篇1：三年级下册数学教案-6.2.2 简单加减计算）｜冀教版三年级下册数学教案-6.2.2 简单加减计算）｜冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《简单加减计算》教材分析《简单加减计算》是冀教版三年级下册第六单元第二部分简单加减计算第二课时的内容，是在学生学习了小数的意义和基本性质，以及整数加减法的基础上进教学的，这节课的教学内容也是学生后面进一步学习小数乘除法，小数四则混合运算的基础。本节课计算的重点、难点都集中在计算小数加法时要“满十进一”，计算小数减法时要“退一当十”。对小数点的处理上，计算的结果都要考虑是否要用小数的基本性质使之化简。在此基础上，概括出小数加减法的计算方法。学情分析三年级的学生已学过整数加减法，绝大多数的同学能正确熟练地计算整数加减法。他们已经初步认识了一位小数的含义，对元角分也比较熟悉。通过上节课的学习...
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  篇2：三年级下册数学教案-4.4 解决问题 冀教版三年级下册数学教案-4.4 解决问题 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题一、教学目标：1. 知识与技能：结合具体事例，经历探索路程、速度、时间的数量关系的过程。2.过程与方法：了解时间、路程、速度的意义及它们之间的数量关系，结合生活实际，解决与这些量有关的简单问题。3.情感态度与价值观：综合运用知识解决生活中的简单问题，感受数学知识和生活的密切联系。二、教学重难点：时间、路程、速度的意义及它们之间的数量关系。教学设计一、谈话导入先做几个简单的口算热热身同学们又是一个春暖花开的季节，祖国上下也是一片生机盎然的景象，清明节放假刚刚过去，我们开始期盼下一个小长假，五一。“五一”大家是不是非常想趁着这个假期让爸爸、妈妈带着我们出去走走呢？那么，...
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  篇3：三年级下册数学教案-5.2 测量统计活动 冀教版三年级下册数学教案-5.2 测量统计活动 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版小学数学三年级下册第五单元第2课时数据的收集和整理（二）测量统计活动教学设计教材分析：本单元数据的收集和整理，是在二年级学生经历过“最喜欢的儿童节目调查”，并能用画“正”字的方法进行数据整理的基础上安排的。本单元第一课时中结合实际调查活动，让学生经历了简单的数据统计过程。本节课教材以全班同学为素材，安排了两个通过“测量”收集数据的统计活动。1、测量全班同学的身高，教材设计了三个层面的活动，（1）实际测量并记录全班同学的身高。（2）把全班同学身高的测量结果按5厘米一段整理并填在统计表中。（3）把分段统计的结果，再分性别（男生、女生）整理到复式统计表中。2、调查全班学生的体重。教材...
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   篇4：三年级下册数学教案-8.2 几分之几 冀教版三年级下册数学教案-8.2 几分之几 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：几分之几（1）教学内容：教学目标：1、借助实物、图形，直观认识几分之几，知道几分之几的含义。2、认识分数各部分名称并能正确读写分数。3、知道几个几分之一就是几分之几，建立初步的分数概念，并感受分数在实际生活中的应用。4. 通过动手操作、小组讨论，培养实际操作能力、合作意识及语言表达能力。教学重点：认识几分之几，知道几个几分之一就是几分之几。教学难点：对分数的含义有比较完整的认识。 教学过程:一、复习引入上节课我们学习了有关几分之一的知识，让我们回忆一下。把1米长的纸带平均分成红、黄、蓝3段。（1）红色这一段的长度是多少？你是怎么想的？黄色这一段呢？蓝色这一段呢？1米...
