篇1:北师大版三年级下册 数学好玩 第1课时《小小设计师》导学精练北师大版三年级下册 数学好玩 第1课时《小小设计师》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台北师大版三年级下册 数学好玩 第1课时《小小设计师》导学精练你知道吗?徽标是表明事物特征的一种记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言,除标示什么、代替什么之外,还具有表达意义、情感和指令行动等作用。奥运会会徽亦称奥运会会标。 奥运会会徽是一届奥林匹克运动会的奥林匹克徽记。北京奥运会会徽。 会徽由两部分组成。上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章,上面刻着一个运动员在向前奔跑、迎接胜利的图案。象“京”字,又像现代文字“文”字,取意中国悠久的传统文化。中华人民共和国国徽。 中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五 星、...
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![]() ![]() ![]() 篇2:学数学人教版三年级下册5 面积三年级数学下册 面积和面积单位 教案学数学人教版三年级下册5 面积三年级数学下册 面积和面积单位 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:面积和面积单位素质教学目标:【知识教学点】使学生理解面积的含义,认识常用的面积单位,建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。【能力教学点】让学生经历面积概念的形成过程,感受面积单位的实际意义。【德育教学点】渗透“实践第一”的唯物主义观,养成敢于质疑问难的习惯,唤起学生的竞争意识和创新意识。教学重点:理解面积意义,建立面积单位的正确表象。教学难点:建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积观念。教学过程:一、导入。师:这个学期,学校在班级建设方面又有新举措,为我们每个班级都拍了集体照,并且装了铝合金镜框,挂在教室门口。那么你知道工人师傅在做这个相框的时候,要使相框...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台学霸夯基——北师大版数学三年级下册班级: 姓名:一、单选题1.下面的图形中,( )不是由单一图形平移得到的。A. B. C.2.淘气在对折好的纸上剪了2个洞,打开后会是哪幅图 ( )A. B. C.3.下图的4个图形中,是轴对称图形的有( )个。A.1 B.2 C.3 D.44.题中图形向右平移( )格.A.3 B.4 C.7 D.85.从下图空白格子中选出2个涂上颜色,使涂色部分成为一个轴对称图形,有( )种不同的涂法.A.5 B.3 C.4 D.26.下列现象中属于旋转的...
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![]() ![]() 篇4:学霸夯基——苏教版数学三年级下册第八单元小数的初步认识练习试题(原卷版+解析版)学霸夯基——苏教版数学三年级下册第八单元小数的初步认识练习试题(原卷版+解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台学霸夯基——苏教版三年级下册班级: 姓名:一、单选题1.姐姐买辅导书花了14.5元,买练习本花了1.4元,姐姐一共花了( )。A.15.9元 B.14.9元 C.15.09元【答案】A【解析】14.5+1.4=15.9(元)。2.在校运会上,王涛(8.7秒)、张辉(8.3秒)和高林(8.5秒)获得了50米跑的前三名,获得第一名的同学是( )。 21教育网A.王涛 B.张辉 C.高林【答案】B【解析】解:8.7秒>8.5秒>8.3秒3.两根同样长的绳子,第一根剪去它的一半,第二根剪去0...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台北师大版三年级下册 数学好玩 第3课时《有趣的推理》导学精练1.下面这两个盒子分别装的是棒棒糖和巧克力,请猜猜这两个盒子里哪一个装的是棒棒糖?(1)猜( ),可能( )号盒子,也可能是( )号。(2)增加一个提示:1号盒子放的不是棒棒糖。棒棒糖不在( )号盒子,那肯定在( )号盒子里,所以( )号盒子装的是棒棒糖。2.像刚才我们根据一定的信息进行分析、猜想的过程就是推理,生活中有许多问题可以通过推理得到解决。1.分别在哪个兴趣小组学校有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、笑笑和奇思根据自己的爱好...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:学霸夯基——北师大版数学三年级下册第四单元千克、克、吨练习试题(解析版)学霸夯基——北师大版数学三年级下册第四单元千克、克、吨练习试题(解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台学霸夯基——北师大版数学三年级下册班级: 姓名:一、单选题1.每袋面粉重50千克,( )袋这样的面粉重1吨。A.30 B.20 C.10【答案】B【解析】1吨=1000千克,1000÷50=20(袋)。2.表示最重的一个数量是( )A.5千克 B.500克 C.5吨 D.5005千克【答案】D【解析】解:500÷1000=0.5(千克),500克=0.5千克;5×1000=5000(千克),5吨=5000千克;因为:5005千克>5000千克>5千克>0.5千克,3.2千克海绵...
