篇1：人教版数学三年级上册微课视频：3.2.3估计距离有多远人教版数学三年级上册微课视频：3.2.3估计距离有多远资料可供全国地区适用。
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篇2：苏教版数学五年级上册 二 多边形的面积-第7课时 不规则图形面积的估计课件(共15张PPT)苏教版数学五年级上册 二 多边形的面积-第7课时 不规则图形面积的估计课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第7课时不规则图形面积的估计苏教版五年级上册复习导入说说下面每个图形的面积各是多少？（每个小方格表示1平方厘米）你是怎样数的？例1 下面是某自然保护区一个湖泊的平面图（每个小方格表示1公顷）。你能估计这个湖泊的面积大约是多少公顷吗？课堂探究你准备怎样估计？与同学交流。方法一：只数整格的，实际面积比数出的结果要大一些。只数整格的，共计55格，也就是说湖泊的面积不少于55公顷。把不满整格的也当作整格数，实际面积比数出的要小一些。把不满整格的当作整格数数，共计91格，也就是说湖泊的面积不超过91公顷。方法二：只数整格的，共计55格。把不满整格的当作...
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     篇3：数学人教A版(2019)必修第二册9.2.2总体百分位数的估计 课件（共15张ppt）数学人教A版(2019)必修第二册9.2.2总体百分位数的估计 课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)9.2.2 总体百分位数的估计问题：如果该市政府希望使80%的居民生活用水费用支出不受影响，根据下列100户居民用户的月均用水量数据，你能给市政府提出确定居民用户月均用水标准的建议吗？9.0 13.6 14.9 5.9 4.0 7.1 6.4 5.4 19.4 2.02.2 8.6 13.8 5.4 10.2 4.9 6.8 14.0 2.0 10.52.1 5.7 5.1 16.8 6.0 11.1 1...
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    篇4：苏科版数学八年级下册8.3第2课时 用频率估计概率 同步课件(共18张PPT)苏科版数学八年级下册8.3第2课时 用频率估计概率 同步课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第八章 认识概率8.3 第2课时 用频率估计概率知识回顾问题1 抛掷一枚均匀硬币，硬币落地后，会出现哪些可能的结果呢？出现“正面朝上”和“反面朝上”两种情况问题2 在抛掷硬币试验中，出现“正面朝上”和“反面朝上”的频率都分别稳定在哪个常数附近 ？硬币的质地比较均匀，对于质地不均匀的物体，如何猜想其发生的可能性大小？我们不妨用试验进行检验．都是0.5新课导入知识点一：频率的稳定性掷一枚图钉，落地后会出现两种情况：你认为钉尖朝上和钉尖朝下的可能性一样大吗 试验总次数钉尖朝上的次数钉尖朝下的次数钉尖朝上的频率钉尖朝下的频率在n次重复试验中...
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  篇5：高一数学人教A版(2019)必修第二册课件：9.2.2总体百分位数的估计 课件（共17张PPT）高一数学人教A版(2019)必修第二册课件：9.2.2总体百分位数的估计 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)9.2 用样本估计总体9.2.2 总体百分位数的估计第九章 统计学习目标：了解百分位数的概念。能用样本估计百分位数。理解百分位数的统计意义。探索新知百分位数定义：一般地，一组数据的第p百分位数是这样一个值，它使得这组数据中至少有p%的数据小于或等于这个值，且至少有(100－p)%的数据大于或等于这个值．计算一组n个数据的第p百分位数的步骤：第1步，按从小到大排列原始数据．第2步，计算i＝n×p%．第3步，若i不是整数，而大于i的比邻整数为j，则第p百分位数为第j项数据；若i是整数，则第p百分位数为第i项与第(i＋1)项数据的平均数．练习ACA...
