篇1:人教版 三年级下册数学 知识点+练习题复习 讲义人教版 三年级下册数学 知识点+练习题复习 讲义资料可供全国地区适用。
大致详情:小学三年级下册知识点总复习姓名: 班级:第一单元 位置与方向八个方向:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。相对的方向:南←→北,西←→东;西北←→东南,东北←→西南。按顺时针方向转:东→南→西→北,面向哪个方向,左边是这个方向的前一个方向,右边是这个方向的后一个方向。(例如:面向西方,西的前一个方向是南,后一个方向是北,所以面向西,左边是南,右边是北)2、生活中的方位知识:①北斗星永远在北方。 ②影子与太阳的方向相对。③早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。 ④风向与物体倾斜的方向相反。(刮风时的树朝风向相对的方向弯...
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![]() ![]() ![]() 篇2:人教版 数学三年级下册 知识点整理(素材)人教版 数学三年级下册 知识点整理(素材)资料可供全国地区适用。
大致详情:第一单元 位置与方向1、方向(四面八方)):东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。2、早晨太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。3、东对西,南对北,东南对西北,西南对东北。4、东、南、西、北四个方位是按顺时针的方向排列的。5、图通常是按上北、下南、左西、右东来绘制的。6、判断位置的方法:(1)、先确定中心位置(中心位置在“在”字的后面)(2)、再在中心位置上建立方向标,并标出东南西北进行位置判断。6、指南针是用来指示方向的,红色一端永远指向北方,白色一端永远指向南方。7、生活中的方位指示(1)、北斗星在北方;(2)、影子与太阳的方向相反(如:影子在东面,那么太...
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![]() ![]() ![]() 篇3:部编版语文三年级下册知识点:过渡句的作用(课件) (共15张PPT)部编版语文三年级下册知识点:过渡句的作用(课件) (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)部编版小学语文三年级下册过渡句的作用读《赵州桥》学会把握过渡句《过渡句的作用》 部编版小学语文三年级下册第三单元什么是过渡句?上文过渡下文一个句子承接或总结上面的内容,同时提示或领起下面的内容,这个句子就是过渡句。过渡句是一种常见的句式,一般在作文里出现,在两个内容的接驳处之中,起到承上启下的作用。新知解析《过渡句的作用》 部编版小学语文三年级下册第三单元2...
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大致详情:教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》知识点整理班级: 姓名: 学号: 。1-1《运动和位置》1、和另一物体相比,某一物体(位置发生变化),我们说它是(运动)的。(位置没有发生变化),我们说它是(静止)的。2、用相对于另一个物体的(方向)和(距离)来描述运动物体在某一时刻的位置。1-2《各种各样的运动》1、物体的运动形式是(多种多样)的。2、不同物体的运动形式,有的是(相同的),有的是(不同的)。3、同一物体的不同部位的运动形式(不一定相同)。1-3《直线运动和曲线运动》1、根据物体运动路线的不同,物体的运...
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![]() 篇5:【经典阅读】部编版语文三年级下册阅读训练——句子的修辞(知识点拨+例文分析)(含答案)【经典阅读】部编版语文三年级下册阅读训练——句子的修辞(知识点拨+例文分析)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级阅读理解——句子的修辞【知识梳理】1.比喻。比喻是用具体的、熟悉的、形象鲜明的事物去描写抽象的事物。这样可以把事物描写得更生动、具体、形象。如小姑娘的脸蛋红扑扑的,像个红苹果。”2.拟人。拟人是借助想象力,把事物当作人来写,让事物具有人的言行、思想、感情等。如:“满天的星星都在眨眼欢笑3.排比。排比是将三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组排列在一起。如:“他一会儿看看书,一会儿写写字,一会儿听听歌。”4.夸张。为了突出某一事物的本质特征,或表达强烈的感情,在客观事实的基础上发挥想象力,故意对事物的某些方面做夸大或缩小的描述,给人以异乎寻常的感觉,...