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![]() ![]() 篇7:学霸夯基——苏教版数学三年级下册第七单元分数的初步认识(二)练习试题(原卷版+解析版)学霸夯基——苏教版数学三年级下册第七单元分数的初步认识(二)练习试题(原卷版+解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台学霸夯基——苏教版三年级下册班级: 姓名:一、单选题1.下面图形中,涂色部分不能用 表示的是( )。A. B. C.2.六(2)班有60名学生,选举班长的得票数为:刘星30票,王东15票,陈艳9票,叶峰6票。下列四幅图中,( )图能够正确地表示这一结果。 21教育网A. B. C. D.3.两袋食盐质量相等,从第一袋中取出 ,从第二袋中取出 千克,剩下的盐比较( )。A.第一袋重 B.第二袋重 C.两袋一样重 D.无法确定4.图中,( )部分是这个长方形的 。A.阴影 B....
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![]() ![]() 篇8:学霸夯基——苏教版数学三年级下册第二单元千米和吨练习试题(原卷版+解析版)学霸夯基——苏教版数学三年级下册第二单元千米和吨练习试题(原卷版+解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台学霸夯基——苏教版三年级下册班级: 姓名:一、单选题1.最接近1吨的是( )A.一个家庭三口人的体重和B.一个班级所有学生的体重和C.一个学校所有学生的体重和【答案】B【解析】解:1吨=1000千克,选项A:一个家庭中爸爸、妈妈的体重均约为50千克,孩子的体重约为35千克,即总体重之和约为135千克,即错误;选项B:班级中学生的体重大约35千克,有30个学生,班级学生的体重之和约为35×30=1050千克,接近1吨,即正确;选项C:一个学生的体重大约35千克,一个学校大约有300名学生,...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台学霸夯基——苏教版三年级下册班级: 姓名:一、单选题1.关于两位数乘两位数的积,下面说法错误的是( )A.可能是三位数 B.可能是四位数 C.可能是五位数2.一名举重运动员不可能举起( )的杠铃。A.10千克 B.10吨 C.100千克3.学校打算买29个足球,每个足球的售价是78元.带( )元去商店就行了.A.3400 元 B.2100 元 C.2400 元4.大约( )名三年级学生的体重约1吨。A.4 B.10 C.20 D.405.1吨铁和1000千克棉花相比,( )。A...
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![]() ![]() 篇10:学霸夯基——苏教版数学三年级下册第九单元数据的收集和整理(二)练习试题(原卷版+解析版)学霸夯基——苏教版数学三年级下册第九单元数据的收集和整理(二)练习试题(原卷版+解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台学霸夯基——苏教版三年级下册班级: 姓名:一、单选题1.下表是笑笑所在班学生的体重情况。(单位:千克)38 29 36 37 32 55 40 41 3230 39 42 34 40 43 41 46 3833 34 41 31 46 45 34 39 37结合上面的统计表,下列选项中体重段人数最多的是( )。A.31—35 B.36—40 C.41—45 D.46—502.喜欢( )小组的人数最少。种类 航模组 书法组 羽毛球组 舞蹈组 绘画组 篮球组 围棋组人数 15人 8人 12...
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![]() ![]() ![]() 篇11:学霸夯基——北师大版数学三年级下册第七单元数据的整理和表示练习试题(解析版)学霸夯基——北师大版数学三年级下册第七单元数据的整理和表示练习试题(解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台学霸夯基——北师大版数学三年级下册班级: 姓名:一、单选题1.下面是某年级(二)班同学对水果的爱好情况统计表,喜欢( )水果的人数最多。A.苹果 B.梨 C.香蕉 D.桃【答案】A【解析】苹果一栏画得正字最多。2.下图中三角形有几个?( )A.5个 B.3个 C.4个【答案】C【解析】上面的图形中有4个三角形,故选C。3.下面哪种动物最多( )小鸟 √ √ √兔子 √ √ √ √ √松鼠 √ √ √√ √ √ √鸭子 √ √ √√ √ √A.小鸟 B.松鼠 C.鸭子【答案...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台北师大版三年级下册数学好玩 第2课时《我们一起去游园》导学精练1.你有去游乐园游玩的经历吗?提前了解准备一些关于游乐园的知识吧!2.如果同学们一起去游乐园需要考虑哪些问题?需要考虑的问题有很多,如参加的学生( )、交通工具、( )问题、出行( )、安全问题等。1.租车(1)说说“限乘客”是什么意思吗? “限乘客”就是一辆车( ) 能乘坐多少人。 (2)可以怎样租车?需要多少钱?与同伴说一说。租( )辆大车,有54个座位,需要:________________(元)。也可以租(...
