篇1:小学数学冀教版三年级下册数学教案-8.1 认识分数 冀教版(表格式)小学数学冀教版三年级下册数学教案-8.1 认识分数 冀教版(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:认识分数学情分析:本节课的教学内容是小学生第一次接触分数,虽然生活中可能有接触到分数,但是大多数孩子对分数的理解还不是很清楚,对分数各部分所表示的意义也认识不清。因为分数的学习是建立在平均分的基础上,对于平均分孩子们并不陌生,因此,在本节的教学中重点结合学生已有的生活和知识经验出发,组织开展多种形式的操作活动,帮助学生在头脑中建立分数的表象,并借助操作实践和观察发现帮助学生理解简单分数的具体意义。教学设计教学目标:1、知识与技能:结合具体情境和直观操作初步认识分数,理解分数的意义,体会学习分数的必要性。知道把一个物体平均分成若干份,其中的一份可以用几分之一表示;能用折纸、涂色等实际操...
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大致详情:三年级上册数学试题-第一单元 生活中的大数 测试卷-冀教版一、选择题(每题2分,共计10分)1、( )的结果在500~600之间。A.236+253 B.662-160 C.206×3 2、302与494的和大约是( )。A.700 B.800 C.900 3、两个0和两个7能组成( )个只读一个“零”的四位数。A.1 B.2 C.3 4、下面各数一个0都不读出来的是( )A.8007 B.8070 C.8700 5、由6个十和5个千组成的数读作( )。A.六千零五 B.五...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:冀教版数学三年级上册 运输方案教案冀教版数学三年级上册 运输方案教案资料可供全国地区适用。
大致详情:课题:运输方案教材与学情分析:本节课是在学生认识了千克和克,学习并感受了“吨”,对质量单位进行了整理与应用,具备了一定的生活经验和计算能力的基础上进行学习的。教材安排了两个设计运货方案的活动。第一个是把30吨钢材从甲地运往乙地,三种车型供选择,通过“说一说”提出问题:“如果你去租车,你会选择哪种方案,为什么?”引导学生对方案进行评价和选择。第二个是帮“春光蔬菜基地运4吨黄瓜到省会”,情境图给出“要求2天运完”和“每箱10千克黄瓜”等信息。首先提出问题:运送黄瓜要解决哪些问题?然后,给出了能装60箱和80箱的两种货车,提出要求:小组合作,制定运送黄瓜的方案。本节课,虽然都是租车制定运货方案...
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大致详情:位置【学习目标】1.经历认识左右、上下、前后等相对位置的过程,会辨认物体的相对位置。2.会用左右、前后、上下描述物体的相对位置,培养初步的空间观念。3.感受位置与日常生活的密切联系,增强学习数学的兴趣。【学习重难点】1.通过观察、操作、讨论理解前后位置的相对性,能从具体的情境中正确确定“前后”。2.体会从不同的角度观察物体的上、下、左、右、前、后等描述指定的某物体的位置。【学习过程】新知学习1.指出自己身上的“左”和“右”。2.观察教室,用“左”或“右”说一句话。3.说说你在教室里的位置:我坐在第_____组的第_____个位子上。4.我们平时写字都是用_____手。...
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大致详情:单元 第八单元 授课时间教学预设教学 目标 结合生活中熟悉的事例,经历探索搭配问题的过程。 能解答简单的搭配问题,能清楚地表达自己的想法。 感受数学与生活的紧密联系,体会解决搭配问题的基本思路和方法。教学 重点 有顺序地找出简单事物的组合数,会用不同的策略解决问题教学 难点 学会、有序全面思考问题的方法(预设)教学分析 本节课是在学生已经学会气球装饰问题的基础上进行教学的。教学准备 多媒体课件教学过程 教学环节预设 个性化修改一 、复习导入 大屏幕出示:用7、4、9三个数组成不同的三位数。 能组多少个?分别是多少?指名回答问题。(师:你太厉害了,那么你在做题时是怎 样想的呢?...