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大致详情:教科版科学三年级下册第二单元《动物的一生》知识点整理班级: 姓名: 学号: 。2-1《迎接蚕宝宝的到来》1、幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出,叫(孵化)。2、蚕卵孵化需要适宜的(温度)和(湿度)。3、蚕卵形状(扁圆形),比(芝麻粒)小,一般刚产下的蚕卵是(淡黄色)的,逐渐变成(紫黑色)。4、刚从蚕卵中孵化出的蚕叫(蚁蚕,黑色,如蚂蚁大小)。2-2《认识其他动物的卵》1、(卵)是动物一生的初始阶段,卵孵化发育成小动物。2、鸡卵包括(卵壳)、(卵白)、(卵黄)、(气室)、(胚)等结构。3、(卵壳)具有(保护卵)的作用。...
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大致详情:三年级下册第五单元“面积”知识点梳理一、认识面积知识点梳理1、知识点:①、理解面积的含义②、比较图形的面积(观察比较和重叠比较)③、面积的测量:面积单位的选用及测量④、常用面积单位2、重难点:长度单位与面积单位的区分与选用3、易错点:①、常用面积单位的书写②、长度单位与面积单位的区分与选用二、长方形、正方形面积的计算知识点梳理1、知识点:①、长方形公式的推导学生通过数格子数,记录并归纳,从而推导出面积公式②、正方形面积公式的推导长宽相等的长方形即是正方形,由此推出正方形面积公式③、长方形、正方形面积公式的应用④、周长公式与面积公式的辨析与运用2、难点:不规则...
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![]() ![]() 篇8:三年级下册数学素材-第四单元知识点梳理 人教版三年级下册数学素材-第四单元知识点梳理 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:数学:重点知识梳理口算乘法两位数乘一位数(进位的口算)方法:先把两位数拆成一个整十数和一个一位数,再分别与一位数相乘,最后把两次得到的积相加。2、几百几十乘一位数(进位的口算)方法:可以先把一位数乘几百几十“0”前面的数,再在积的末尾添上一个0;也可以把几百几十数分成整百数和整十数进行口算。3、两位数乘整十数整百数,(不进位的口算)方法:先把两位数,整十整百数“0”前面的数相乘,然后再看两个乘数末尾一共有几个0,就在积的末尾几个0。4、两位数乘两位数(不进位的笔算)方法:列竖式计算①相同数位对齐,先用第二个乘数个位乘第一个乘数每一位,得数的末位与第二个乘数的个位对齐。...
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![]() ![]() 篇9:三年级下册数学素材-第二单元知识点梳理 人教版三年级下册数学素材-第二单元知识点梳理 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:数学:口算除法1、重点:被除数个位不为“0“的一位数除法,从高位分起。2、易错点:带“0“一位数除法易写错位数。(5)二笔算除法知识衔接:二年级下册《表内除法(二)》中已学商是一位数的一位数除法竖式,且学习过有余数除法。三年级下册本讲中的笔算除法要突破:商为两位数以上的笔算除法。1、重难点:被除数是两位数且高位无法直接被整除的一位数除法(实物结合竖式)。被除数是三位数的一位数除法(除法竖式计算)。被除数首位不够除的一位数除法和有余数的一位数除法。(4)除法竖式的验算(有余数和无余数)2、易错点:(1)被除数首位不够除的一位数除法竖式,商错位。(2)有余数除...
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![]() ![]() 篇10:教科版(2017秋)三年级下册第一单元《物体的运动》摘要整理资料(知识点、实验和练习)教科版(2017秋)三年级下册第一单元《物体的运动》摘要整理资料(知识点、实验和练习)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学科学三年级下册第一单元《物体的运动》主要内容第1课《运动和位置》(1)相对另一物体来说,物体位置发生改变,物体是运动的;物体位置没有改变,物体是静止的。(2)描述物体位置的方法:一物体在另一物体的方向和距离。第2课《各种各样的运动》(1)根据物体运动的形式不同,可以分为:平动、转动、摆动、滚动、振动,学会用简单的图示和文字等描述物体的运动形式。(2)许多物体的运动形式是多种运动形式的叠加。第3课《直线运动和曲线运动》(1)根据物体运动路线的不同,可以分为:直线运动、曲线运动。(2)生活中大多物体的运动路线是两种运动的结合。第4课《物体在斜面上的运动》(1)斜面上物体...
