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三年级下册数学小数的初步认识教学设计(19篇)
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资料标题 |
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苏教版数学三年级下册 八 小数的初步认识教案 |
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苏教版数学三年级下册 八 小数的初步认识-教案 |
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8.小数的初步认识寒假预习自测（含答案）苏教版数学三年级下册 |
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三年级下册数学教案-7.1 小数的初步认识 人教版 |
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青岛版小学数学三年级下册 【课标分析】小数的初步认识 |
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小学数学人教版三年级下册小数的初步认识（教案） |
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苏教版数学三年级下册 八 小数的初步认识（通用）教案 |
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青岛版小学数学三年级下册【课标解读】小数的初步认识 |
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人教版数学三年级下册 年月日 教学设计 |
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人教版三年级下册数学第7单元小数的初步认识应用训练（含答案） |
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苏教版数学三年级下册 8.1 小数的初步认识 教案 |
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三年级下册数学教案-7.1 小数的初步认识 人教版 |
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三年级下册数学人教版小数的初步认识表格式教案 |
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人教版数学三年级下册-认识小数教学设计 |
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人教版 三年级下册数学 小数的初步认识 （教案） |
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三年级下册数学教案 7.1 小数的初步认识 北京版 |
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人教版数学三年级下册总复习 小数的初步认识 教案 |
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人教版三年级下册数学第七单元《小数的初步认识》同步练习（含答案） |
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人教版小学数学三年级下册7.《小数的初步认识应用题训练》（含答案） |
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苏教版数学三年级下册 八 小数的初步认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识小数教学内容：第八单元小数的初步认识第一课时。教学目标：1.使学生结合人民币和长度的单位，利用直观，认识一些小数的含义，知道十分之几可以写成小数，并能根据十分之几写出相应的小数；认识小数各个部分的名称。2.使学生在获得小数初步认识的过程中，感受十分之几何一位小数间的联系，积累数学活动的经验，体会数形结合的思想，培养比较、分析、抽象、归纳等思维能力。3.进一步体会数学与生活的密切联系，培养学生自主探索与合作交流的习惯。通过了解小数的产生和发展过程，提高学生学习数学的兴趣，增强爱国情感。教学重点：认识一位小数的含义。教学难点：理解一位小数的含义。教学准备：课件教学过程：一、...
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Tags：三年级,下册,数学,小数,初步
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