篇1：部编版语文三年级下册词语、多音字、形近字汇总部编版语文三年级下册词语、多音字、形近字汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级下册词语、多音字、形近字汇总第一单元多音字词语：吹拂 聚拢 形式 偶尔 花瓣 莲蓬饱胀 破裂 姿势 仿佛形近字：崇（崇高）乏（缺乏） 减（减少） 奏（奏乐）宗（宗旨）泛（广泛） 喊（呼喊） 凑（凑合）拂（吹拂）聚（聚会）形（形状） 掠（掠过）佛（仿佛）骤（骤然）型（题型） 凉（冰凉）偶（偶尔）沾（沾水）卷（试卷） 瓣（花瓣）遇（遇到）站（站立）倦（疲倦） 辫（辫子）蓬（莲蓬）资（资本）仿（仿照） 矩（规矩）篷（篷车）姿（姿态）访（访问） 距（距离）绸（丝绸） 害（害怕）约（大约）斑（斑马）稠（稠密）瞎（瞎说）药（吃药） 班（班级）第二单元...
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    篇2：一年级语文上册 读准多音字长的读音 教案一年级语文上册 读准多音字长的读音 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：读准多音字长的读音教学设计亲爱的小朋友们，大家好，今天我们要讲的是读准多音字“长”的读音。〔趣味故事〕小朋友们，这是什么呢？没错，对联。你们对它都很熟悉。在春节的时候，每家每户的大门门框旁边都会贴上这样的对联。今天，老师给大家带来的一副特殊的对联，它还有一个有趣的故事。从前，有一个卖豆芽的商人，他的家门口贴着这样一幅对联。他的邻居看了，很奇怪。托着腮帮子，眉头紧皱地思索着：对联的上联七个字、下联七个字和横批四个字都是同一个字，应该怎么读呢？到底是什么意思呢？卖豆芽的商人笑着说：“这还不简单呀，上联：zhǎng cháng zhǎng cháng zhǎng zhǎng cháng下联：...
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  篇3：统编版三年级下册语文多音字汇总统编版三年级下册语文多音字汇总资料可供茂名市地区适用。
大致详情：三年级语文多音字汇总多音字1、都:① dōu（都是、都对） ② dū (首都、都市)2、为: ①wéi (为人、作为) ②wèi(因为、为什么)3、降:①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降)4、背:① bēi(背包、背书包、背着) ② bèi(背景、背书、背心)5、兴:① xìnɡ(高兴、兴致勃勃) ② xīnɡ(兴奋、大兴安岭)6、长:① zhǎnɡ (长大、成长) ② chánɡ (长江、长短 、长度)7、乐:① lè (快乐、乐意) ② yuè (音乐、乐曲)8、曲:① qū ( 弯曲、弯弯曲曲) ② qǔ (曲子、歌曲)...
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   篇4：统编版三年级下册语文素材 - 多音字（练习 答案）统编版三年级下册语文素材 - 多音字（练习 答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编教材（2019）三年级语文下册多音字练习háng()行xíng（）s?n()散sàn()gān()杆g?n（）āi()挨ái（）gū()骨gǔ（）fó（）佛fú（）mǎ()蚂mà（）wéi()为wèi（）chǔ()处chù（）chèn()称chēng（）jīn()禁jìn（）sā()撒sǎ（）zhēng()挣zhèng（）yīng()应yìng（）léi()累lěi（)lèi（）xiān...
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  篇5：一年级语文上册 读准多音字“数、长”的读音 教案一年级语文上册 读准多音字“数、长”的读音 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《读准多音字“数、长”的读音》微课教学设计教学内容：部编版小学一年级语文上册课文《8.雨点儿》——读准多音字“数、长”的读音。教学背景:当前小学生在语文学习过程中，很多学生没有理解和掌握多音字的用法，在学习和交际中没有正确地使用多音字。本次教学活动按照“提出问题——分析问题——解决问题——归纳方法——练习巩固”的教学思路展开教学，进一步总结语文教学中遇到的多音字，引导学生正确地使用它们。教学目标：1.了解多音字“数”和“长”不同的读音词性不同、意义不同、用法也不同。2.在学习和交际中能正确地使用多音字“数”和“长”。教学重难点：了解多音字“数”和“长”不同的读音词性不同、意义...
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  篇6：统编版三年级下册语文（5——8单元）素材 - 多音字汇编统编版三年级下册语文（5——8单元）素材 - 多音字汇编资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册语文素材 - 多音字汇编 人教部编版16宇宙的另一边17 我变成了一棵树担dān （担心）dàn（担子）了le（好了）liǎo（了解）例：在那喷（ pēn ）泉的不远处，一棵棵桂花树喷（pèn ）香扑鼻。18童年的水墨画扇shàn（扇子）shān（扇风）19 剃头大师处chǔ（处理）（处置 ）chù（到处）（ 处长）折zhé（折磨）zhē（折腾）shé（折本）仇chóu（仇人）qiú（姓仇） 例：爸爸出差（chāi）去了，差（ chà）不多要一个星期才能回来。 妈妈望着参差（cī）不齐的树苗，感慨道：“同样的环境，差（chā）别怎么就这么大呢！...