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大致详情:一张纸与数学的温暖相遇教学内容:苏教版数学 三年级下册 第72页 练习九教学目标:通过一张纸的奇妙之旅,让学生深入理解面积和周长,掌握面积单位及面积单位间的进率,区分面积单位和长度单位,进而掌握相关计算公式,并能运用其解决相关的实际问题;提高学生观察、比较、分析问题的能力,发展学生解决问题的数学素养;通过一张纸与数学的相遇,让学生逐渐形成“数学化”思维意识,提高“数学化”地观察世界、处理和解决问题的能力。教学重点:运用所学知识解决相关实际问题;教学难点:对“面积”和“周长”度量本质的探究;教学设计:一、魔术导入,引出课题魔术:穿过这张纸一张A4纸,剪个洞,手穿过去,人...
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![]() ![]() ![]() 篇12:国王的赏赐 (教案) 西师版数学三年级下册国王的赏赐 (教案) 西师版数学三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:“国王的赏赐”教学设计教学内容:本课教学的是,西南师范大学出版的《藏在数学里的秘密》三年级下册中的第10课。二、教学目标:知识目标:通过学习,学生能掌握长方形周才一定时,长与宽的差越小面积越大这一知识。技能目标:通过小组合作学习,学生能运用已学会的知识,推理出新的结论并验证。核心素养目标:学生能用数学的思维思考问题,感受从特殊到一般的推理方法。从而培养学生的推理能力。三、教学重难点:由长方形的周长公式、面积公式,推理得出长方形的周长一定时,长与宽的差越小面积越大。四、教学方法:教师引导学生自助探究、小组讨论、合作交流。五、教具、学具教具: 120厘米的绳子。学具:分小组准备...
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大致详情:《角的度量》教学设计教学内容:青岛版数学三年级下册,第五单元信息窗二。教学目标:1、经历度量角的整个过程,发展学生找信息、提有价值的数学问题和解决问题的意识与能力。2、认识量角器,知道它的作用,掌握角的计量单位和符号,感受1度角的大小,能读出角的度数,学会使用量角器来测量角的大小。3、感受数学工具在生活中的应用,以及数学与生活的紧密联系。4、培养学生的自主学习能力及合作、展示、交流、质疑、辩驳的能力。教学重点:认识量角器和角的计量单位及符号,学会用量角器量角。教学难点:统一计量单位,认识量角器,学会用量角器量角。教学准备:教师准备:多媒体课件、学习纸、1度角学生准备:量角器...
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![]() ![]() ![]() 篇14:青岛版小学数学三年级下册 角的初步认识 教案青岛版小学数学三年级下册 角的初步认识 教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情:《角的初步认识》教案教学目标: 1、使学生结合生活情境认识角,知道角的各部分名称,能正确指出物体表面的角,能在平面图形中辨认出角。。 2、使学生通过观察和操作认识到角是有大小的,能够直观区分角的大小。 3、使学生在认识角的过程中,体会数学与生活的密切联系,增强动手操作的能力,提高学习数学的兴趣。 教学重点:初步认识角,知道角的各部分名称。 教学难点:做活动角,体会角的大小与两条边叉开的程度有关。 教学准备:三角板/直尺 活动角 圆纸片 剪刀 吸管教学过程:一、复习旧知识,直接导入在黑板上画好学生已学过的一些图形(长方形、正方形、三角形、圆)师:黑板上有一...
