练读写本单元生字词以及了解拓展字词。3.通过赏析两篇范文，能写一个以《我的植物朋友》为话题的作文。一、单元课文知识梳理：（一）第一单元课文简介：第一课：《古诗三首》绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳...
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   篇14：人教版小学数学三年级下册 一.方向和位置 学案人教版小学数学三年级下册 一.方向和位置 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：位置与方向（一）班级：_____________姓名：__________________组号：_________简单路线的描述【旧知回顾】（1）游乐园在红领巾湖的东北面，假山在红领巾湖的西南面，大门在红领巾湖的南面。（2）请你将美术展厅、小剧场、手工展厅、亭子、科技展厅设计在合适的位置。【合作探究】1．探一探。（1）观察例4平面图，这是（ ）图。（2）熊猫馆在平面图的（ ）方。（3）小平要去熊猫馆，从大门出发可以怎样走？请你把行走路线描述出来。大门（4）小文要先去看狮子再去猴山，该怎么走？2．试一试。...
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  Tags：三年级,下册,语文学,精选,14篇
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