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  篇5：三年级下册数学教案 4.4 解决问题 冀教版三年级下册数学教案 4.4 解决问题 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计学科 数学 年级 课题 解决问题课型 认知 课时 1 备课教师 备课时间教 学目 标 1、结合具体事例，经历综合运用知识解决现实生活中乘交通工具出行的简单问题的过程。2、了解“速度”的意义，能运用已有的知识解决与路程、时间和速度有关的简单问题。3、感受数学在日常生活中的作用，获得初步的解决实际问题的经验。重 点难 点 重点：了解“速度”的意思，学会综合运用时间和速度的知识解决生活中的简单问题，提高学生解决实际问题的能力。前置作业设计及意图1、利用节假日外出之时，观察路边的指示牌，并了解他们的意思。2、查找各交通工具的速度。教学流程及重难点突破一、手绘图片一起了解各个交通...
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 篇6：6.2进位、退位的小数加减法（教案）三年级下册数学 冀教版6.2进位、退位的小数加减法（教案）三年级下册数学 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：基本信息 名称 进位、退位的小数加减法执教者 课时 1所属教材目录 冀教版三年级下册第58-59页教材分析 本单元“小数的初步认识”是教材第一次正式安排小数知识的单元，学生在一年级下册认识人民币的综合实践活动“商品价格调查”中已认识过单品标价的小数。到三年级，学生已对生活中这种商品价格的表示方式非常熟悉，教材中不论是认识小数，小数比较还是小数加减法，首选了关于商品价格的事例，让学生在生活经验的基础上学习小数认识和计算，方便学生理解。学情分析 本班学生思维活跃，大多数学生课堂上能积极的思考，部分学生有良好的语言表达能力，在一些题的讲解和分析上上都有自己的想法。同时，班内也有认真倾听但...
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   篇7：三年级下册数学教案7 长方形的面积冀教版三年级下册数学教案7 长方形的面积冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：长方形的面积教学目标：1. 通过系列数学活动建立长度与面积之间量的对应关系，理解并掌握长方形面积计算的算理，会用公式计算长方形的面积。2. 在动手操作、交流、讨论等活动中，经历探索长方形面积公式的过程，积累推理活动经验。3.在操作验证和推理的过程，发展学生初步的空间观念。教学重点：理解长方形面积计算的算理，掌握长方形面积计算的方法。教学难点：通过操作验证、交流讨论，经历推理的过程，理解长方形面积计算的算理。教学用具：1cm2的小正方形（每组若干个）、印有不同大小长方形的纸（2×1cm、3×2cm、4×3cm各一个）、、作业纸。教学过程：一、估计面积，形成表象。1.师：...
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  篇8：年、月、日（单元测试） 数学三年级下册（无答案）冀教版年、月、日（单元测试） 数学三年级下册（无答案）冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：时间（年、月、日）的认识阶段测试一、填空。(每空1分，共18分)1．一年有( )个月，其中( )个月是大月，( )个月是小月。2．第24届冬奥会于2022年在我国北京市和张家口市联合举行，这一年的2月有( )天；冬奥会也是每4年举办一次，第22届冬奥会是在( )年举行的。3．连续两个月都是31天的是( )月和( )月及( )月和( )月。4． 奶奶60岁时，只过了15个生日，奶奶的生日是( )月( )日。5．2024年是( )年(填“平”或“闰”)，第一季度共有( )天，合( )个星期。6．2021年的儿童节是星期二，那么6月28日是星期( )。7...
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  篇9：《认识小数》课件三年级下册数学冀教版(共15张PPT)《认识小数》课件三年级下册数学冀教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)认识小数13.00元表示：13元0.58元表示：5角8分7.258.806.5013.000.581.0611.30像这样的数叫做小数。“.”叫做小数点，读作：“点”。七点二五7.25 读作：试一试观察7.25、8.80、0.58……动脑筋，想一想：小数点把小数分为几部分？整数部分 小数部分小组讨论：怎样读小数？小数的读法读小数的时候，整数部分按照整数读法来读（整数部分是0的读作“零”）小数点读作“点”小数部分依次读出每一个数位上的数字。读作：八点八零读作：十一点三零读作：六点五零0.581.066.5...
