篇1：沪教版三年级下册数学数学广场-搭配教案沪教版三年级下册数学数学广场-搭配教案资料可供全国地区适用。
大致详情：搭 配教材分析：搭配问题是通过借助画图，连线等方法找出简单事物组合搭配的可能情况个数。教材重在渗透有序、全面思考问题的数学思维。本节课我主要以学校的足球队为主线，设计了搭配球衣，搭配早餐，搭配路线，寻找密码这几个情境教学，将课本中要讲解的例题及习题串连在一起，由易到难，使学生学会用有序的思考方法解决问题。本课在设计上通过球衣搭配的探究学习和早餐搭配的模仿练习让学生初步感知有序。在路线问题和密码箱问题上，主要以学生为主体的自主学习，感知有序分步解决问题的策略。教学目标：1、 能借助平板电脑（或学具）找出服装、早餐、路径等问题的可能搭配个数。2、 初步培养学生观察、分析、推理能力，并着...
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  篇2：人教版三年级下册数学数学期末应用题训练（含答案）人教版三年级下册数学数学期末应用题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级下册数学数学期末应用题训练1．一个长方形蓄水池，长12米，宽6米，在池底铺上边长是3分米的正方形地砖，一共要用多少块地砖？2．学校组织同学们去看电影，11个班级，每班39人，电影院的座位够坐吗？3．学校买来622盆花，平均放到5个花坛里，每个花坛放多少盆？还剩多少盆？4．学校有一个长方形的花坛，长50米，宽25米。这个花坛的占地面积是多少平方米？在花坛的四周围一圈围栏，需要围栏多少米？5．食品厂烘烤车间烘烤了40盘月饼，每盘56个。将这些月饼装盒，每8个装一盒，一共可以装多少盒？6．在一块长12米，宽8米的长方形菜地里种白菜，平均每平方米种6棵白菜，这块菜地一共可以种多...
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  篇3：认识小数（教案）三年级下册数学人教版认识小数（教案）三年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识小数（教案）三年级下册数学人教版教学内容：人教版小学数学三年级下册教材91——92页。教学目标：1、联系生活实际认识小数，知道以元为单位、以米为单 位的小数的实际含义。2、 知道十分之几可以用一位小数表示，能识别小数，会读、会写小 数。在观察比较中，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有 效地促进个性思维的发展，培养学生积极探索和自主学习的精神。教学重点：知道小数的实际含义并会读、会写小数。教学难点：知道小数的实际含义并会读、会写小数。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、 情境导入同学们经常和爸爸妈妈去超市购物，爸爸妈妈到收银台付完钱以后, 这些商品的价格你认识吗...
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 篇4：三年级下册数学教案-7.6 数学广场-搭配 沪教版三年级下册数学教案-7.6 数学广场-搭配 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计教学内容：沪教版三年级下册数学广角--搭配（二）教学目标：1.让学生通过观察分析、动手实践等活动中掌握简单的搭配方法并初步知道用图形和符号来表示。2.在各种活动中培养学生有序全面思考问题的能力，体验数学方法的多样化。3.体验生活中处处有数学并尝试用数学的方法来解决生活中的问题。教学重点：有序思考,掌握搭配方法。教学难点：用有序思考解决实际问题教学过程：一.谈话导入，师生击掌1.谈话导入击掌活动。师：孩子们，我想看看今天上课特别特别想回答问题的有哪些同学？生:师：哇！这么多的同学啊？看来你们都是一群爱动脑筋，爱思考的孩子。你们真棒！来，我们一起加油。2....
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   篇5：人教版三年级数学下册第二单元检测（含答案）人教版三年级数学下册第二单元检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元达标检测卷测试内容：除数是一位数的除法 时间：90分钟 满分：100分一、填空题。（每空1分，共20分）①在口算320÷4时，可以这样想：320是（ ）个（ ），（ ）个（ ）除以4等于（ ）个（ ），所以320÷4=（ ）。还可以这样想：4×（ ）=320，320÷4=（ ）。②除数是一位数的除法，先看被除数的（ ）位，如果（ ）位比除数小，就看被除数的（ ）位。除到被除数的哪一位，就把（ ）写在哪一位的（ ）面，除到哪一位上不够商1，就在那一位的上面写（ ），每次除得的余数...
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 篇6：三年级数学下册开学模拟考试C 苏教版 （含答案）三年级数学下册开学模拟考试C 苏教版 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级数学下册开学模拟考试C(考试时间:60分钟 满分100分+10)一、计算题。(共22分)1.直接写出得数。(12分)75÷5= 80×7= 42÷2= 38+47=930÷3= 400+6000= 4×150= 300-60=24×4= 800×9=2.用竖式计算。(带※的题要验算)(10分)8×260 308×7 ※764÷9 ※825÷8二、...
