篇1：2021年统编版三年级下册第23课《海底世界》同步训练题（含答案）2021年统编版三年级下册第23课《海底世界》同步训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
三年级下册第23课同步练习题
一、填空题
1．读拼音，写词语。
níng jìng qì guān gōng jī wēi xiǎn hǎi shēn
________ ________ ________ ________ ________
hòu tuì gāng tiě xùn sù wāng yáng fǎn tuī
________ ________ ________ ________ ________
2．比一比，组词语。
难（________） 蜜（________） 喷（________） 铁（___...
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   篇2：人美版（北京） 三年级下册美术课件 第6课 给同学留个影 （23张PPT）人美版（北京） 三年级下册美术课件 第6课 给同学留个影 （23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)给同学留个影义务教育教科书美术三年级（下册）第六课想一想：这两张照片拍摄角度有什么不同？给你的感受一样吗？正面拍摄（顺光）正面拍摄人物时，被拍者和摄影者容易进行交流，拍摄时应注意抓取人物生动自然的表情。半侧面拍摄（侧光）半侧面拍摄人物时，被拍者注意力不在摄影者这边，这样有益于摄影者抓取人物内在的气质，并表现出光线与质感的美。半侧面拍摄（侧光）比眼力找不同：在拍摄半侧面人像时，人物脸部朝向的位置一定要留一些空间。这样的构图看上去比较舒服。相反则感觉画面比较堵。人物脸部朝向的位置要留些空间呦！小窍门：我学会构图了！井字格趣味中心构图法在摄影...
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     篇3：赣美版 三年级下册美术 第20课 保护大自然丨课件（23张PPT）赣美版 三年级下册美术 第20课 保护大自然丨课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：保护大自然
地球是我们的家园，大自然中的高山、湖泊、海洋、大气、水、阳光，还有动植物以及微生物，共同构成了我们生存的自然环境。
现在跟着老师一起去欣赏美丽的大自然风光吧！
大自然是不是非常得美丽？
你觉得哪里美到你了？
请把你心中大自然的美景画下来！
注意事项：1，注意构图，设计合理。
2，上色时注意色彩搭配。
–同学们。
“可是它现在变样了！”
发生了什么呢？
“高山破坏，山体滑坡，
受到破坏的是我们的家，
受到伤害的我们自己！”
“湖泊，海洋
被污染了，
我们喝进嘴里的
就是被污染的水！”
“空气被污染了，
我们出门玩耍。
就得戴上面具了！”...
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  篇4：赣美版 三年级下册美术 第12课 黑板报 课件（23张PPT）赣美版 三年级下册美术 第12课 黑板报 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：黑 板 板
版面设计
刊头
文字内容
插图
花边、角花
边框
火眼金睛：
比比谁拼的最好看？
黑板报的版式类型
对 称 式
M式
黑板报的版式类型
中心式
黑板报的版式类型
条幅式
黑板报宣传设计的版式设计
主题鲜明
布局合理
块面清晰
黑板板设计的原则
插图适量
心灵手巧：
看看谁涂的颜色最像？
粉笔侧面画法
混合法
叠加法
点画法
单线勾形
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     篇5：人教版中职语文拓展模块第23课《庖丁解牛》word教案人教版中职语文拓展模块第23课《庖丁解牛》word教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《庖丁解牛》教案 一、教学目标1、熟悉课文2、文学、文化常识积累：庄子及《庄子》3、课文正确解读 4、文言现象归类 二、教学重难点：引导学生多角度解读寓言寓意。 三、教学过程 （一）导入 毛泽东在《改造我们的学习》一文，解释了“实事求是”一词，请同学们明确一下。提问学生：“实事”指 “求”指 “是”指 。师：客观事物之间，总是有规律可寻，关键在于我们能不能去“求”，怎样去“求”。今天，我们来共同复习《庖丁解牛》一文，再次感受一下“庖丁”的成功之道 （二）明确学习要求（小黑板展示）1.熟悉课文。2.文学、文化常识积累...
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 篇6：浙美版 三年级下册美术 第2课 台灯造型设计丨课件（23张PPT）浙美版 三年级下册美术 第2课 台灯造型设计丨课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：台灯造型设计
它是西汉的长信宫灯，不仅是一件精美的人像雕塑艺术品，更是将实用功能与净化空气的科学原理相结合的照明用具，因此被称为“中华第一灯”
纸杯台灯大变身
台灯灯罩的造型
灯柄的变化
=剪
=镂空的方法
=卷的方法
组合
+
=
剪+镂空
组合
=
=
剪+贴
剪+镂空+拼贴
几何花纹
鱼花纹
竖排构图
横排构图
作业
用两个纸杯设计一盏台灯，并用青花瓷花纹来装饰台灯的灯罩。
在生活中，从简单的日常工具中发现美，去创造美，感受美，我们需要发现美的眼睛。
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  篇7：人教版 三年级下册美术 第2课 重重复复 课件 (共23张PPT)人教版 三年级下册美术 第2课 重重复复 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学美术三年级下册
第 2 课 重重复复
说课流程
一、教材分析
二、学情分析
三、教学目标
四、教学重、难点
五、教学过程
六、板书设计
教材分析
本课美术活动涉及“造型·表现”和“设计.应用”领域，侧重“设计.应用”。“ 造型·表现”具手段性，“设计.应用”具目的性。注意本课学习内容与生活、自然的关系，以拓宽美术活动中学生的视野。
学生分析
由于学校对美术教师的配备近两年逐渐步入正规，去年学生对绘画有了一个初步的认识，也逐步掌握了些美术表现技法，绘画作业水平逐步提升，学生学习美术的兴趣很高。也有智力一般的学生：魏川杰，要...