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  篇6：湘教版九年级数学下册4.3用频率估计概率课件(共18张PPT)湘教版九年级数学下册4.3用频率估计概率课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)4.3 用频率估计概率第4章 概率逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2用频率估计概率知识点用频率估计概率知1－讲11. 用频率估计概率(1)用频率估计概率：一般地，在大量重复试验中，如果事件A 发生的频率 稳定在某个常数p 附近，那么事件A 发生的概率P(A)=p.(2)适用对象：当试验的所有可能结果不是有限个，或者各种可能结果发生的可能性不相等时，可通过事件发生的频率来估计概率.知1－讲2. 频率与概率的关系区别：频率是试验值或使用时的统计值，与试验人、试验时间、试验次数、试验地点等有关；概率是理论值，与其他外...
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     篇7：人教A版（2019）高中数学必修第二册 9.2.2《总体离散程度的估计》名师课件（共27张PPT）人教A版（2019）高中数学必修第二册 9.2.2《总体离散程度的估计》名师课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)复习引入名称 优 点 缺 点众数 ①体现了样本数据的最大集中点; ②容易得到 ①它只能表达样本数据中很少的一部分信息;②无法客观地反映总体特征中位数 ①不受少数几个极端数据,即排序靠前或靠后的几个数据的影响; ②容易得到,便于利用中间数据的信息 对极端值不敏感平均数 能反映出更多关于样本数据全体的信息 任何一个数据的改变都会引起平均数的改变,数据越“离群”,对平均数的影响越大人教A版同步教材名师课件总体离散程度的估计学习目标学 习 目 标 核心素养理解方差、标准差的定义和作用. 数学抽象会求样本方差、标准差. 数学运算形成对数据处理过程进...
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   篇8：人教B版（2019）数学必修第二册综合复习：用样本估计总体及统计图表 课件(共27张PPT)人教B版（2019）数学必修第二册综合复习：用样本估计总体及统计图表 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)高一必修二用样本估计总体及统计图表新课程标准 考向预测 1.统计图表 能根据实际问题的特点，选择恰当的统计图表对数据进行可视化描述，体会合理使用统计图表的重要性． 2.用样本估计总体 (1) 结合实例，能用样本估计总体的集中趋势参数(平均数、中位数、众数)，理解集中趋势参数的统计含义． (2) 结合实例，能用样本估计总体的离散程度参数(标准差、方差、极差)，理解离散程度参数的统计含义． (3) 结合实例，能用样本估计总体的取值规律. 命题角度 1.频率分布直方图的应用2.用样本的数字特征估计总体的数字特征核心素养 数据分析数学运算基础梳理基础点一 用样本的频率...
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   篇9：数学人教A版（2019）必修第二册 9.2用样本估计总体 课件（共48张ppt）数学人教A版（2019）必修第二册 9.2用样本估计总体 课件（共48张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)9.2 用样本估计总体9.2.1 总体取值规律的估计学习目标1. 了解分布的意义和作用.2.会列频率分布表，会画频率分布直方图，理解它们的特点.3. 会用样本的频率分布估计总体分布.4.会用随机抽样的基本方法和用样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题.重点：会列频率分布的有关图表.体会样本估计总体的思想.难点：对总体分布的理解.知识梳理一、 怎样研究总体的取值规律对一个统计问题，在随机抽样获得观测数据的基础上，需要根据数据分析的需要，选择适当的统计图表描述和表示数据，获得样本的规律，并利用样本的规律估计总体的规律，解决相应的实际问题.二、频...
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  篇10：高教版中职数学基础模块下册：10.4《用样本估计总体》课件(共16张PPT)高教版中职数学基础模块下册：10.4《用样本估计总体》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)概率统计统计概率10.4 用样本估计总体例：为了知道一颗钻石的质量，用天平进行了多次测量，从中随机抽取5个结果为(单位：mg)：201， 203， 201， 205， 204，如何用这5个测量结果较为准确地估计出这颗钻石的质量？1．用样本平均数估计总体平均数．例1 假设我要去一家公司应聘，了解到这家公司50名员工的月工资资料如下（单位：元）：800 800 800 800 1000 1000 1000 1000 10001000 1000 1000 1000 1000 1000...
