篇1：3.2正比例寒假预习自测西师大版数学六年级下册（含答案）3.2正比例寒假预习自测西师大版数学六年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.2正比例寒假预习自测西师大版数学六年级下册限时：60分钟；满分100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共30分)1．(本题3分)表示x和y(x、y均不为0)成正比例的是( ),表示x和y成反比例的是( )．A．7x=8y B．= C．(x+1)·y=122．(本题3分)下列各图中，能表示出两个量成正比例关系的是（ ）。A． B．C． D．3．(本题3分)在下列各组量中，成正比例的量是（ ）．A．路程一定，速度和时间 B．长方体底面积一定，体积和高 C．正方形的边长...
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  篇2：苏教版 六年级数学下册正比例和反比例整理与练习课件(共23张PPT)苏教版 六年级数学下册正比例和反比例整理与练习课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)正比例和反比例整理与练习义务教育教科书数学六年级下册学习准备请准备好：铅笔橡皮直尺数学书练习本正比例和反比例整理与练习复习回顾关于正比例和反比例，我们学习了哪些知识 正比例的意义正比例的图像反比例的意义课前学习课前梳理两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量成正比例关系，这两种量是成正比例的量。正比例关系可以用下面的式子表示：正比例的图像是一条直线。yx= k （一定）交流分享两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种...
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     篇3：北师大版数学六年级下册 4.2 正比例 课件(共11张PPT)北师大版数学六年级下册 4.2 正比例 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第四单元 正比例与反比例基础巩固能力提升扩展目录基础巩固1. 填一填。(1)路程和时间两个量，时间变化，所行驶的路程也随着变化，而且路程与时间的( )(也就是速度)一定，我们就说路程和时间成( )。(2)如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值(一定)，正比例关系可以用关系式表示为( )。比值正比例=k(一定) (3)苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价成( )比例。(4)每小时织布米数一定，织布总米数和时间成( )比例。正正2. 下面每题中的两种量成...
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    篇4：苏教版六年级数学下册《正比例和反比例练习》教学方案苏教版六年级数学下册《正比例和反比例练习》教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》六年级下册第63～65页的练习十一第3～8题、“动手做”。1.使学生进一步认识正比例和反比例的意义，了解正、反比例的区别和联系；能根据正、反比例的意义判断两种量成不成比例，成比例的是成正比例还是反比例。2.使学生在练习过程中进一步感受表示数量关系及其变化规律的不同数学模型；能说明两种量成不成比例或成正比例还是反比例的理由，培养分析、推理和判断等能力。3.使学生能进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强探索数学知识和规律的兴趣，养成积极思考、主动交流的学习习惯，提高学好数学的自信心。根据正、反比例的意义判断两种相关联量的关系。有条理地说明判断正、反比例的理由...
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  篇5：六年级数学下册 4.2 正比例的意义 人教版 课件（18张PPT）六年级数学下册 4.2 正比例的意义 人教版 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)正比例的意义人教版六年级数学下册课件学习目标1．通过自学认识成正比例的量，理解正比例的意义，能判断成正比例的量。2．认识正比例关系的图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值，并能在方格纸上画图像。根据自学提示自学课本39页例1（1） 杯中水的体积是怎样随着高度的变化而变化的？（提示：先从左向右看，再从右向左看）水的高度（ ），体积（ ）；水的高度（ ），体积（ ）。像这样，一种量变化，另一种量也随着变化，我们就说这两种量是两种相关联的量。要求：先独立思考再小组交流（2）写出表中相对应体积和高度的比，并求出它们的比...
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     篇6：人教版六年级数学下册4.4.成正比例的量 课件(共20张PPT)人教版六年级数学下册4.4.成正比例的量 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)5元/枝数量 / 枝总价 / 元15210315……某班同学按不同要求排队:每排人数/人 30 20 15 12 10排数/排 2 3 4 5 6数量 / 枝 1 2 3 …总价 / 元 5 10 15 …一种量变化,另一种量也随着变化,我们就说这两种量是相关联的量。每排人数/人 30 20 15 12 10排数/排 2 3 4 5 6表中有哪两种量？它们是相关联的量吗？为什么？因为高度变化，体积也随着变化，所以高度和体积是两种相关联的量。250= 251004= 25150...
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     篇7：人教版数学六年级下册 4.4正比例关系 课件(共22张PPT)人教版数学六年级下册 4.4正比例关系 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)2022年春人教版数学六年级下册数学精品课件正比例关系人教版 六年级下册学习目标体会变量之间的关系，接受辩证唯物主义观点的启蒙教育。认识正比例关系图像，能利用图像解决简单的问题，渗透数学模型思想和函数思想；经历探究两种相关联的量的变化规律的过程，理解正比例的意义，掌握两种相关联的量成正比例关系的条件；文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。数量/支总价/元13.527310.5414517.5624.5721828……新课讲解文具屋数量/支总价/元13.527310.5414517...
