篇1：【高教版】中职语文拓展模块：第6课《过秦论》课件(共84张PPT)【高教版】中职语文拓展模块：第6课《过秦论》课件(共84张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共84张PPT)过秦论贾 谊[1]贾生:指贾谊；宣室，未央宫的正殿。贾谊在汉文帝时担任朝官还很年轻，因一些建议触犯权臣，被放逐。文帝在宣室祭神后接见了他，问鬼神的本源，贾谊说得头头是道。[2]才调:指才气、才能。[3]“不问苍生问鬼神”:诗的矛头直指崇佛媚道、服药求仙、不顾民生、不任贤才的封建统治者，有讽有慨，寓慨于讽，并发出怀才不遇的深沉感叹。汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见，贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半虚前席，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗选取宣室召见、夜半前席两个细节，揭示出贾谊似受恩遇实则不遇的实质。走近作者贾生才调世...
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  篇2：【高教版】中职语文拓展模块：第6课《过秦论》课件(共54张PPT)【高教版】中职语文拓展模块：第6课《过秦论》课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)过秦论贾谊一、解 题“过”，名词（过失、过错）作动词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。贾谊（前200—前168）西汉洛阳人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受器重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生,贾太...
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   篇3：【高教版】中职语文拓展模块：第6课《过秦论》课件(共31张PPT)【高教版】中职语文拓展模块：第6课《过秦论》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)课文学习重点： ①分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古讽今的意义。 ②学习、掌握课文中的重点字、词、句式。 ③翻译文章。④学习本文先叙后议的结构方式以及对比手法的运用。贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳（今河南洛阳东）人。西汉初期的政论家、文学家。年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文帝，力主改革，被贬湖南长沙，任长沙王太傅。主要文学成就是政论文，著有《新书》十卷。他的政论散文，全面地阐述了深刻的政治思想和高瞻远瞩的治国方略，体现了汉初知识分子在大一统封建帝国创始时期积极出世的人生态度和昂扬向上的精神风貌，标志着中国...
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    篇4：第6课《藤野先生》课件（共66张ppt）第6课《藤野先生》课件（共66张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共66张PPT)鲁迅1934年，岩波书店计划在“岩波文库”收入鲁迅的作品，编成一册，并由诗人佐藤春夫与增田涉翻译。增田涉写信给鲁迅，问应当收入哪些作品，鲁迅回信说：“都可以，只要你们觉得好就收；不过，只是希望能将《藤野先生》收入。”学习目标学习本文选取典型事例，抓住主要特征刻画人物形象，多方面表现人物品质的手法。01梳理课文内容，把握回忆性散文的基本特点，学习本文双线并行的结构方法。02学习藤野先生严谨认真、热诚正直的高贵品质，体会鲁迅深沉的爱国主义情怀。03第一课时探究作者对藤野先生的情感liyongqiang李永强墨剑飘雨作者简介鲁迅（1881—1936）...
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  篇5：四下第十课 我们当地的风俗 第二课时 课件（26张PPT）+教案+素材四下第十课 我们当地的风俗 第二课时 课件（26张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)10.我们当地的风俗第二课时奇妙的节日风俗部编版 四年级下传承传统节日风俗 弘扬传统节日文化为了使人民不沉迷于过西方的节日而淡忘本国的传统节日，我国规定从2008年起把清明、端午、中秋与春节一样作为我国的法定节日，允许周末上移下错，与法定节假日形成连休，可形成“黄金周”和“小长假”。十八大以后，西方的圣诞节在我国才逐步淡化。活动一：魅力节日评选1、小组交流自己最喜欢的传统节日。2、评选魅力节日。3、每组选派代表发言。活动二：走近端午节1、自主阅读书中75面内容。2、阅读资料单1。3、评选小组最喜欢的端午节风俗。4、小组代表发言。活动...
