篇1：寒假经典奥数和差问题（试题）小学数学三年级下册人教版（含答案）寒假经典奥数和差问题（试题）小学数学三年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台寒假经典奥数-和差问题（试题）-小学数学三年级下册人教版一、填空题1．学学和思思共有87颗糖果，学学给了思思5颗后，思思比学学还多3颗，原来学学有_________颗糖果，思思有___________颗糖果。2．老师出了200道题让王亮、李涛、张清三人做。三人每人都做对了120道，且每道题都有人做对。如果把三人都做对的称为简单题，只有一人做对的称为难题，那么难题比简单题多__________道。3．某校三年级和四年级各有两个班。三年级一班比三年级二班多4人，四年级一班比四年级二班少5人，三年级比四年级少17人，那么三年级一班比四年级二班少_________...
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  篇2：寒假经典奥数数阵问题（试题）小学数学三年级下册人教版（含答案）寒假经典奥数数阵问题（试题）小学数学三年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台寒假经典奥数-数阵问题（试题）-小学数学三年级下册人教版一、填空题1．在字母四阶数独中，每一行、每一列、每一个粗线框里都有A，B，C，D。“？”应该是( )。2．数字1～9被填入到下面3×3的方格中，其中每个数字都恰好被用了一次。如果在方格的右边和下边所写的数字代表的是该行或该列中所填数的乘积，则在“*”格中所填的数字应该是________。3．将1、3、5、7、9、11、13、15、17这9个自然数填入到下图的圆圈中，使得每个正方形的四个角上的数字之和都相等，这个相等的和是_____。4．在上面的方格表的每个小方格中填入一个字，使得方格表的每...
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  篇3：人教版小学数学三年级下册6.《单元测试卷》（含答案）人教版小学数学三年级下册6.《单元测试卷》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级数学下册第六单元测试卷时间：60分钟 总分：100分一、填空题。 (每空1分，共14分)1.5年一共有( )年月 ; 每年的8月有( )天。2.( )月( )日是教师节 ; ( )月( )日是国庆节。3.奶奶今年60岁了，她只过了15个生日，奶奶的生日是( ) 月( )日。4.2019年是( )年,2 040( )年，2100年是( )年。(填“平”或“闰”)5.一辆汽车上午11时从长沙出发，14:00到达武汉，这辆汽车从长沙到武汉一共行驶了( )小时。6.小亮的爸爸每天早上8...
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  篇4：暑假复习巩固卷 小学数学三年级下册人教版（含答案）暑假复习巩固卷 小学数学三年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假复习巩固卷-小学数学三年级下册人教版一．选择题（共10小题）1．上午8：00，小琴面向太阳，后面是（ ）A．南 B．西 C．北2．大于4.1且小于4.2的两位小数有（ ）个。A．0 B．9 C．无数3．李老师的生日是2月29日，他可能是（ ）年出生的。A．1980 B．1981 C．19824．下列算式中与25×48结果不相等的是（ ）A．25×4×8 B．15×80 C．24×25×2 D．20×5×125．一个没拧紧的水龙头每小时浪费水390克，如果这个没拧紧的水龙头18小时后才被发现，大约浪费水（ ）克。A．2000 B...
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     篇5：统编版小学语文三年级下册第五单元主题学习（课件+素材）（51张）统编版小学语文三年级下册第五单元主题学习（课件+素材）（51张）资料可供全国地区适用。
大致详情：小真的长头发小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小真呢，留的却是短短的妹妹头。小叶和小美说:“我们的头发还能长长呢。“哼，能长多长?”小真问。“长得啊，能盖过腰。对吧，小叶?”“对，能到腰呢。”“怎么，你们的头发才能长那么长?我的啊，能长得更长呢!”小真说。“嘿!能长多长?”“老长老长老长老长老——长!说起那个长来啊......“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢.....“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢.....“...
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    篇6：苏教版数学三年级下册第五单元《 年、月、日》学习力提升练习卷（含答案）苏教版数学三年级下册第五单元《 年、月、日》学习力提升练习卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版版数学三年级下册单元学习力提升练习卷第五单元《 年、月、日》哈喽，孩子们好！美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！例1.2021年的元旦是星期五,劳动节是星期几 例2.妈妈出差5天，她回到家后,一次撕下这5天的日历，这5天日期的和是45,妈妈回家这天是几日 例3.科技馆每天开馆多长时间 例4.医护人员为了应对新冠肺炎疫情,主动走向抗疫一线。他们...
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   篇7：青岛版小学数学三年级下册《智慧广场-植树问题》说课稿青岛版小学数学三年级下册《智慧广场-植树问题》说课稿资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《植树问题》说课稿我说课的内容是青岛版五·四学制2011课标版三年级下册智慧广场-植树问题。接下来我将从以下几个环节进行说课：说教材、说目标、说重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计。一、说教材内容《智慧广场-植树问题》是青岛五四学制三年级下册的内容。教材选取了在学校门前的一条小路一旁植树的素材，探究棵数与间隔数的关系，引导学生发现规律。通过对生活实际的理解，学生感受到在一条直线上植树，会有三种不同的情况：两端都栽、一端不栽、两端都不栽；在生活经验的基础上，借助线段图和手的直观展示植树的情况，从而自主感受规律的存在；经过学生的观察、分析、思考，感知植树问题中的一些规律，抽象出其中的数...