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    篇8：六年级数学下册课件-6 正比例和反比例 苏教版（19张PPT）六年级数学下册课件-6 正比例和反比例 苏教版（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)正比例和反比例动手做杠杆尺材料准备：18cm硬纸板、直尺、铅笔、打孔机、支架动手做1.找到硬纸条的中心点。2.在中心点两侧每隔2厘米打一个孔。2cm3.把纸条的中心固定在支架上。18cm动手做动手做1.找到硬纸条的中心点。2.在中心点两侧每隔2厘米打一个孔。2cm3.把纸条的中心固定在支架上。18cm动手做1.找到硬纸条的中心点。2.在中心点两侧每隔2厘米打一个孔。2cm3.把纸条的中心固定在支架上。18cm动手做？在杠杆尺左侧第3个孔挂 2个同样大的珠，要保持平衡，右侧可以在第（ ）个孔挂（ ）个珠。探...
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    篇9：人教版六年级下册数学 4.2.1 成正比例的量 课件（20张PPT）人教版六年级下册数学 4.2.1 成正比例的量 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)4.2.1成正比例的量学习目标2、会正确判断成正比例的量。1、理解正比例的意义,路程÷时间=速度总价÷数量=单价÷路程时间=速度回顾旧知引入新课游戏规则：两人为一组，一边进行游戏，一边记录赢得次数，时间30秒。讲授新课赢的次数在变化，总得分也随之变化。赢的次数 1 2 3 4 5 …总得分 5 10 15 20 25 …从 左 到 右 观 察从 右 往 左 观 察我们就把这两个量叫做两种相关联的量。例1、某列火车行驶的时间和所行路程如下表．时间（时）路程（千米）1234567890180270360...
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    篇10：北师大版六年级数学下册 4.2 正比例 上课课件(共21张PPT)北师大版六年级数学下册 4.2 正比例 上课课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第 四单元 正比例与反比例第 2 课时 正比例北师大版六年级数学下册 上课课件学习目标1. 通过实例，认识正比例。2. 能根据正比例的意义，判断两个相互关联的量是否是正比例。3. 能利用正比例的知识，解决一些简单的实际问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用。4. 使学生经历变化规律的发现过程，感受探索的趣味性。5. 培养学生初步的抽象、概括能力及善于观察、勤于思考的习惯。学习重点 难点重点：正比例的意义。难点：判断两个相关联的量是不是成正比例。下面是正方形周长与边长、面积与边长之间的变化情况，把表格填写完整，并说说...
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   篇11：人教版六年级数学下册《用正比例解决问题》 教案人教版六年级数学下册《用正比例解决问题》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《用正比例解决问题》名师教案一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）六年级下册第61页的例5。例5是以用正比例的意义解决问题为例，让学生在探究过程中经历问题解决的全过程。（二）核心能力在探究用正比例解决实际问题中，经历“阅读与理解—分析与解答—回顾与反思”的全过程，发展探究问题解决策略的能力，并在探究过程中养成代数思维，体会函数思想。（三）学习目标1．结合水费问题，通过阅读信息，在自主探究和小组讨论中，能正确的用正比例关系分析解答问题，提高分析、解决问题的能力。2．在教师的引导下，沟通和对比“算术方法”和“正比例方法”，体会用正比例解决问题的优越性，养成代数思...
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   篇12：【课课练】六年级数学下册 4.2.1正比例（习题）【课课练】六年级数学下册 4.2.1正比例（习题）资料可供全国地区适用。
大致详情：正比例【夯实基础】1.填空题。(1)份数一定时,订《小学生数学报》的总钱数和单价成( )比例。(2)在括号里填上“每小时生产服装件数”“生产时间”或“生产服装总数”。( )一定,( )和( )成正比例。(3) A÷=2×B(A≠0,B≠0),则A、B成( )比例。2.判断下面各题的两个量是否成正比例。（1）小明买《扬子晚报》，数量与总价。 （ ）（2）王老师的体重和身高。 （ ）（3）圆的直径和周长。...
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  篇13：西师大版 六年级下册数学-3.2 正比例 课件（共15张PPT）西师大版 六年级下册数学-3.2 正比例 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)1.正比例R·六年级下册已知路程和时间，怎样求速度？速度 = 路程÷时间已知总价和数量，怎样求单价？单价 = 总价÷数量已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？工作效率 = 工作总量÷工作时间新课导入下面是正方形的边长与周长的变化.把表填完整.边长/cm 周长/cm1 40246810121234边长/cm周长/cm141628312416观察数据，你有什么发现 数量/m 1 2 3 4 5 6 7 8总价/元 3.5 7 10.5 14文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。17.521...
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   篇14：六年级数学下册教案-6 正比例 -六年级数学下册教案-6 正比例 -资料可供全国地区适用。
大致详情：《正比例》教学设计
教学内容：《正比例》
教学目标：
1、通过实例，认识正比例。
2、能根据正比例的意义，判断两个相互关联的量是不是成正比例。
3、能利用正比例的知识，解决一些简单的实际问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用。
教学重难点：
重点：判断两个相关联的量是否成正比例。
难点：理解成正比例的量的变化规律。
教学准备： 电子课本、多媒体课件、表格纸
教学过程：
创设情境，引入新课
看图猜谜语引入课题。
板书课题。
二、新课教学
（一）情境一：
1、??观察表格，分别把正方形的周长与边长，面积与边长的变化情况填入表格中。请根据你的观察...
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  Tags：六年级,数学,下册,正比例,ppt
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