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    篇10：冀教版小学数学三年级下册 两位数乘两位数（不进位）教案冀教版小学数学三年级下册 两位数乘两位数（不进位）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《两位数乘两位数》教学设计教学内容：冀教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第二单元“两位数乘两位数”P14例1《笔算乘法》。教学目标：1.经历探索两位数乘两位数口算和笔算方法的过程，理解算理，掌握算法。2.通过小组合作和交流，感受计算两位数乘两位数方法的多样化，培养数感和数学思维能力、交流能力及合作意识。3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。教学重点：探索两位数乘两位数的算法，理解算理。教学难点：理解“用十位去乘”时得数的写法及算理。教具准备：多媒体课件、点子图、练习纸等。课前交流：播...
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   篇11：《认识千米》课件(共16张PPT)三年级下册数学冀教版《认识千米》课件(共16张PPT)三年级下册数学冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)认识千米认识千米丫丫和亮亮谁说得对？我放学5：00开始走路回家，5：15就到家了，我家离学校比较远。我也是5:00开始走路回家，5:12到家，所以我家离学校比较近。1. 回顾上节课测量时自己1分钟大约走了多少米？与同桌说一说。交流上节课37页第2题内容：放学回家时，自己从学校到家所用的时间，记录结果（1） 时 分放学。（2） 时 分回到家。（3）在路上走了 分钟。1.认识千米，初步体会1千米的长度。分享快...
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    篇12：三年级下册数学教案 - 6.3.1 解决问题 冀教版三年级下册数学教案 - 6.3.1 解决问题 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学三年级下册《解决问题》教学设计教学目标：1、结合生活情境让学生提出问题，并运用所学知识用不同的方法思考、解决实际问题,使学生结合具体情境进一步体会和感悟小数加、减法的算理，养成认真检验的好习惯。2、通过让学生尝试解决小数加、减法计算的实际问题，培养学生的自学能力和尝试精神。3、通过创设生活化的情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生的数学情感。教学重点能用小数加、减法知识解决生活中的实际问题。教学难点能用不同的方法思考并解决实际问题。教学过程（一）创设情境，提出问题1、出示情境图，选择你最需要的两种文具并说说他们的价格，指名根据这两个数学信息提出数学问题并请另...
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   篇13：冀教版 三年级下册 数学 三 辨认方向 读示意图 教案冀教版 三年级下册 数学 三 辨认方向 读示意图 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 辨认方向第3课时 读示意图教学目标1.知识技能：使学生知道生活中的东、西、南、北以及东南、西南、东北、 西北八个方向，并能运用这些词语描绘物体所在的方向；学会根据给定的一个方向来辨认其余七个方向。2.过程与方法：经历辨认方向的过程，初步体验方向的相对性，发展学生的方位感和空间观念。引导学生有效利用自身的生活经验，认识并理解方位知识，培养解决问题的能力。3、情感态度与价值观：明确方向在生活中的作用，认识指南针，激发学生的学习兴趣，获得积极的情感体验。教学重点、难点重点：认识东北、西北、东南、西南四个方向。难点：能在平面示意图和实...
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  篇14：三年级下册数学教案-8 认识几分之几-冀教版三年级下册数学教案-8 认识几分之几-冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识几分之几教学设计学习内容：冀教版小学数学教材三年级下册第82页的内容。教学目标：1. 通过动手操作、交流、讨论等数学活动，经历认识简单分数的过程。2. 初步认识分数，了解几分之几表示的意义，认识分母、分子和分数线。3. 积极参与数学活动，激发学习分数的兴趣。教学重点：初步认识分数，了解几分之几表示的意义，认识分母、分子和分数线。学习难点：弄清几分之几和几分之一的关系，即几分之几里含有几个几分之一。教具准备：每生准备一张平均分成四份的圆形纸。学情分析：《认识几分之几》这一教学内容选择的是冀教版小学数学三年级下册第八单元《分数的初步认识》这一单元中的一个内容。就本次上课的学生...