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  篇8：【高教版】中职语文职业模块工科类：第11课《睡美人》课件(共23张PPT)【高教版】中职语文职业模块工科类：第11课《睡美人》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)睡美人的故事《睡美人》芭蕾舞剧取材于法国作家沙尔·贝格的童话，是柴科夫斯基继《天鹅湖》之后创作的第二部经典作品。故事梗概：美丽的奥罗拉公主受到邪恶的巫婆卡拉沃斯的诅咒，在十六岁时被纺锭刺伤手指而死，代表智慧和善良的仙女里拉用魔杖赶走了妖婆，并救活了奥罗拉公主，但必须以公主和她的王国沉睡一百年为代价。一百年以后英俊的王子菲利普打猎经过城堡，受到里拉的指引，来到了安睡在卧榻上的公主前面，又受到里拉的指示，轻轻一吻，唤醒了沉睡一百年的奥罗拉公主。作品歌颂了善良和忠诚。—戴长征读小说一般从两个方面入手一、理清故事情节二、感知人物形象整体感知 把握情节开端 (1-2)...
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  篇9：部编版九年级语文上册第23课 范进中举 课件（共45张PPT）部编版九年级语文上册第23课 范进中举 课件（共45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)十年窗下无人问，一举成名天下知。万般皆下品，惟有读书高。一士登甲科，九族光彩新。朝为田舍郎，暮登天子堂。——古代科举考试的真实写照新课导入第22课范 进 中 举吴敬梓学习目标了解作者及其作品，把握小说故事情节，感知范进这一人物形象。（重点）理解运用对比手法来表现人物性格的方法；领会夸张手法的运用及其讽刺效果。（难点）认识封建科举制度对读书人的毒害，体会作者对封建社会黑暗现象的深刻揭露。（重点）作者简介吴敬梓 字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安微全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。 青年时生活豪纵，二十三岁中秀才，此后科场一直不利，到三十岁还没考...
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  篇10：部编版语文八年级下册第23课《马说》课件（共24页）部编版语文八年级下册第23课《马说》课件（共24页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)马 说韩愈前置学习，读懂全文一、说说你了解的作者“韩愈”韩愈，字 ,唐代 、 、 。世称 ，谥号“ ”。与柳宗元同为“ ”倡导者，是“ ”之首，著有 。 在政治上，他反对藩政割剧，思想上尊儒排佛，文学上极力反对六朝以来的骈偶文风，提倡散体；其主张为“文以载道、文道结合”。与柳宗元并称“ ”。退之文学家思想家教育家韩昌黎文古文运动唐宋八大家《昌黎先生集》韩柳二、说说你了解的文体“说”前置学习，读懂全文“说”是古代的一种文体，用以...
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    篇11：【语文版】中职语文基础模块下册：第17课《致橡树》（23张PPT）【语文版】中职语文基础模块下册：第17课《致橡树》（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)致 橡 树语文（基础模块）下册第 6 课本诗倾诉了诗人热烈的爱情，表达了诗人美好的爱情理想和对自我价值的追求。诗中的抒情主人公是真诚、坦率和有独立人格的“我”（木棉树），诗中的“橡树”代表着“我”理想中的爱人。本诗大致可以分为三个层次。第一层（从开头至“不，这些都还不够”）：表达了不赞同“凌霄花”式的依附型爱情，“痴情的鸟儿”式的从属型爱情，以及“泉源”、“险峰”、“日光”、“春雨”式的陪衬型爱情的态度。第二层（从“我必须是你近旁的一株木棉”至“又像英勇的火炬”）：表达了坚持双方独立人格，又亲密相依的爱情观。第三层（从“我们分担寒潮、风雷、霹雳”至“足下的土地...
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     篇12：部编版语文七年级下册第23课《太空一日》课堂实录部编版语文七年级下册第23课《太空一日》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：统编语文七年级下册第23课《太空一日》课堂实录师：2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘载人太空船“神舟五号”成功发射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成为第431位进入太空的地球人。这一天，多少祖国儿女翘首以盼！大家可曾知道，这是一次充满挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人既兴奋又紧张的太空一日。（师板书课题作者）师：这篇文章比较长啊，你们标了自然段吗？生：标了，师：有多少个自然段啊？生：67个，师：你们随意的浏览一下看看，发现有什么特点吗？生：有小标题，师：有几个小标题呢？生：四...
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