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   篇7：统编版三年级下册语文（1——4单元）素材 - 多音字汇编统编版三年级下册语文（1——4单元）素材 - 多音字汇编资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册语文素材 - 多音字汇编 人教部编版1古诗三首 jī (茶几)(儿乎) (曾儿) 几 jǐ(几个)(几何) 2 燕子sǎn 散漫 散光 散文 散兵游勇sàn 散播 散会 散落 烟消云散ɡān 旗杆 杆塔 电线杆ɡǎn 笔杆 枪杆 杆秤几痕细线连于杆（ɡān ）与杆之间。同学们手里都拿着一杆（ɡǎn ）笔，在记录老师讲话的内容。3荷花āi 挨...
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   篇8：一年级语文上册 读准多音字“数、长”的读音 课件(共16张PPT)一年级语文上册 读准多音字“数、长”的读音 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)部编版 · 小学一年级语文上册读 准 多 音 字“数、长”的字音1. 数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。2. 没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。——《雨点儿》shǔzhǎng导入多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音。不同的读音表示的意义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字的含义新授多音字的区分当作动词时，表示“清点、计算、指责”，读shǔ。数数（shǔ）不清屈指可数（shǔ）数（shǔ）落数（shǔ）典忘祖当作名词时，表示“大小多少的量”时，读shù。数数（shù）学数（shù）量“数”偶尔使用第三 个...
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     篇9：1-2 识字：我是百灵鸟（多音字） 期末复习课件（共10张ppt）-2021-2022学年语文三年级下册1-2 识字：我是百灵鸟（多音字） 期末复习课件（共10张ppt）-2021-2022学年语文三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)我是百灵鸟——多音字（1）这两个模型看上去一模一样。（2）对于获得“优秀工作者”的称号，他感到 非常称心。（3）他拽着马笼头，走进笼罩着薄雾的树林里。（4）他对天真的弟弟说：“这是旗杆，不是用来做秤杆的。”方法一：不同读音组词记忆和héhuó（ ）（ ）鲜xiān（ ）xiǎn（ ）和好和面新鲜鲜有总结方法，用好多音字累lèi（ ）劳累lěi（ ）累计禁jìn（ ）禁止jīn（ ）情不自禁溜liū（ ）溜...
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  篇10：小学语文S版三年级下册多音字、近义词、反义词小学语文S版三年级下册多音字、近义词、反义词资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课多音字：答 ①dā 答应 种 ①zhǒng 种子 佛 ①fú仿佛 撒 ①sǎ撒种②dá 答复 ②zhòng 种地 ②fó佛像 ②sā撒娇脉 ①mài叶脉 ②mò 温情脉脉近义词：播种——撒种 仿佛——好像 高兴——愉快 飘洒——飘落品尝——品味 突然——忽然 集合——集中 甜蜜蜜——甜丝丝 反义词：集合——分散 高兴——难过 喜欢——讨厌 伸——缩密——疏 凉丝丝——暖烘烘...
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  篇11：统编版三上语文全册识字表多音字组词、选择正确的读音（含答案）统编版三上语文全册识字表多音字组词、选择正确的读音（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字表一、多音字组词。假jiǎ（ ） 背bi（ ） 圈quān（ ） 挑tiāo（ ） jià（ ） bèi（ ） juàn （ ） tiǎo（ ）挣zhēng（ ）几jī（ ） 晃huǎng（ ） 喷 pēn（ ）zhèng（ ） jǐ （ ） huàng（ ） pèn（ ） 应yīng（ ）骨gū（ ） 处chǔ（ ） 稍shāo（ ）yìmg（ ） gǔ（ ） chù（ ） shào（ ）吗ma（ ）担dān（...
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  篇12：部编版语文三年级下册习作：奇妙的想象教案部编版语文三年级下册习作：奇妙的想象教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三下习作《奇妙的想象》教学目标1.学会审题，明确习作要求。2.抓住关键词拓展学生思路，激发学生的想象能力。3.鼓励学生大胆想象，能用通顺的语言写一个想象故事。教学重点难点大胆想象，用通顺的语言写一个想象故事。教学过程一 导入回顾内容1.观看微课,复习单元学习内容。2.小结：（1）大胆想象（2）抓住事物的特点展开合理想象（3）反方向想象，让想象更有趣。想象带给我们这么多的神奇与美好，难怪美国著名的科学家爱因斯坦说一一“想象力比知识更重要”！3.板书课题。【设计意图】 以单元课文引路不仅对课文内容进行了回顾，同时也是对课文结构的梳理，深化想象的神奇，进而培养学生的...