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大致详情:第5单元 面积第1课时 什么是面积课题 什么是面积新授课教学目标知识与技能1、理解面积的意义。2、认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米,初步形成这些单位实际大小的概念。过程与方法学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。情感态度与价值观在探究与交流的活动中体会数学与生活的密切联系,发展空间观念,激发学习数学的兴趣。教学重点从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。教学难点理解统一面积单位的必要性。教学准备多媒体课件。课时安排1课时。教学过程一、学前准备引导学生看教材第60页的图。提问:从图中看到了什么...
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![]() ![]() 篇14:学霸夯基——苏教版数学三年级下册第一单元两位数乘两位数练习试题(原卷版+解析版)学霸夯基——苏教版数学三年级下册第一单元两位数乘两位数练习试题(原卷版+解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台学霸夯基——苏教版三年级下册班级: 姓名:一、单选题1.两位数乘两位数,它们的积( )A.四位数B.三位数C.可能是三位数,也可能是四位数【答案】C【解析】解:两位数乘两位数,它们的积可能是三位数,也可能是四位数。2.在乘法竖式 中,计算2×3时,实际计算的是( )21教育网A.20×3 B.30×2 C.20×30【答案】C【解析】在乘法竖式 中,计算2×3时,实际计算的是20×30。3.如图,在14×12的竖式中,箭头所指的这一步表示的意思是?( )A.10个14的和...
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大致详情:(共25张PPT)第五单元·面积练习四《什么是面积》北京师范大学出版社三年级|下册学习目标:1.知道什么是面积。2.学会用观察、重叠、数方格,以及估测等方法比较图形面积的大小。观察探索一观察探索一观察探索一物体表面的大小,是它们的面积。观察所得一观察探索二封闭图形的大小,是它们的面积。观察所得二物体表面或封闭图形的大小,是它们的面积。摸、说自己身边物体的面积直观观察下面哪个图形的面积大?大小哪一张面积大些?(用平移割补法比较)正方形的面积大长方形的面积小用数方格的方法比较物体或图形面积的大小16个小正方形15个小正方形1234...
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![]() ![]() 篇16:北师大版数学三年级下册第5单元第1课时 什么是面积 授课课件(25张PPT)北师大版数学三年级下册第5单元第1课时 什么是面积 授课课件(25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:什么是面积
北师版小学数学三年级下册
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2
3
激趣导入
面积是什么意思?
房屋出售
位于金海湾后面的第一栋四楼,四房二厅二卫,面积142平方米,价格每平方米3500元,有土地使用权,五证齐全,价格面议。
联系电话:
138××××××××
133××××××××
知识讲解
看一看,比一比。
知识讲解
物体表面大小的比较
课本
硬币
树叶
大小相同
1元硬币表面大,1角硬币表面小。
右边树叶表面大,左边树叶表面小。
知识讲解
它们不但自身的表面积有大小,而且若把它们放在某一平面上,它们在平面上也会占据...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:北师大版三年级下册数学表格式导学案 什么是面积北师大版三年级下册数学表格式导学案 什么是面积资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级数学(下)课堂导学案年 级 三 学科 数学 课型 新授课 主备
教师 王会真设计时间 3、17—3.21 总课时 1 授课
教师 学习内容 什么是面积学习目标 1.结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。2.经历比较两个图形的面积大小的过程,体验比较策略的多样性。学习重点 认识图形面积的大小。学习难点 理解图形面积的含义。学习准备 课件、 集体备课 二度备课导
学
过
程 一、创设情境,导入新课 初步感知面积 课前老师让你们每个人准备一片叶子,现在你们将叶子画在纸上。学法引领:
①学生动手画树叶周长 ②请学生用彩笔涂出叶子的面积 师:刚...
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大致详情:=压缩包内容:北师大版三年级下册数学 5.1 什么是面积 视频教学.mp4
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篇19:学霸夯基——苏教版数学三年级下册第六单元长方形和正方形的面积练习试题(原卷版+解析版)学霸夯基——苏教版数学三年级下册第六单元长方形和正方形的面积练习试题(原卷版+解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台学霸夯基——苏教版三年级下册班级: 姓名:一、单选题1.用一根长20厘米的线,围一个长方形,正确的说法是( )A.长5厘米,宽4厘米B.长8厘米,宽2厘米C.面积一定是16平方厘米2.一块长方形菜地的面积是162平方米。已知宽是9米,则它的长是( )。A.18米 B.18分米 C.180米3.如图长方形被分割成相等的正方形,已知长方形的周长是28cm,面积是( )cm2.A.192 B.96 C.48 D.164.如图所示,其中每个小方格的面积是1cm2,苹果图案的面积大约是( )...
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