篇1：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）教案人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版数学小学一年级下册《认识图形》教学设计课题：认识图图形（二）教学目标：知识与技能：能通过寻找立体图形上的面，使学生感知面来自于体。体会面与体之间的关系，通过动手操作，进一步认识正方形、长方形、三角形、圆形、平行四边形，能用自己的话初步概括各种图形的本质特点。问题与思考：学生经历从立体图形到平面图形的过程及通过观察、 实践操作，发现这几种几何图形的特点，发展学生的空间观念。情感与态度：通过实践、探究、合作交流等 亲身体验，渗透分类、对比的数学思想，体验数学与生活的密切联系。在活动中培养学生的团结合作意识和创新精神。教学重点：经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形、正方形...
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  篇2：人教版数学一年级下册 1 认识图形课件(共14张PPT)人教版数学一年级下册 1 认识图形课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)人教版数学一年级下册（部编）第1单元 认识图形（二）第1节 认识图形空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.人教版数学一年级下册（部编）1复习导入同学们，我们在上册已经认识了图形王国中哪几个新朋友？空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.人教版数学一年级下册（部编）1复习导入长方体正方体圆柱球空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consecte...
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   篇3：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学下册《认识图形》教学设计教学目标:知识目标：在操作过程中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。能力目标：发展学生的空间观念培养动手操作及探索创新的能力。情感目标：了解图形在生活中的普遍存在，感受数学的美，通过图形在生活中的运用感受生活与数学息息。教学重点认识长方形、正方形、三角形和圆、初步感受其特点，正确辨认这几种图形。教学难点在活动中体会“面”在“体”上。教学准备： 长方体、正方体、圆柱等立体图形。教学过程： （一）创设情境，导入新课（课件播放音乐：找朋友）师：同学们喜欢听儿歌吗？今天，老师带领同学们一起找朋友好不好？齐唱找朋友（二）操...
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  篇4：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《复习平面图形》教学设计教学内容：人教版一年级下册第一单元内容教学目标⑴知识目标：使学生掌握长方形、正方形的基本特征，能正确区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。 ⑵能力目标： 培养学生的分析能力，发展学生的空间观念和统计意识。 ⑶情感目标：体会数学与生活的联系，激发学习兴趣。 教学重点：通过复习让学生对平面图形有进一步认识。 教学难点：图形的拼组和制作。突破重难点的方法：通过操作活动和直观演示使学生理解和掌握。教学过程游戏“变一变”激趣1、师出示正方体：这个物体大家认识吗？（正方体）。那你说说正方体的特点吧？我们的数学书是什么体？谁能说说长方体的特点？学生自由...
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  篇5：人教版数学一年级下册 1 认识图形课件(共13张PPT)人教版数学一年级下册 1 认识图形课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第 2 课时 拼一拼（1）第 1 单元 认识图形（二）人教版一年级下册一、复习旧知认一认，说一说。问题：你能说出这些平面图形的名称吗？三角形三角形平行四边形正方形长方形用两个这样的长方形可以拼成一个正方形。问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？用两个这样的长方形可以拼成一个长方形。二、探索新知2问题：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。我也试试。用2个同样的三角形可拼成一个平行四边形、长方形或正方形等我会拼！用2个同样的长方形可以拼成长方形，也可能拼成...
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   篇6：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识图形（二）【第一课时】认识平面图形【教学目标】1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。【教学重点】初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。【教学难点】初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。【教学准备】图形卡纸、实物、学具等。【教学过程】一、认识1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。初步认识长方形、正...
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  篇7：苏教版小学数学一年级下册2.《认识图形(二)单元测试（含答案）苏教版小学数学一年级下册2.《认识图形(二)单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版一下第二单元测试卷认识图形（二）一、选择题(10题每题2分)1．图中共有（ ）个三角形。A．5 B．3 C．62．七巧板由（ ）种图形组成？A．7 B．4 C．33．七巧板是由（ ）组成的。A．1个圆、2个半圆、1个三角形、1个梯形和2个不规则图形B．1个平行四边形、1个正方形和5个三角形C．1个正方形、1个长方形和5个三角形4．用可以画出下面的哪个图形？（ ）A． B． C．5．中有几个长方形？（ ）A．3个 B．4个 C．5个6．后面藏着（ ）。A． B． C．7．小丽将一张正方形纸对折两次，猜猜她不能折出什么图形？（...