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   篇11：苏教版（2019）高中数学必修第二册 14.4.1用样本估计总体的集中趋势参数 课件（共43张PPT）苏教版（2019）高中数学必修第二册 14.4.1用样本估计总体的集中趋势参数 课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)第14章 14.4.1 用样本估计总体的集中趋势参数现从甲、乙、丙三个厂家生产的同一种耐用家电产品中，各抽取8件产品，对其使用寿命进行跟踪调查，其结果如下：(单位：年)甲：3，4，5，6，8，8，8，10；乙：4，6，6，6，8，9，12，13；丙：3，3，4，7，9，10，11，12.问题 三家广告中都称其产品的使用寿命为8年，利用初中所学的知识，你能说明为什么吗？提示 三个厂家是从不同角度进行了说明，以宣传自己的产品.其中甲：众数为8年，乙：平均数为8年，丙：中位数为8年.情景引入内容索引知识梳理题型探究检测反馈1知识梳理PART ONE...
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  篇12：苏教版（2019）高中数学必修第二册 14.4.2用样本估计总体的离散程度参数 课件（共33张PPT）苏教版（2019）高中数学必修第二册 14.4.2用样本估计总体的离散程度参数 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第14章 14.4.2 用样本估计总体的离散程度参数甲、乙两名战士在相同条件下各射靶10次，每次命中的环数分别是：甲：8，6，7，8，6，5，9，10，4，7；乙：6，7，7，8，6，7，8，7，9，5.经过计算可知甲、乙的命中环数的平均数都是7环.问题 若从二人中选一人去和兄弟部队参加射击大赛，只用平均数能否作出选择？提示 不能.平均数只能说明二人的平均水平相同，还要用方差来判断谁的射击水平更稳定.情景引入内容索引知识梳理题型探究检测反馈1知识梳理PART ONE知识点一 极差1.定义：一组数据的 与...
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     篇13：人教版数学九年级上册 25.3《用频率估计概率》（第2课时）课件(共15张PPT)人教版数学九年级上册 25.3《用频率估计概率》（第2课时）课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)九年级 上册25.3 用频率估计概率（第2课时）本课是在学生已经认可了用频率估计概率方法的合理性和必要性的基础上，利用这种方法解决一些简单实际问题．课件说明学习目标： 用频率估计概率并解决实际问题．学习重点： 用频率估计概率并解决实际问题．课件说明 问题：某林业部门要考察某种幼树在一定条件下的移植成活率，应采用什么具体做法？1．情景引入 幼树移植成活率是实际问题中的一种概率． 用频率估计概率． 下表是一张模拟的统计表，请补全表中空缺，并回答：随着移植数的增加，幼树移植成活的频率有什么趋势？是否能够据此估计出幼树移植成活的概率？1．情景引入移...
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   篇14：人教版数学 25.3用频率估计概率（1）——用频率估计概率的意义（同步课件+练习）人教版数学 25.3用频率估计概率（1）——用频率估计概率的意义（同步课件+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版九上数学25.3用频率估计概率（1）——用频率估计概率 一．选择题（共10小题）1．在一个不透明的口袋中，装有若干个红球和4个黄球，它们除颜色外没有任何区别，摇匀后从中随机摸出一个球，记下颜色后再放回口袋中，通过大量重复摸球实验发现，摸到黄球的频率是0.2，则估计盒子中大约有红球（ ）A．16个 B．20个 C．25个 D．30个2．在大量重复试验中，关于随机事件发生的频率与概率，下列说法正确的是（ ）A．频率就是概率B．频率与试验次数无关C．概率是随机的，与频率无关D．随着试验次数的增加，频率一般会越来越接近概率3．下列说法中正确的个数是（ ）①不可能事件...
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   篇15：冀教版九年级上数学23.4 用样本估计总体 课件（24张PPT)冀教版九年级上数学23.4 用样本估计总体 课件（24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第23章数据分析23.4用样本估计总体第23章数据分析课时导入复习提问引出问题 在“数据的收集与整理”一章中，我们已经学习了如何用样本数据信息估计总体的分布.在本节课，我们来了解用样本平均数(或方差)估计总体平均数(或方差)的统计方法.知识点用样本平均数估计总体平均数知1－讲感悟新知1为了估计全校初中女生的平均身高，九年级(1)班8个课外学习小组采用随机抽样的方法，分别抽取容量为25和100的样本，样本平均数用 表示，结果(单位：cm)如下表：小组序号12345678158.5161.5160.21...