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 篇13：部编版语文三年级下册习作：奇妙的想象 讲评（教案）部编版语文三年级下册习作：奇妙的想象 讲评（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册《奇妙的想象》习作讲评教学设计教学目标：1、能结合习作要求与他人交流习作意见，分享感受，达到有效修改的目的。2、运用评价标准，进行互评并自主修改自己的习作。3、激发学生大胆想象，感受想象的乐趣。教学重点：能结合习作要求与他人交流习作意见，分享感受，达到有效修改的目的。教学难点：能运用评价标准，进行互评并自主修改自己的习作。教学过程：（一）对照要领，师生共评1.有趣的角色，栩栩如生。（1）选取一篇文章——《小树的心思》展示在屏幕里，说说在他的想象的故事里出现了哪些有趣的角色？他是什么样的？请推荐你最喜欢的角色并说一说理由。（2）学生汇报交流。预设生1：《小树...
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 篇14：部编版语文三年级下册习作《我的植物朋友》教学设计部编版语文三年级下册习作《我的植物朋友》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课内单元习作训练：《我的植物朋友》教学设计一、教学目标1. 能自主选择一种植物朋友，细致观察，独立完成观察记录卡。2.在观察记录卡和习作范文的对比中，学会抓住特点的观察习作方法，试着写一写植物的“样子”。3.在“交流互动”“对比体会”中产生对植物朋友的美好感受，激发写话的兴趣。课前准备：学习课文中的“桃花观察记录卡”，选择一种植物朋友，细致观察，独立完成观察记录卡。教学流程：一、从“植物”入手，激发学生兴趣1.今天，我们要来写一写——（板书：我的植物朋友）2.齐读题目：阅读文字，猜一猜是什么植物？总结：特点鲜明3.说“植物”师:植物呀，在我们的大自然里到处都是，是大自...
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  篇15：部编版语文三年级下册语文园地《一支铅笔的梦想》教案部编版语文三年级下册语文园地《一支铅笔的梦想》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作例文《一支铅笔的梦想》教学设计【教学目标】1.阅读习作例文，鼓励学生展开奇思妙想，激起想象的兴趣，感受想象的快乐。2.运用图像化策略，学习抓住事物的特点展开合理想象的方法，并在实践中尝试运用。3.愿意分享自己创编的想象故事，在交流后进一步修改、完善自己的故事。【教学重难点】教学重点：运用图像化策略，学习抓住事物的特点展开合理想象的方法，并在实践中尝试运用。教学难点:愿意分享自己创编的想象故事，在交流后进一步修改、完善自己的故事。【课程标准】语文课程标准在总目标中指出“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造力”，同时又在第二阶段“习作”中指出“愿意将自己的习作...
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  篇16：部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友教案（表格式）部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学习 内容 第一单元 习作 《我的植物朋友》（两课时）学习 目标 基础性目标： 能够观察一种植物，做简单的记录卡。 能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。 发展性目标： 能够抓住植物的特点，并按一定的顺序把植物写具体，语言生动有趣，观察细致，有真情实感。 挑战性目标： 学生能够根据自己需要，搜集并整理关键信息。学习 重难点 重点：能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。 难点：能够抓住植物的特点，并按一定的顺序把植物写具体，语言生动有趣，观察细致，有真情实感。教学 准备 课件、植物观察记录卡学程设计（第一课时）学习过程 调整与思考激趣导入 同学...
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  篇17：部编版语文三年级下册习作《我的植物朋友》课堂实录部编版语文三年级下册习作《我的植物朋友》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的植物朋友》课堂实录【教学目标】1. 能自主选择一种植物朋友，细致观察，独立完成观察记录卡。2.在观察记录卡和习作范文的对比中，学会抓住特点的观察习作方法，试着写一写植物的“样子”。3.在“交流互动”“对比体会”中产生对植物朋友的美好感受，激发写话的兴趣。【课前准备】学习课文中的“桃花观察记录卡”，选择一种植物朋友，细致观察，独立完成观察记录卡。【课堂实录】生：开心。师：今天，我们就来一起学习。上课。生：起立。师：同学们，你们好！生：老师好！师：请坐。师：在课前，我们通过一个单元的学习，都去观察了自己的植物朋友，谁来告诉我，你的植物朋友是什么？恩，你说。生：我...
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   篇18：小学语文三年级下册 习作：我的植物朋友 教案小学语文三年级下册 习作：我的植物朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 我的植物朋友教学目标：1.观察一种自己喜欢的植物，做简单的记录卡。2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等特点，并写出自己的感受。教学重点：能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等特点，并写出自己的感受。教学难点：将记录卡上的内容转化为习作。课时安排：1课时。教学过程：一、引入〖出示图片〗师：春天到了，瞧，红的白的黄的花，青的草、绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这些花草树木都是我们的好朋友。二、新授师：这节课我们就来介绍自己的植物朋友。出示课题：习作 我的植物朋友师：前几天大家模仿课本第12页的桃花记录卡，自己制作了一张荷花的观察记录卡...
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