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   篇8：第二单元认识图形（二）（单元测试）一年级下册数学苏教版（含答案）第二单元认识图形（二）（单元测试）一年级下册数学苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版一下第二单元测试卷认识图形（二）一、选择题(10题每题2分)1．下面图形中是长方形的是（ ）。A． B． C．2．用下面哪种方法可以得到一个圆？( )A．用小棒摆B．在钉子板上围C．绕圆柱的底面画3．下面哪个图形能分成两个完全一样的三角形？( )A．B．C．4．是用下面哪个物体的一个面画出来的（ ）。A． B． C．5．摆两个正方形，最少需要（ ）根同样长的小棒。A．8 B．7 C．66．把一张正方形的纸对折两次，不能折出（ ）。A．长方形 B．正方形 C．圆7．拼一个长方形，至少需要几根同样长的小棒？（ ）A．...
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   篇9：苏教版数学一年级下册 二 认识图形（二） 教案苏教版数学一年级下册 二 认识图形（二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《点和线的相遇》教学设计一、学情分析对一年级的学生来说，要求偏重于从接触身边的物品、身体和大自然之中，获得直观的认识，并积极参与数学活动，培养他们学习数学的兴趣。主要介绍了点、线、面的概念，同时引导孩子们将这些空间和几何概念与日常生活中遇到的事物联系起来。二、教材分析在大自然里充满了由点、线、面组成的美妙图案，人们运用这些图案，装点建筑、服装、生活用品等，使他们充满了魅力。本课旨在通过观察生活中的点、线、面，同时结合数学活动来欣赏，促使学生在身边、家里、大自然中寻找点、线、面，感受生活，发展初步的空间观念，让学生在学习过程中体验快乐，体验成功，培养对数学学习的热爱。三、教学目标【知...
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  篇10：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）教案人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 ： 认识图形（二）学习目标: 1、通过摸一摸、看一看、画一画等操作活动，认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆，经历从“体”到“面”的过程。2、能辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。学习重点: 通过实践活动体会“体”与“面”的联系，认识、辨认五种平面图形。学习难点: 通过实践活动体会“体”与“面”的联系，认识、辨认五种平面图形。学习过程：一、前置性作业1、我会说出下面图形的名称。----- -------- ----- ---------二、自主探究。1、数一数。有（ ）个 有（...
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 篇11：北京版数学一年级下册 五 认识图形 课件(共23张PPT)北京版数学一年级下册 五 认识图形 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)认识图形圆柱体正方体长方体球小朋友们，你们认识这些物体吗？平面图形长方形有四条边，四个角，方方的。正方形有四条一样长的边，四个角，方方正正的。三角形有三条边，三个角。圆没有尖尖的角，都是圆圆的。平行图形有四条边，对边平行同样长( )个( )个( )个( )个连一连 长方形正方形三角形圆平行四边形我会选：（1）长方形有（ ）条边，三角形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，平行四边形有（ ）条边。① 4 ② 3 ③2比一比，看...
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  篇12：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学下册《认识图形二》教学设计教学目标 （1） 通过摸一摸、看一看、画一画等操作活动认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，体会“面在体上”的过程逐步形成空间观念。（2） 体会长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆在生活中的普遍存在，并能根据它们的一般特征从具体的情景中辨别这几种图形，同时认识交通标识渗透安全教育。教学重难点 重点:1.通过实践活动体会“体”与面的联系，认识辨认五种图形。2.认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，正确辨认这几种图形。、难点: 体会“面在体上” 教学过程 一、创设情境。1.出示课件《黑猫警长...
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 篇13：苏教版 数学一年级下册 二 认识图形（二）（教案）苏教版 数学一年级下册 二 认识图形（二）（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识图形教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级（下册）第16～18页。设计说明： 学生在一年级上册中已经直观认识了长方体、正方体和圆柱。结合学生在生活中随时随地都能看到物体，看到物体的面。教材以这些为起点，安排学生看一看、画一画。从物体上“分离出面、研究面的形状”，形成长方形、正方形和圆的表象。这样，符合低年级学生特点，有利于他们主动地认识平面图形。 教学目标： 1．通过观察长方体、正方体的一个面和圆柱的底面，以及用这些几何图形的画面图形等活动，直观认识长方形、正方形和圆；知道这些图形的名称并能识别这些图形，初步知道这些图形在日常生活中的应用。 2．在...
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  篇14：人教版数学一年级下册 认识图形（二）课件(共17张PPT)人教版数学一年级下册 认识图形（二）课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)认识图形（二）长方体正方体圆柱体球长方体正方体圆柱体这些立体图形的表面是什么图形？动手描一描长方体正方体三棱锥圆柱体长方形正方形三角形圆长方形、正方形、三角形和圆画出自己喜欢的图形园丁辛勤育桃李用哪个物体可以画出左边的图形？请在它上面打钩。描图ChinaSchool>I% 做一做】,说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形。密历的这个地方是三角形的并关的面是：正方形的。2。画出自己春欢的图形。35
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     Tags：数学,一年级,下册,认识,图形
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