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大致详情:《认识小数》 教学设计教学内容:国标苏教版小学数学三年级下册第87—88页。教学目标: 1、结合具体情境使学生初步体会小数的意义。使学生会认、读、写一位小数,知道小数各部分的名称。2、通过观察思考、比较分析、综合概括、是学生经历小数意义的探索过程。培养学生自主探究与发现的意识,让学生主动参与,学会合作交流。3、使学生认识小数在实际生活中的应用,培养学生热爱生活、热爱数学 ( " \t "_blank )的情感。教学重、难点:使学生初步体会小数的意义。教具准备:课件、作业纸、小礼物教学过程:1、 生活情境导入新课。1、...
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大致详情:有趣的乘法计算教学内容:三年级下册第18~19页。教学目标: 1.使学生经历探索一些特殊的两位数乘两位数计算规律的过程,能应用发现的规律进行一些简便计算,进一步加深对两位数乘两位数计算过程和方法的理解。2.使学生在观察、比较、归纳、类推等活动中,进一步感受探索和发现规律的一般过程,培养初步的分析能力和合情推理能力。3.使学生在发现规律和应用规律的过程中,进一步感受数学学习的趣味性和挑战性,获得一些成功的体验,增强学好数学的信心。教学重点:经历探索一些特殊的两位数乘两位数计算规律的过程。教学难点:对算式及其结果的特点进行比较,从中发现、归纳一些数学规律。教学过程:一、直奔...
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![]() ![]() 篇17:教科版(2017秋)科学 三年级下册 第二单元 动物的一生 知识点总结(word版 含实验和练习)教科版(2017秋)科学 三年级下册 第二单元 动物的一生 知识点总结(word版 含实验和练习)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学科学三年级下册第二单元《动物的一生》主要内容第一课《迎接蚕宝宝的到来》1.蚕卵的外部特征:颜色:淡黄色紫黑色;形状:中间凹陷的扁圆形;大小:与小米、芝麻差不多,约1毫米长。观察时可以借助感官及放大镜观察外部特征。2.蚕卵孵化的需要适应的温度和水分。3.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出,叫孵化。4.刚孵化出来的蚕宝宝很小,成为蚁蚕。观察时使用毛笔、羽毛轻取轻放。第二课《认识其他动物的卵》1.不同动物的卵的大小、形状、颜色等都不一样。2.鸡蛋的内部结构(由外到内):卵壳、卵白、卵黄、气室。卵壳:保护作用;气室:提供胚胎呼吸需要的氧气; 卵白:提供水分和营养;卵黄:提供胚胎发育时所...
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大致详情:认识小数在测量中初步认识小数1.测量课桌面的长和宽师:在这节课上老师给大家带来了一位老朋友,认识吗?(呈现米尺)现在我要用这把米尺来测量课桌的长和宽,发现有没有一米啊?生:没有。师:我测量的结果是长大约是5分米,宽大约是4分米。果然都不足1米,既然不足1米,如果用米作单位,用分数怎样表示呢?板书:5分米=5/10米师:十分之五米表示什么?生:把1米平均分成10份,表示其中的5份,就是十分之五米。师:说的真好,其实不仅可以写成分数,十分之五米还可以写成0.5米呢?像这样的数你们认识吗?揭题:认识小数师:伸出手来跟着老师一起写一写。(先写0,再在0的右下角写上小数点,最...
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![]() ![]() 篇19:苏教版数学三年级下册 ● 有趣的乘法计算 教案苏教版数学三年级下册 ● 有趣的乘法计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:有趣的乘法计算教学目标:1.使学生经历探索一些特殊的两位数乘两位数计算规律的过程,能应用发现的规律进行一些简单运算,进一步加深对两位数乘两位数计算过程和方法的理解。2.使学生在观察、比较、归纳、类推等活动中,进一步感受探索和发现规律的一般过程,培养初步的分析能力和合情推理能力。3.使学生在发现规律和应用规律的过程中,进一步感受数学学习的趣味性和挑战性,获得一些成功的体验,增强学好数学的信心。教学重点:观察并发现数学的秘密,找出事物的简单规律的方法,并学会运用规律。教学难点:能利用所得的规律进行计算。教学准备:课件教学过程:一、游戏引入谈话:老师今天带来了一个魔法盒子,它能施...
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