篇1:冀教版数学三年级上册 4.1 口算除法 课件(共14张PPT)冀教版数学三年级上册 4.1 口算除法 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)第四单元 两、三位数除以一位数4.1 口算除法(1)9×6=90×6=900×6=5×4=50×4=500×4=545405400202002000口算上面各题,看谁算的又快又准。复习导入(1)玩具厂手工制作车间,每天生产80个玩具熊。探究新知80÷4= (个)第一次每箱装10个,第二次每箱再装10个,这时每箱装20个正好装完……这样想:20×4=80,80÷4=2080÷4=20(个)2080÷4=20(个)80÷4= (个)20把80看成8个十,8个十除以4等于2个十……你的算法可以这样表示:8个十÷4=2...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:4.2 实际测量课件(共17张PPT)三年级下册数学 冀教版4.2 实际测量课件(共17张PPT)三年级下册数学 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)实际测量冀教版三年级下册四 毫米和千米10 米有多长?下面哪个最接近 10 米?操场一周的长度公交车的长度大象的身高新课导入探索新知在操场上测量出 10 米长的一段距离。测量时,以卷尺的 0 刻度线为起点,10 米刻度处为终点,分别在起点和终点处做标记。10 个人手拉手,看一看有多长。估测一下,校园里从哪儿到哪儿大约有 10 米长。小组合作测量。(1)测量自己一步的长是多少厘米。走一步时前脚脚尖与后脚脚尖之间的距离。方法一方法二方法一:直接测量。小组合作测量。(1)测量自己一步的长是多少厘米。方法二:求平均值。小组合作测量。(...
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大致详情:单元 第八单元 授课时间教学预设教学 目标 结合生活中熟悉的事例,经历探索搭配问题的过程。 能解答简单的搭配问题,能清楚地表达自己的想法。 感受数学与生活的紧密联系,体会解决搭配问题的基本思路和方法。教学 重点 有顺序地找出简单事物的组合数,会用不同的策略解决问题教学 难点 学会、有序全面思考问题的方法(预设)教学分析 本节课是在学生已经学会气球装饰问题的基础上进行教学的。教学准备 多媒体课件教学过程 教学环节预设 个性化修改一 、复习导入 大屏幕出示:用7、4、9三个数组成不同的三位数。 能组多少个?分别是多少?指名回答问题。(师:你太厉害了,那么你在做题时是怎 样想的呢?...
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大致详情:(共22张PPT)第1课时 平 移第三单元 图形的运动(一)学习目标1、结合具体事例,经历感受、认识平移现象的过程。2、能找出生活中的平移现象,能辨认简单图形平移后的图形。3、在感受平移现象、探索简单图形平移的过程中,发展空间观念。滑沙场。观察情景图,说一说你从图中看到了什么?自学指导滑沙场。自学指导滑沙板从上向下运动,缆车从下向上或从上向下运动,这些运动现象都是沿着直线运动的,这些运动现象都是平移。滑沙场。自学指导物体在同一平面上沿直线运动,这种运动现象叫平移。说一说在生活中,你还看到过哪些平移现象?生活中的平移现象汽车在笔直的公路上行驶,车身的运...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:《分数的初步认识》(课件)三年级下册数学冀教版(共13张PPT)《分数的初步认识》(课件)三年级下册数学冀教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)分数的初步认识冀教版教材三年级下学期第八单元第一课时分一分分一分拿出粉色的长方形纸,平均分成2份,把其中的一份涂色,并且标上折一折:12121212121212拿出白色的长方形纸,把它沿着虚线折一折,平均分成3份。把其中的一份涂上颜色,并用一个分数表示出来。折一折:131313131313拿出浅绿色的长方形纸,把它平均分成4份,把其中的一份涂色,并试着用一个分数表示出来。折一折14141414141414141414141414141414...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:10.1.2 数与代数(二)课件(共30张PPT)三年级下册数学 冀教版10.1.2 数与代数(二)课件(共30张PPT)三年级下册数学 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)冀教版三年级下册数与代数(二)整理与评价(小数的初步认识和一位小数加减法、分数的初步认识和简单分数加减法)知 识 归 纳你能用你喜欢的方式梳理这两个单元的知识点吗?数与代数小数的初步认识分数的初步认识认识小数比较小数大小的方法一位小数加减法认识分数两个分数的大小比较分数的简单计算定义组成读法和写法定义各部分名称读法和写法点击色块可跳转至相关知识点认识小数定义组成读法和写法填一填:(1)3元6分改写成以“元”为单位的小数是( )元,读作( )元。(2)2米50...
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大致详情:(共22张PPT)冀教版三年级下册解决问题知识回顾小数的初步认识小数的组成:小数的读法和写法:整数部分、小数点、小数部分。整数部分读写同整数,小数部分按顺序依次读写。改写成以“米”为单位的数:整米数写在整数部分,分米数写在小数点后第一位上,厘米数写在小数点后第二位上。小数的初步认识小数的大小比较:先比较整数部分,整数部分大的数就大,整数部分相同再依次比较小数部分,直到比较出大小。简单的小数加、减法:数位对齐是关键,然后按整数加减法的规律来计算,计算后记得把小数点加上。(1)选择自已喜欢吃的,算一算要花多少元钱。用快餐。探索新知既要选择自己喜欢吃的,又要注意...
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大致详情:(共23张PPT)测量统计活动冀教版·三年级下册课前导入同学们,你知道自己的身高和体重吗 你的小伙伴们呢 让我们调查一下全班学生的身高和体重,并用喜欢的方式记录下来吧!测量全班同学的身高。在测量全班同学的身高时,为了记录数据方便,可以把全班同学按身高由矮到高的顺序排队,再进行测量。探索新知(1)把全班同学的身高记录在下表中。整理数据时,按学号的顺序逐个整理,以免重复或遗漏。(以编者记录的数据为例)(2)按5厘米一段整理全班同学的身高,填在下表中。身高(cm) 120及以下 121~125 126~130 131~135 136~140 141及以上人数(人...
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大致详情:(共18张PPT)认识千米冀教版三年级下册四 毫米和千米新课导入小明 1 分钟走 60 ( )米列车 1 小时行驶 190 ( )估算一下:你家到学校有多远?我 1 分钟约走 65 米,从家到学校大约走了 20 分钟,我家到学校大约是 1300 米。65 × 20 = 1300(米)探索新知估算一下:你家到学校有多远?我 1 分钟走 67 米,昨天从学校到家走了 15 分钟,我家到学校大约 1000 米。67 × 15 = 1005(米)≈ 1000(米)探索新知1000 米可以写作 1 千米,千米可以用 km 表示。1000 米 = 1...
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大致详情:(共22张PPT)面积单位冀教版三年级下册七 长方形和正方形的面积复习回顾填一填:1. 小明的身高大约是150( )。2. 教室的门高2( )。3. 10张纸叠在一起大约厚1( )。4. 我们常用的长度单位有( )。5. 封闭图形一周的长度是这个图形的( )。厘米米毫米毫米,厘米,分米,米,千米周长用边长为1厘米的正方形,测量扑克牌包装盒表面的面积。测量和计算面积要用面积单位。常用的面积单位有平方厘米、...
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