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     篇16：人教版（B版2019课标）高中数学必修二5.1.4用样本估计总体 课件(共40张PPT)人教版（B版2019课标）高中数学必修二5.1.4用样本估计总体 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)用样本估计总体统计图表、数据的数字特征、用样本估计总体知识点最大值最小值组距组数s2＝_______________________________ 其中s为标准差方差样本数据的算术平均数．即 ________________平均数将一组数据按大小依次排列，把处在_______位置的一个数据(或最中间两个数据的_______)叫做这组数据的中位数在频率分布直方图中，中位数左边和右边的直方图的面积_____中位数在一组数据中，出现次数_____的数据叫做这组数据的众数众数定 义数字特征最多最中间平均数相等易误点方法归...
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   篇17：人教高中数学必修三 2.2.1用样本的频率分布估计总体分布 课件（23张ppt）人教高中数学必修三 2.2.1用样本的频率分布估计总体分布 课件（23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)2.2.1用样本的频率分布 估计总体分布学习目标1、理解并学会画频率分布表；2、掌握频率分布直方图的画法，并能理解在频率分布直方图中用面积表示频率。一、复习回顾1.我们已经学习了哪些抽样的方法？简单随机抽样系统抽样分层抽样随机抽样是收集数据的方法，如何通过样本数据所包含的信息，估计总体的基本特征，即用样本估计总体，是我们需要进一步学习的内容.一般分成两种:①用样本的频率分布估计总体的分布.②用样本的数字特征(如平均数、标准差 等)估计总体的数字特征.二、样本估计总体的方法我国是世界上严重缺水的国家之一。如何节约用水...
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    篇18：人教版数学八年级下册20.1.1 第2课时 用样本平均数估计总体平均数 课件（共22张）人教版数学八年级下册20.1.1 第2课时 用样本平均数估计总体平均数 课件（共22张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)20.1.1 平均数第二十章 数据的分析第2课时 用样本平均数估计总体平均数学习目标【学习目标】1.加深对加权平均数的理解.2.会根据频数分布表求加权平均数,解决一些实际问题.3.会用计算器求加权平均数的值.【学习重点】根据频数分布表求加权平均数.【学习难点】根据频数分布表求加权平均数.2.在求一组数据的平均数时，某个数据出现的次数看作是这个数的______.权1.在求n个数的算术平均数时，如果x1出现f1次，x2出现f2次，…，xk出现fk次（这里f1+f2+ …+fk=n),那么这n个数的算术平均数也叫做x1,x2,…,xk这k个的...
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     篇19：2023年高考数学一轮复习规划9.6 随机抽样与用样本估计总体 课件（共53张PPT）2023年高考数学一轮复习规划9.6 随机抽样与用样本估计总体 课件（共53张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)第九章 概率与统计9. 6 随机抽样与用样本估计总体9. 6 随机抽样与用样本估计总体谢谢现看
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    篇20：冀教版数学九年级下册同步课件：31.3 第2课时 用频率估计概率(共25张PPT)冀教版数学九年级下册同步课件：31.3 第2课时 用频率估计概率(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第三十一章 随机事件的概率31.3 第2课时 用频率估计概率概率：一个数P(A)表示随机事件A发生的可能性大小， 称P(A)为事件A的概率.P(A)=频率：每个考察对象出现的次数与总次数的比值称为频率.知识回顾欣赏著名球星詹姆斯图片,你知道詹姆斯罚球命中率是多少吗 当试验的所有结果不是有限个,或各种可能结果发生的可能性不相等时,又该如何求事件发生的概率呢 情景导入试验者 抛掷次数n “正面向上”次数m “正面向上”频率( )棣莫弗 2048 1061 0.518布 丰 4040 2048 0.5069费 勒 1...
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