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![]() ![]() ![]() 篇6:数学三年级下册冀教版《认识平年闰年》教案数学三年级下册冀教版《认识平年闰年》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:冀教版数学三年级下册《认识平年闰年》教学设计教学目标:1.认识平年和闰年,能判断某个年份是平年还是闰年。2.经历认识平年、闰年以及探索月历中数学问题的过程。3.了解月历表中隐含的数学规律,发展初步的数学思维。教学重点:认识平年和闰年,会判断某个年份是平年还是闰年。教学难点:了解月历中隐含的规律。教学准备:2017年至2024年的2月月历、2020年和2022年年历。教学过程:一、创境导课,引出问题导入:设计一个闰年2月28日出生的小朋友与平年出生的小朋友过生日的场景。导出思考:我们一般都是每年过一次生日的,为什么视频中的小朋友12岁了才过了第三个生日?引出主题:2...
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大致详情:《搭配问题》教学设计教学目标:1.使学生通过观察、猜测、实验等活动,找出简单事物的组合数。2.培养学生初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。3.使学生感受数学在现实生活中的广泛应用,能够用数学的方法解决实际生活中的问题。4.使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯,并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。教学重点:找出简单事物的排列数和组合数。教学难点:有序、全面地对简单事物进行排列与组合。教具、学具:数字卡片、课件(教师用)教学过程:一 、自然进入问题情境1.师:同学们,今天呀我们的好朋友聪聪要穿得漂漂亮亮的去亮亮家玩,他从衣柜里选出最喜爱的...
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大致详情:寒假自测一、想一想,填一填。(26分)1.这条虚线叫做这个图形的( ),此图形是( )图形。2.要使算式0÷5的商是两位数,门中最大填( ),最小填( )。3.4000克=( )千克5600千克=( )吨( )千克4.一个数,千位上是5,百位上是6,其他数位上都是0,这个数是( )。5.找规律:(1)81、27、9、( )、( )(2)4、16、64、( )、( )6.世纪路中央的栏杆按2根红色、2根黄色、2根蓝色这样的顺序排列,如果第一根和第二根是红色,则第316根栏杆是( )色。二、对号入座。(20分)1.( )÷4的商是114,余数是3...
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![]() 篇9:小学数学冀教版三年级下 7.1.1认识面积 课件(20张ppt)小学数学冀教版三年级下 7.1.1认识面积 课件(20张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:自主学习:(第62至64页)
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物体表面的面积
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平面图形的面积
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诊断拓展 评价检测
你能画出几个面积是12个方格的长方形?
学 习 目 标:
1、能结合实物或平面图形,理解面积的含义。
2、能用多种方法比较面积的大小。
思考:什么是物体表面或平面图形的面积?
物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。
1、桌面和文具盒面哪个面积大?
2、
和
的面积哪个大?
观 察 法
3、教室里哪些物体表面的面积比较大?
同 桌 合 作
比较...
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大致详情:期中模拟检测卷(基础卷) ★测试时间:90分钟★满分:110分★ 题号 一 二 三 四 五 六 附加题 总分得分 一、填空我最棒。(24分)1.3年=( )个月 24时=( )日2.(北京·期末)2012年5月11日韩国丽水世博会开幕式从晚上8时开始到晚上10时结束,世博会开幕式用了( )。3.2015年是( )年,2016年是( )年,2000年是( )年,1900年是( )年。(写平年还是闰年,一定要注意整百年份哟)4.(天津·期末)2011年8月12日晚上8时,第26届世界大学生夏季运动会在深圳正式开幕,晚上8时用24时计时法表示为...
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大致详情:【课 题】 认识东南西北【教学内容】翼教版三年级下册第3、4页的内容。【教学目标】根据课标的要求以及教材的编写意图,本课我确定如下教学目标:1.知识与能力:在具体情境中认识东、南、西、北四个方向,培养学生能根据给定的一个方向确定其余三个方向的能力,了解平面图按上北下南左西右东绘制。2.过程与方法:通过具体活动培养学生的观察、分析、概括和动手操作等能力,发展学生的空间观念。3.情感与态度:感受数学与现实生活的密切联系,在自主探索、合作交流中获得愉快体验。【教学重点】 正确辨别东、南、西、北四个方向【教学难点】 能根据给定的一个方向确定其余三个方向【教学准备】 多媒...