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   篇7：沪教版小学数学三年级下册7.6 《 数学广场-搭配》 教案沪教版小学数学三年级下册7.6 《 数学广场-搭配》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广场——《搭配中的学问》教学设计教学目标： 1、使学生了解生活中的一些简单搭配现象，通过观察、猜测、实验等数学活动，提出不同的搭配方案。 2、在解决问题的过程中，渗透符号化思想，以及有序全面地思考问题的意识。教学重点：自主探究，掌握有序搭配方法，并用所学知识解决实际问题。教学难点：怎样搭配可以不重复、不遗漏。教学具准备：衣服、裤子图片。教学过程：创设情境、导入新课情境引入。（出示显示：一件牛仔上衣、一件T恤；两条裙子、一条裤子）由旅游引入，提出问题： 老师都准备了哪些衣服呢？老师的这些衣服可以怎样搭配呢？（生自由说，请学生说）揭示课题。搭配...
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 篇8：三年级数学下册开学模拟考试B 苏教版 （含答案）三年级数学下册开学模拟考试B 苏教版 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级数学下册开学模拟考试B(考试时间:60分钟 满分100+10分)一、计算题。(共28分)1.直接写出得数。(8分)84÷4= 96÷3= 68÷2= 0÷5=600×7= 600÷2= 23×4= 280÷4=5×11= 800×8= 76÷2= 6×16=66÷2=2.用竖式计算。(带※的题要验算)(14分)500÷9 540×...
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  篇9：搭配（二）（教案）三年级下册数学 人教版搭配（二）（教案）三年级下册数学 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：搭配（二）教学内容 新人教版义务教育课程标准试验教科书三年级数学下册第八单元数学广角—搭配（二）。教学目标1、知识与技能通过观察、操作、实验等活动使学生初步掌握有序搭配的方法与策略。2、过程与方法让学生经历从众多表示组合的方法中体验数学方法的多样化和最优化，具有初步的符号感和数学思考。3、情感态度和价值观让学生体验到生活中处处有数学知识，培养学数学、用数学的兴趣。教学重、难点教学重点:找出简单事物的搭配方法。教学难点:有序搭配。教学准备课件、作业单。教材分析在二年级上册教材中，学生已经接触了一点排列与组合知识，在此基础上本单元内容难度稍有提升，不仅数据加大了，而...
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  篇10：苏教版三年级数学下册《从问题出发思考的策略》教案苏教版三年级数学下册《从问题出发思考的策略》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》三年级下册第29～31页的例2和“想想做做”第1～4题。1.经历探索和交流解决问题的过程，感受解决问题的一些策略。2.在数学情境中，根据已有信息提出想要解决的问题，并进行正确分析和解决。学会正确分析解决两步计算的实际问题。分析题目中存在的数量关系。课件、教材。▍流程一：活动感知出示两个纸袋，一个纸袋里装有4张卡片，另一个纸袋里卡片的张数是第一个袋子的2倍。出示问题：（1）第二个袋子里有几张卡片？（2）两个袋子里一共有几张卡片？提问：这两个问题，你选择先解决哪一个，为什么？引导学生体会：两个问题之间有联系，要求第二个问题，必须先求出第一个问题。...
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 篇11：苏教版三年级数学下册《第六单元复习（1）》教案苏教版三年级数学下册《第六单元复习（1）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》三年级下册第73～74页的复习第1～6题。1.经历单元知识的整理过程，形成有关面积、面积单位、面积计算方法等学习内容的认知结构。2.通过练习加深对面积含义、面积计算方法、面积单位及其换算的理解，进一步积累有关面积计算实际问题的经验。3.培养良好的数学学习习惯，增强学好数学的信心。加深对面积含义、面积单位和面积计算方法的理解。形成本单元的知识结构。教学课件，学生课前完成对本单元知识的整理。▍流程一：复习交流，梳理结构1.谈话：长方形和正方形的面积单元我们已经学完，上一节课同学们已经整理了本单元的知识。我们先在小组内进行交流，说说自己整理了哪些知识点，又...
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 篇12：人教版三年级数学下册期末测试卷（含答案）（4）人教版三年级数学下册期末测试卷（含答案）（4）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级数学下册期末测试卷（四）时间：60分钟 总分：100分一、填空题。 (每空1分，共21分 )1.明明家在超市的东北方向，超市在明明家的( ) 向 。2.□42÷6,要使商是两位数，□里最大能填( );要使商是三位数，□里最小能填( )。3.在( )里填上合适的单位名称。邮票的面积 手帕的面积 游泳池的占地面积 黑板的宽是是6( ) 4( ) 是500( ) 20( )4.20米=( ) 分 13平方米=( )平方分米400平方厘米=(...
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