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小学三年级数学平年闰年课件(精选11篇)

日期:2023-2-3 13:36 阅读:

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小学三年级数学平年闰年课件(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 小学数学苏教版三年级下认识平年和闰年 课件(共15张PPT) 下载
2 苏教版三年级数学下册 5《认识平年和闰年》教案 下载
3 小学数学西师大版三年级上6.1你知道吗 平年、闰年的来历 教案 下载
4 数学三年级下册冀教版《认识平年闰年》教案 下载
5 沪教版 三年级数学上册 平年与闰年 同步练习(含答案) 下载
6 认识平年、闰年(课件)苏教版三年级下册数学(共22张PPT) 下载
7 三年级20.2【预习+知识精讲】认识平年和闰年 课件 下载
8 北京版三年级数学下册 1.2 平年闰年 教案 下载
9 认识平年闰年(课件)三年级下册数学苏教版(共14张PPT) 下载
10 小学数学苏教版三年级下5.2 认识平年、闰年课件(16张PPT) 下载
11 6.1平年和闰年(教案)- 三年级下册数学 人教版 下载

篇1:小学数学苏教版三年级下认识平年和闰年 课件(共15张PPT)

小学数学苏教版三年级下认识平年和闰年 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)认识平年和闰年大月小月2月一年有12个月31天 1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月30天 4月、6月、9月、11月28天或29天今年有366天。今年我可以在年历上找到我的生日。你知道我的生日是哪一天吗?请你找出每年2月的天数,并填写在下面这张表格里。公历年份 2月天数200520062007200820092010201120122013201420152016请你找出每年2月的天数,并填写在下面这张表格里。公历年份 2月天数2005 282006 282007 282008 29200...
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篇2:苏教版三年级数学下册 5《认识平年和闰年》教案

苏教版三年级数学下册 5《认识平年和闰年》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:苏教版义务教育教科书《数学》三年级下册第47~48页的例2和“想想做做”第1~3题。1.让学生初步了解平年和闰年的含义,知道通常每4年里有3个平年、1个闰年,能正确判断某个年份是平年还是闰年。2.通过探索平年、闰年分布规律的过程中,进一步培养观察、比较、分析、综合,以及合情推理的能力。3.培养学生联系生活实际,解决日常生活问题的能力。初步了解平年、闰年的含义。发现并掌握闰年的判断方法。课件、2005~2016年各年的年历。▍流程一:引入新课谈话:小丽是2008年出生的,到今年2015年,全家人只为她庆祝了两个生日。听到这里,你有什么想问的吗?提问:为什么她到今年才过了两个生日...
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篇3:小学数学西师大版三年级上6.1你知道吗 平年、闰年的来历 教案

小学数学西师大版三年级上6.1你知道吗 平年、闰年的来历 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:你知道吗平年、闰年的来历吗?教学内容:教科书第47-48例2和“想想做做”。教学目标:1、根据天体的运动规律初步了解平年和闰年的来历并初了解平年和闰年的含义,知道通常每4年里有3个平年,1个闰年。2、根据小组合作探究发现平年和闰年的排列规律和判断某个年份是平年还是闰年的方法。3、使学生在探索平年,闰年分布规律的过程中,进一步培养观察,比较,分析以及合情推理的能力。4、使学生在学习活动中进一步体验数学与日常生活的密切联系,增强对自然科学的好奇心,主动获取知识的兴趣。教学重难点:发现平年闰年的判断方法,并能用正确的方法去判断平年和闰年。教学准备:2005-2016年的年历卡和...
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篇4:数学三年级下册冀教版《认识平年闰年》教案

数学三年级下册冀教版《认识平年闰年》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:冀教版数学三年级下册《认识平年闰年》教学设计教学目标:1.认识平年和闰年,能判断某个年份是平年还是闰年。2.经历认识平年、闰年以及探索月历中数学问题的过程。3.了解月历表中隐含的数学规律,发展初步的数学思维。教学重点:认识平年和闰年,会判断某个年份是平年还是闰年。教学难点:了解月历中隐含的规律。教学准备:2017年至2024年的2月月历、2020年和2022年年历。教学过程:一、创境导课,引出问题导入:设计一个闰年2月28日出生的小朋友与平年出生的小朋友过生日的场景。导出思考:我们一般都是每年过一次生日的,为什么视频中的小朋友12岁了才过了第三个生日?引出主题:2...
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篇5:沪教版 三年级数学上册 平年与闰年 同步练习(含答案)

沪教版 三年级数学上册 平年与闰年 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:平年与闰年课时作业目标:1.初步了解平年、闰年等方面的知识,并能解决简单的实际问题。2.通过四年一闰、年份是奇偶数、2月份的天数等方法能判断平年、闰年。课时建议作业:一、填空。1.2024年是闰年,1月到3月有( )天,下个闰年是( )年。(对应课时作业目标2)2.2023年9月23日至10月8日第19届亚运会将在中国杭州举行,这一年的2月有( )天,是( )年。(填“平”或“闰”)(对应课时作业目标2)3.小巧是2020年3月1日出生的,她出生的前一天是( )月( )日。(对应课时作业目标1)4.小丁丁说:我制作了一张2015年到2022年中...
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篇6:认识平年、闰年(课件)苏教版三年级下册数学(共22张PPT)

