三年级数学小数的初步认识课件（精选9篇）

苏教版数学三年级下册 八 小数的初步认识课件（14张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)八 小数的初步认识（通用）45元0.4元0.8元1.2元3.5元49元16元0.9元你能把这些数分类吗？认识小数0.80.41.20.93.5读作：零点四读作：零点八读作：一点二读作：零点九读作：三点五5分米=510米=0.5米01m4分米=410米=0.4米1.2元1元2角=3 元 5 角3.5 元想想做做1:在括号里填上合适的数。1厘米3厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）分米（ ）分米（ ）分米（ ）分米...

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苏教版数学三年级下册 八 小数的初步认识课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共50张PPT)八 小数的初步认识（通用）欢迎光临小数的读写零点四三点五二十五点六读作：像0.4、3.5、25.6这样的数都叫做小数写作：认识小数的意义0.4元是多少钱？认识小数的意义1 元= 10 角认识小数的意义1 元= 10 角认识小数的意义1 元= 10 角你能从一元中任意取出几角，也写成这样的等式吗？1认识小数的意义1 元= 10 角2认识小数的意义1 元= 10 角3认识小数的意义1 元= 10 角gd认识小数的意义1 元= 10 角gd认识小数的意义1分米0.1米米...

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三年级下册数学教案 7.1 小数的初步认识 北京版资料可供全国地区适用。

大致详情：认识小数（录像课）5教学目标：1.结合具体情境认识小数，了解小数产生的生活背景。2.知道以米、元为单位的小数的实际意义。懂得十分之几的分数可以用一位小数表示。3.了解小数各部分的名称，会读、会写小数，并能正确区分整数和小数。 4.渗透知识间的联系，激发学生学习生活中的数学的兴趣。 教学重点：理解以米、元为单位的小数的实际意义，会读、会写小数。 教学难点：建立十分之几的分数与小数间的联系，体会小数十进制位值思想。 教学过程：一、导入新知师：同学们，学习到现在，我们已经认识了整数、分数，今天我们将要来认识一个新的数朋友——小数。（板书：认识小数）二、探究新知1.什么是小数与...

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人教版 三年级下册数学 小数的初步认识 （教案）资料可供南宁市地区适用。

大致详情：《小数的初步认识》比赛课教案教材及学情分析：原来人版新教材的《小数的初步认识》文本呈现的变化是比较大的。2001版教材中,小数的认识是借助货币单位“元、角、分”来建构的,并且出现了两位小数的学习内容;而2011版教材是借助长度单位“米、分米”来建构小数,新知学习舍去了两位小数的学习。这看似变化不大,实则变化极大。从文本解读的角度来看,“分”这个货币单位在现实生活中几乎已经消失,显然,不见得比长度单位优越多少;相反,长度单位由于在体育课中有所接触,从学生的知识掌握程度而言,也许更容易使其进入学习状态。至于两位小数知识的删除是因为在以往的教学中,学生的学习遇到了瓶颈,不得不淡化。教学目标：...

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人教版三年级下册数学第七单元《小数的初步认识》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版三年级下册数学第七单元《小数的初步认识》同步练习一.选择题1.比1大而比2小的一位小数共有（ ）个。 A.8 B.9 C.102.5厘米化为分米，与0.7分米比较大小，即5厘米（ ）0.7分米。A.＞ B.＜ C.＝3.下面各数中，要读出两个“零”的数是（ ）。A.2.10008 B.210.008 C.2100.084.妈妈记录了去年春、夏、秋、冬四个季节每千克黄瓜的平均价格分别是5.6元2.4元、3.6元、12.4元。去年一年中黄瓜的差价最多是（...

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北京版三年级数学下册七 小数的初步认识教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《小数的初步认识》教学设计【教学内容】：北京版三年级下册第七单元【教学目标】：1、结合具体情境，使学生了解小数的含义，能认、读、写不超过两位的小数。2、借助具体的量和几何直观图，使学生直观感受小数与十进分数之间的关系，即：0.1米=米=1分米。3、培养学生善于观察发现的能力，体会到小数与实际生活密切联系，深入感受“数学来源于生活，又服务于生活”这一理念。4、在教学中，培养学生的知识正迁移能力及解决问题的有序思考性。【教学重难点】：重点：认识具体情境中小数的含义。难点：通过“米尺”模型，认识0.1米与1分米与米之间的关系。【教学过程】：一、谈话导入，揭示课题师：数学的学习...

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人教版三年级下册数学第7单元小数的初步认识应用题训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版三年级下册数学第7单元小数的初步认识应用题训练1．一盒牙膏7.8元，一支牙刷比一盒牙膏便宜4.9元，一支牙刷多少钱？买一支牙刷和一盒牙膏共需多少钱？2．小学生从小要养成收拾书包等物品的好习惯。小明从家到学校要走1.5千米，他走了0.4千米后因为忘记带文具盒，又返回家取了文具盒，这样他比平时上学要多走多少千米？答：这样他比平时上学要多走（ ）千米。3．小含带2张10元，买2本8.5元的书，应找回多少钱？4．我国是一个缺水严重的国家，三年级学生开展了节约用水活动，三（1）班一周节约用水2.3吨，比三（2）班多节约了0.4吨，两个班一周节约用水多少吨？5．东东的体重是27.6...

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5.小数的初步认识寒假预习自测西师大版数学三年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：5.小数的初步认识寒假预习自测西师大版数学三年级下册限时：60分钟；满分100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共30分)1．(本题3分)17.4－17.4＝（ ）。A．0 B．5.75 C．6 D．332．(本题3分)“10.09.9”,比较大小，在里应填的符号是（ ）A．＞ B．＜ C．= D．÷3．(本题3分)小熊去商店买牙刷，它到（ ）商店买牙刷最便宜。小马商店 小羊商店 小狗商店毛巾 4.0元 毛巾 4.1元 毛巾 3.7元牙刷...

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人教版数学三年级下册总复习 小数的初步认识 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第课时　小数的初步认识1.使学生进一步理解和认识小数的意义,掌握小数的大小比较的方法。2.使学生进一步掌握简单小数加、减法的计算方法,能正确地进行小数加、减法的计算。3.让学生经历知识的梳理过程,并自主构建知识。4.培养学生运用数学的能力。【重点】小数的大小比较,简单加、减法。【难点】理解小数的意义。【教师准备】　PPT课件。考点1　小数的意义、小数的读写和大小比较一、回顾整理师:谁能说说生活中见到的小数 预设 生:我们在商店里经常看到的5.98元、0.85元等价签,像这样的数就叫做小数。师:这些小数有什么特点 预设 生:以米或元为单位的小数,以小数点为分界线,小...

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