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  篇8：青岛版小学数学三年级下册7.《小数初步认识》教学设计青岛版小学数学三年级下册7.《小数初步认识》教学设计资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《小数初步认识》教学设计教学内容：青岛版三年级下册第七单元“小数初步认识”。教学目标：1.能认、读、写不超过两位的小数，结合具体情境和几何直观图，使学生了解小数的含义，知道十分之几的分数可以写成一位小数的形式。2.经历从具体到抽象的过程，体会小数是十进分数的另一种书写形式，感受小数相邻两个计数单位间的进率像整数一样也是10。3.能运用小数表示日常生活中的一些事物，感受小数与实际生活的密切联系。教学过程：一、联系旧知，引发猜想在一年级数数时，我们可以一个一个地数，也可以十个十个地数，一百一百个地数，还可以一千一千，还可以更大地数，以后我们会学习。也就是10个一合成1个十，10个十...
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  篇9：北师大版小学数学三年级下册《练习三》教学设计北师大版小学数学三年级下册《练习三》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“研学之旅”中的数学——“练习三”教学实录【教学内容】北师大2011课标版三年级下册第三单元练习三【教材分析】本单元的学习目标是探索并掌握两位数乘两位数的计算方法，经历交流算法的过程，能正确口算、笔算两位数乘两位数的乘法，理解算理，运用两位数乘两位数的乘法解决简单的实际问题，并能运用基本的估算策略对结果进行估算。本课是在学生已经掌握两位数乘整十数以及两位数乘两位数的计算基础上进行教学的，让学生进一步理解两位数乘两位数的算理，运用两位数乘法解决问题。教材安排了点子图、表格法、估算、竖式、判断、改错和应用题等内容。为此，本课教学中，在注重学生已有的计算知识基础上，我创设了“研学旅行”这一...
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    篇10：人教版小学数学三年级下册4.《单元测试卷》（无答案）人教版小学数学三年级下册4.《单元测试卷》（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学三年级数学下册第四单元测试卷（满分100分，考试时间90分钟）学校： 班级： 姓名： 总分：一、填空。（18分）1.0和任何数相乘都得( ),1和任何数相乘都得( )。2.计算50×90时,可以先算( )×( ),再在积的末尾添上( )个0。3.16的40倍是( ),21个16的和是( )。4.15与最大的两位数相乘的积是( )，89与最小的两位数相乘的积是( )5.两位数乘两位数,积可能是( )位数或者( )位数。6.成人...
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  篇11：苏教版数学三年级下册第四单元《混合运算》学习力提升练习卷（含答案）苏教版数学三年级下册第四单元《混合运算》学习力提升练习卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版版数学三年级下册单元学习力提升练习卷第四单元《混合运算》哈喽，孩子们好！美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！例1.同学们做了4束花，每束6朵。送给幼儿园18朵，还剩多少朵？例2.工程队要挖总长90米的水沟。已经挖好48米，剩下的要用7天挖完，平均每天挖多少米？例3.二（3）班庆祝“六一”国际儿童节，买来8个黄气球，48个红气球，每个小组分7个，可...
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   篇12：北师大版小学数学三年级下册 乘法 练习三 教案北师大版小学数学三年级下册 乘法 练习三 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“练习三”教学设计教学内容：北师大版三年级下册第38、39页的第1、2、5、8、11题。教学目的：1.进一步巩固和掌握两位数乘整十数的计算方法，并能正确、熟练地进行计算。进一步巩固和掌握两位数乘两位数的计算方法，并能正确、熟练地进行计算。结合具体情境，运用所学知识解决日常生活中的一些简单的实际问题，感受数学与生活的密切联系。教学重难点：进一步巩固和掌握两位数乘两位数的计算方法；运用所学知识解决日常生活中实际问题。教具、学具：课件、微视频、学习任务单。教学过程：创设情境、激趣引入师：同学们，喜欢玩闯关游戏吗？今天的练习课就让我们在玩游戏的过程中梳理乘法单元的知识。准备好了吗？...
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  篇13：北京版小学数学三年级下册 面积和面积单位 教案北京版小学数学三年级下册 面积和面积单位 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“面积和面积单位”教学设计教学内容：北京2版《义务教育教科书数学》三年级下册。教学目标：1、通过说一说、摸一摸、比一比等体验活动理解面积的含义，认识常用的面积单位。2、初步形成面积单位实际大小的空间观念，培养直观形象思维。3、会用面积单位测量指定的面积，培养解决实际问题的能力。4、培养学生的观察、操作、概括能力，使学生体验到数学来源于生活并服务于生活，在探究活动中培养学生的协作精神。教学重点：建立面积单位实际大小的空间观念，理解面积的含义。教学难点：建立面积单位的表象，在操作中体会使用统一面积单位的必要性。教学准备：课件、长方形、正方形、图片、三角形。教学过程：一、创设情...
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 篇14：小学数学苏教版三年级下册全册教案小学数学苏教版三年级下册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时《两位数乘两位数的口算估算》教学设计【教学内容】义务教育教科书苏教版第1——3例1、“试一试”、例2、“想想做做”第1——6题。【教学目标】1. 通过实例探索两位数乘整十数的口算方法，锻炼应用多种策略解决实际问题的能力。2. 培养学生初步的分析、推理和估算能力。3. 养成认真勤奋、独立思考的学习习惯。【教学重、难点】重点：探讨两位数乘整十数的口算方法。难点：让学生用数学语言叙述计算的过程，讲清算理。【教学过程】（教学过程的环节自行设计一般4到6个）一、口算、揭题1.50×3= 80×5= 22×4= 320×3=70×8= 4×30=...
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    Tags：小学,三年级,下册,数学,学习
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