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篇6：【微课 动画版】39四下课文16.1《海上日出》语文核心素养系列微课【微课 动画版】39四下课文16.1《海上日出》语文核心素养系列微课资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇7：教科版四下第二 单元第2课《点亮小灯泡》课件（22张PPT）+教案+习题教科版四下第二 单元第2课《点亮小灯泡》课件（22张PPT）+教案+习题资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教科版四年级科学下册2.点亮小灯泡 同步练习（含答案）填空题__________是一种便携式电源。当电池的两端被导线直接连接时，就会发生__________电池和导线瞬间发热变烫,不仅小灯泡不能发光,电池也会很快损坏。干电池的一端是金属铜帽，称为__________极，用“+”表示；另一端是锌壳，称为__________极，用“—”表示。在一个完整的电路中,小灯泡不亮，说明灯泡中没有__________通过。只有__________流过灯丝时小灯泡才会发光。导线连接小灯泡螺纹与电池的锌壳,小灯泡底部的锡粒端接触电池铜帽，这时小灯泡会_______...
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篇8：语文版 中职语文基础模块上册：第16课《闻乐天左降江州司马》课件(共9张PPT)语文版 中职语文基础模块上册：第16课《闻乐天左降江州司马》课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)闻乐天左降江州司马元稹一、元稹简介元稹（779－831），字微之，河内（今河南洛阳附近）人，中晚唐诗人。幼年丧父，家境贫寒。15岁明经及第，25岁与白居易同科及第，并结为终生诗友。授校书郎，后又官监察御史，因得罪宦官遭到贬谪。有《元氏长庆集》存世。 二、写作背景元稹和白居易有很深的友谊，当时和后世都并称为“元白”。同为“新乐府运动”的倡导者。元和五年，元稹因弹劾和惩治不法官吏，同宦官刘士元冲突，被贬为江陵士曹参军，后来又改授通州司马。元和十年，白居易上书，请捕刺杀宰相武元衡的凶手，结果得罪权贵，被贬为江洲司马。这首诗，就是元稹在通州听到白居易被贬的消息时...
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   篇9：第6课《藤野先生》课件(共26张PPT)第6课《藤野先生》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)八年级上册 第二单元第5课 藤野先生鲁迅1．把握课文的组织结构，理解课文的思想内容。(重点)2．学习本文选择典型事例突出人物品质的写法。(重点)3．理解本文浓厚的语言感彩。(难点)4．了解藤野先生的思想品质。作者：鲁迅（1881—1936）浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有：小说集《呐喊》《彷徨》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》杂文集《华盖集》等本文选自散文集《朝花夕拾》鲁迅留学日本的经历为了寻求救国救民的道路，1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。19...
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     篇10：部编版九年级语文下册--第4课《海燕》（共36张PPT）部编版九年级语文下册--第4课《海燕》（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)海燕教学目标知识与能力：了解海燕的形象，学习综合运用多种修辞手法的写作特点。过程与方法：在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵;体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。情感态度与价值观：学习海燕不惧怕困难的战斗精神，体验和培养乐观精神。123作者简介马克西姆·高尔基（1868～1936），是著名的作家、评论家、政论家、学者，也是社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师和苏联文学的创始人之一。1892年用笔名“马克西姆·高尔基”发表处女作短篇小说《马卡尔·楚德拉》，从此专心从事写作。主要作品具有浪漫主义色彩的散文诗《鹰之歌》《海燕》，长篇小说《母...
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  篇11：人音版四下第七课第2课时《山谷静悄悄》课件（25张PPT）+教案+素材人音版四下第七课第2课时《山谷静悄悄》课件（25张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人音版音乐四年级下册第七课第2课时《山谷静悄悄》教学设计课时：1课时课类：设计·应用教学策略/教学思路：山谷回声带给人们奇妙的感觉"它充满了幻想与乐趣。本课所呈示的这一组作品正是以山谷回声为主题"体现了音乐与大自然的密切关系#音乐家们用音乐表现了山谷回声的美妙"也给我们展示了山谷里变幻无穷的大自然之美。通过本课的学习可以让学生感受音乐表现的大自然的神奇与美"激发孩子们的音乐想象力。教材分析：《山谷静悄悄》是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲，为一段体结构的分节歌。歌曲一开始用“xo?xo?x-”的节奏、很弱的音量，把我们带到了宁静的山谷中，...
