沪教版三年级下册数学数学广场-搭配教案资料可供全国地区适用。
大致详情:搭 配教材分析:搭配问题是通过借助画图,连线等方法找出简单事物组合搭配的可能情况个数。教材重在渗透有序、全面思考问题的数学思维。本节课我主要以学校的足球队为主线,设计了搭配球衣,搭配早餐,搭配路线,寻找密码这几个情境教学,将课本中要讲解的例题及习题串连在一起,由易到难,使学生学会用有序的思考方法解决问题。本课在设计上通过球衣搭配的探究学习和早餐搭配的模仿练习让学生初步感知有序。在路线问题和密码箱问题上,主要以学生为主体的自主学习,感知有序分步解决问题的策略。教学目标:1、 能借助平板电脑(或学具)找出服装、早餐、路径等问题的可能搭配个数。2、 初步培养学生观察、分析、推理能力,并着...
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