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    篇15：三年级下册数学教案-7.1.2 测量面积 冀教版三年级下册数学教案-7.1.2 测量面积 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：测量面积教学目标：1、在同桌合作中，经历自己选定测量单位、对数学课本面积进行测量的过程。2、会用自己选定的测量单位测量一些简单物品表面和图形面积的大小。3、学生通过动手操作对测量结果的分析与比较，了解测量单位的大小与测量结果（测量单位的个数）之间的关系，初步体验在同一测量单位下测量结果的一致性。教学重难点：会用自己选定的测量单位测量一些简单物品表面和图形面积的大小。教具准备：大小不一的正方形纸（边长为10厘米、5厘米、3厘米、2厘米的正方形纸）、直尺。教学过程：揭示课题老师今天遇到两名同学在为一个问题争得耳红面赤，什么问题呢？老师一问情况给他们支了一招，化解了他们的矛盾，偏偏...
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 篇16：三年级下册数学教案-5 《复试统计表》教学设计 冀教版三年级下册数学教案-5 《复试统计表》教学设计 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《复试统计表》教学设计【教学内容】 冀教版小学数学三年级下册47页例4及相关内容【教材分析】《复式统计表》 是冀教版三年级下册的教学内容，之前学生已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，学习了用简单的方法收集和整理数据，初步认识了单式统计表，这部分内容是在学生已有的知识和经验基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，同时认识复式统计表。教材中的例题设计了分男女调查学生喜欢的活动的情景，要求把两张单式统计表合成一张统计表，使学生认识单式统计表和复式统计表之间的关系，了解复式统计表的结构，并在填表后提出问题，引导学生对统计表进行分析；复式统计表包括了几个单式...
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   篇17：认识小数（课件）-三年级下册数学冀教版(共21张PPT)认识小数（课件）-三年级下册数学冀教版(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)冀教版小学数学三年级下册第六单元小数的初步认识认识小数8 57 2 86 9 3像这样的数，都叫做小数。整数部分小数点小数部分8 0 . 8 0读作：八 十 点 八 零5 7 . 3 6读作：五十七 点 三 六0 . 1 2读作：零 点 一 二整数部分小数点小数部分小数的读法按照整数的读法来读。读作点。是几就依次读几。6.3 读作：0.26 读作：7.40 读作：8.07 读作：9.46 读作：103.33 读作：六点三零点二六七...
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  篇18：三年级下册数学教案-7.1.2 测量面积 冀教版三年级下册数学教案-7.1.2 测量面积 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：测量面积教学内容冀教版小学数学三年级下册第七单元第二节《测量面积》教学目标1．在同桌合作中，经历自己选定测量单 位对课桌表面进行测量的过程。2．会用自己选定的测量单位测量一些简单物品表面和图形面积的大小。3．通过对测量结果的分析与比较，了解测量单位的大小与测量结果（测量单位的个数）之间的关系，初步体验在同一测量单位下测量结果的一致性教学重、难点重点：会用自己选定的测量单位测量一些简单物品表面和图形面积的大小难点：体验在同一测量单位下测量结果的一致性教学准备：不同颜色和大小的正方形纸，两块木板教学过程一、导入1.同学们昨天晚上睡觉的时候做梦了吗？老师做梦梦见猫和老鼠...
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 篇19：三年级下册数学教案-7.1.3 认 识 面 积 冀教版三年级下册数学教案-7.1.3 认 识 面 积 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认 识 面 积教学目标：1．通过指一指、摸一摸、比一比等活动，初步理解面积的含义，经历面积概念的形成过程。2．学会用观察、重叠、数方格等方法比较面积的大小，经历用不同图形做单位度量面积的过程，感受用正方形做面积单位的合理性。3．在直观感知的基础上，培养学生初步的度量意识，发展初步的空间观念，形成几何直观素养。教学重点：初步理解面积的含义。教学难点：度量意识的培养。教学过程：一、 情景1.谈话导入(出示海滩风景图)师：小朋友们，你们喜欢大海吗？师:倪老师也很喜欢。每次暑假我都会带我女儿到海边玩。这是我们在沙滩玩耍的时候，留下的脚印的照片。谁来猜猜看，哪个是倪老师的脚印？...
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   Tags：教版,三年级,下册,数学,精选
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