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  篇12：第1课《社戏》课件（共56张PPT） 部编版语文八年级下册第1课《社戏》课件（共56张PPT） 部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)社戏鲁迅 童年是人生最纯洁的一方净土，是人生中最美好的一段时光。当我们长大成人后，回忆起童年时，对当时的人和事，更是怀着一种温馨、浪漫的情感，更能体会到那段时光的纯真和美好。一方净土，可以净化我们的心灵，陶冶我们的情操。古往今来，总会有一些高尚的灵魂用心向我们浅唱低吟，像微风拂过琴弦，像落花亲吻土地。即使如鲁迅这样的斗士，回忆起童年往事，笔调也是温馨的。这从我们今天要学的鲁迅的小说《社戏》中可以看出来。导入新课1、理清小说的故事情节和结构，整体把握故事情节；2、学习小说围绕看社戏叙事详略得当的方法。3、感悟社戏之美（景美、人美、情美）。4、体会作者对劳动人民...
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    篇13：人音版四下第四课第3课时《红蜻蜓》课件（18张PPT）+教案+素材人音版四下第四课第3课时《红蜻蜓》课件（18张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人音版音乐四年级下册第四课第3课时《红蜻蜓》教学设计课时：1课时课类：设计·应用教学策略/教学思路：本课内容围绕着对“童年的美好回忆”这一人文主题，借以学习演唱，拓展知识，巩固技能的同时，优美抒情的儿童歌曲引导孩子们在演唱的同时，体会歌曲的真情实感。音乐作品优美、抒情。很受孩子们的喜爱。教材分析：歌曲《红蜻蜓》这是一首在日本广泛流传。妇孺皆知的儿童歌曲，歌曲由日本作曲家山田耕，采用诗人三木露风的一首回忆童年情景的诗谱写而成的。采用3/4拍。全曲只有8小节。为上。下乐句构成的一段体结构。歌曲的主旋律起伏较大，音域达十度，和声式的第二声部围绕主音起...
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  篇14：【人教版】中职语文职业模块服务类：第6课《邮差弗雷德》课件(共12张PPT)【人教版】中职语文职业模块服务类：第6课《邮差弗雷德》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)邮差弗雷德马克·桑布恩作者简介马克.桑布恩，美国人，在国际上以“杰出的激励演说大师”著称。他每年在领导艺术、团队建设、客户服务以及把握变革等方面开展90～100个激励项目。他是桑布恩联合公司的总裁,这是一间致力于在商务和生活中,培养领导人才的创意实验室。展示（Presentations）杂志把他评为全球“5位金麦克风大师”之一，马克.桑布恩拥有C.S.P（专业演讲家认证）头衔，是著名演讲家协会有史以来最年轻的会员之一，还是演说家圆桌会议（一个由20位世界顶尖演讲人才构成的门槛极高的组织）的成员之一，同时他还是一家利用互联网传播知识的公司Mentor U.com的最年...
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  篇15：【高教版】中职语文拓展模块：第26课《六国论》课件(共68张PPT)【高教版】中职语文拓展模块：第26课《六国论》课件(共68张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共68张PPT)苏洵文体知识论，是古代常用的一种文体，分为两种：一种是政论，主要用于发表作者对于时政的见解和主张；一种是史论，通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。本文属于史论文。 “六国论”是一个省略式短语，实际上应是“六国破灭之论”，“六国论”是倒装省略句，是“论六国灭亡的根本原因”。 苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家。宋仁宗嘉祐元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章22篇:《几策》2篇,《权书》10篇,《衡论》10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。当年苏老泉， 年已...
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