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大致详情:冀教版三年级上册期末模拟测试数学试卷(A卷)一、我会认真填。(每空1分,共21分)1.一个数由8个千、3个百和6个一组成,这个数写作________,读作________。2.最小的三位数与最大的一位数的差是( ),积是( )。3.比92的5倍多34的数是( )。4.一个正方形的边长是25厘米,它的周长是( )厘米。5.在括号里填上合适的单位。一辆卡车载重4( )。 一头猪大约重200( )。一只蜜蜂大约重3( )。 一袋洗衣粉重800( )。6.在□÷8=1...
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??
?? ??
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谜底
年历(或日历、台历)
提示二
提示三
提示四
纸
时间
12
365/366
提示一
我研究的是??年
要求:借助学习工具——万年历,任选一年进行观察,同时填写下面的独立学习任务单。
④ 这一年的二月份有_______天
③ 是30天的月份有 ______________________________月;
② 是31天...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:小学数学冀教版三年级下 7.1.1认识面积 课件(14张ppt)小学数学冀教版三年级下 7.1.1认识面积 课件(14张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:比比邮票的大小
面积的认识
冀教版小学数学三年级下册
比一比
两片叶子的表面
哪个大?
手绢和方巾表面哪个小?
比一比,哪个大?
说一说你是怎样比的?
四千多年前,非洲的尼罗河泛滥,冲垮了周边的土地,老百姓为了占有土地,就用绳子把地圈上,还有的人在土地上摆放石头来确定土地的大小,这就是最初意义上的面积概念。
面积的起源
合作要求
1、小组合作,利用学具袋里的小正方形、直尺、方格纸等材料,摆一摆、画一画,想办法比较两个平面图形的大小。
2、比一比哪个小组想出的方法最多。
我说你猜
长方形有6个格,正方形有
4个格,长方形和正方形,哪个
面积大?哪个面...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:小学数学冀教版三年级下 1.2.2平年、闰年 课件(16张ppt)小学数学冀教版三年级下 1.2.2平年、闰年 课件(16张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:学习目标
我知道平年和闰年的知识。
我能发现月历表中的数学问题
学习要求
(1)在月历表上找一找,数与数之间有什么规律?
(2)找好的同学与本小组同学合作交流,看一看你们找的规律一样吗?
(2)观察月历表中框着的4个数,你发现了什么?
(3)如果连续3天日期的和是
48,你能算出是哪3天吗?
学习要求:
先独立思考,自己完成。
再把你的想法在小组内交流。
学习目标
我知道平年和闰年的知识。
我能发现月历表中的数学问题
认识闰年、平年
一、三、五、七、八、十、腊,
三十一天永不差,
判断是平年还是闰年?
2008 2009 2010 2011...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:小学数学冀教版三年级下 7.1.1认识面积 课件(16张ppt)小学数学冀教版三年级下 7.1.1认识面积 课件(16张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:面积的认识
说一说哪个图形大,哪个图形小。
大
小
比比谁的面积大?
图1
图2
哪个图形的面积大呢?
1、同桌结成小伙伴。
2、小伙伴共同动脑筋,想办法用手中的工具比较两个图形面积的大小。
3、汇报你们的做法。
下面三个图形,哪个面积最大,哪个面积最小?
最小
最大
小游戏:
猜一猜两个图形哪个面积大哪个
面积小。
规则:同学们分男女两组,分别看老师出示的图形。一组同学看图形时,另一组同学不能看。
长方形
正方形
正方形
长方形
你们同意她的观点吗?为什么?
我用两根毛线分别围着这两个图形绕了一圈,然后再把两根毛线的长度比一比。...
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大致详情:毫米的认识
回忆一下,我们学过了哪些长度单位?
米 分米 厘米
(m) (dm) (cm)
用手势表示一下1米,1分米和1厘米各有多长?
测量自己的数学课本。
数学课本
长
?
宽
?
厚
?
厘米 毫米
厘米 毫米
厘米 毫米
测量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时,可以用毫米作单位。
同桌合作,自学提示:
1、观察尺子,找到1厘米,数一数1厘米被平均分成了几小格?其中的1小格是多长??
2、数一数,1厘米里有多少毫米?你发现厘米和毫米之间有什么样的关系??
3、1毫米有多长?同桌互相用手比一比,说一说?
?...
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