认识平年、闰年(课件)苏教版三年级下册数学(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)认识平年闰年江苏省电化教育馆制作2005~2016年2月的天数:2005 2006 200728天 28天 28天2009 2010 201128天 28天 28天2013 2014 201528天 28天 28天200829天201229天201629天平年闰年2月有28天的年份是平年;2月有29天的年份是闰年。二月,平年是28天,闰年是29天。通常每4年里有3个平年,1个闰年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年。**但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。1900年 2000年...
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篇7:三年级20.2【预习+知识精讲】认识平年和闰年 课件

三年级20.2【预习+知识精讲】认识平年和闰年 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共7张PPT)【预习课程】认识平年和闰年三年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)小朋友们你们认识这三个字吗?年月日1、一年中有( )个月,大月都有( ),小月都有( ),大月每月有( )天,小月每月有( )天。2、你还记得怎样来记忆每年中的大月和小月吗?拳头记忆法儿歌记忆法年月日歌诀一三五七八十腊,三十一天永不差。四六九冬三十整,只有二月有变化。我有一个非常可爱的弟弟是2016年2月29日出生的,2017年我们给他过生日的时候,我在年历上怎么也找不到...
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篇8:北京版三年级数学下册 1.2 平年闰年 教案

北京版三年级数学下册 1.2 平年闰年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:平年闰年教学设计教学目标 1.让学生经历比较、归纳的过程,知道平年、闰年及季度;记住平年、闰年的天数;掌握判断平年与闰年的方法。2、帮助学生建立较长的时间观念,培养学生认真观察、归纳概括的能力。教学重点 知道平年和闰年的知识,能判断某一年是平年还是闰年。教学难点 发现并掌握闰年的判断方法。教 学 过 程一、提出问题,激发兴趣1、给学生们读这节课所要解决的问题,让大家读懂题意,猜一猜答案?2、解释:如果能集中精力地听好这一堂课,通过本堂课,你们一定能解决前面提出的这些问题,那么你们对这堂课有没有兴趣,想不想跟老师一起好好学习这节课的内容?二、复习进行导入...
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篇9:认识平年闰年(课件)三年级下册数学苏教版(共14张PPT)

认识平年闰年(课件)三年级下册数学苏教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)平年和闰年平年平年平年平年闰年平年平年闰年平年平年平年闰年我们居住的地球总是绕着太阳旋转的。地球绕太阳一圈需要365天5时48分46秒。为了方便,将一年定为365天,叫做平年。这样,一年少算了5时48分46秒,每过4年少算了23时15分4秒(大约1天) ,把这1天加在2月里,这一年就有366天,叫做闰年。平年平年平年平年闰年平年平年闰年平年平年平年闰年1932年1932÷4=4831986年1986÷4=496……2闰年平年1900年巴黎世博会一个逃犯持日期为2001年2月29日的海关通行证企图逃走,经过验证...
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篇10:小学数学苏教版三年级下5.2 认识平年、闰年课件(16张PPT)

小学数学苏教版三年级下5.2 认识平年、闰年课件(16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)第2课时 认识平年、闰年年、月、日一情境导入我已经12岁了,我的表妹甜甜今年8岁,她已经过了8个生日,可是我到现在才过了3个生日。为什么她可以一年过一次生日,而我却不能呢?你知道还知道哪些有关时间的奥秘吗?因为表哥是闰年2月29日出生的。我每4年才能过一次生日,这是为什么呢?二新课探究观察2005~2016年2月的天数,你有什么发现?(教科书第47页例2)229天28天2月,有的有28天,有的有29天。2008、2012、2016年的2月都有29天。经过观察,你能发现什么特点?*公历年份数是整百数的,必须除以400没有余数才是闰年。例如...
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篇11:6.1平年和闰年(教案)- 三年级下册数学 人教版

6.1平年和闰年(教案)- 三年级下册数学 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版三年级下册《平年和闰年》教学设计【教学内容】人教版小学数学三年级下册79页例2及相关内容【教学目标】1、让学生经历比较、归纳的过程,知道平年、闰年;记住平年、闰年的天数;掌握判断平年闰年的方法。2、在解决问题中,体会数学与生活的密切联系,培养数学应用的意识和能力。【教学重点】学会判断某一年是平年还是闰年。【教学难点】掌握闰年的判断方法。【教学资源】PPT课件【课时安排】一课时【教学过程】一、课前导入(学前师生谈话,组织学生)上节课我们学习了年月日的有关知识,你知道自己的生日是哪一天吗?大家每年过生日,多开心啊!可是乐乐今年6岁了,才过了1个生日,你知道是怎么回事吗...
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