篇1：部编版语文七下第12课《台阶》课件(共33张PPT)部编版语文七下第12课《台阶》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第12课 台阶语文部编版 七年级下1、整体感知课文内容，了解故事情节。2、词语积累。3、赏析人物形象，感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力。学习目标生活中的台阶我们见过很多，那台阶高低的不同都意味着什么呢？今天就来学习一篇《台阶》，看看再本文中台阶的高低又意味着什么？李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。生于1956年，浙江衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象，著有小说《传世之鼓》《村野子弟》《屋脊丘陵》等。作...
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     篇2：统编版七下语文 12台阶 教案统编版七下语文 12台阶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《台阶》教学设计
教学目标
知识与技能：
1、 整体感知课文内容，了解小说故事情节。
2、 体会领悟父亲的情感与性格。
过程与方法：从文章中联系实际感悟其中的真情。
（三）态度价值观：
1、感受父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。
2、学会关心父母，仔细聆听他们内心的声音。
二、教学重点
把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。??
三、教学难点?
理解父亲形象的意蕴
四、教学方法
1、阅读指导法 2、创设情境法 3、讨论法
4、小组合作法
五、课时安排
一课时
教学过程
导入新课
播放音乐《父亲》，创设情境导入新课。
检查预...
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  篇3：部编版七下-12.台阶 第1课时 【优质课件】部编版七下-12.台阶 第1课时 【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)12. 台阶第一课时免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目录新课导读字词积累课文浅析输入标题内容教育培训·教育培训·简约文艺·动态演绎Enter your details and introduction text again, the content is clear and clear, do not need too much vocabulary acting. I would like to thank you for your purchase and like the template.汇报：代用名新课导读趣味引入透过朱...
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     篇4：部编版七下-12.台阶 第2课时 【优质课件】部编版七下-12.台阶 第2课时 【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)12. 台阶第二课时免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目录课文品读课文赏析随堂拓展输入标题内容教育培训·教育培训·简约文艺·动态演绎Enter your details and introduction text again, the content is clear and clear, do not need too much vocabulary acting. I would like to thank you for your purchase and like the template.汇报：代用名课文品读课文理解“台阶...
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    篇5：统编版七下语文 11台阶 教案统编版七下语文 11台阶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：台阶教学目标 1．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，把握父亲形象的特点及意蕴。 2．理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。 3．把握课文叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感彩。 4．学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。 5．理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法。 教学重点 把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。 教学难点 理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。 教具准备 多媒体CAI课件、打印好的讲义资料、投影仪 教学流...
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  篇6：初语部编版七下 第12课 台阶 微课课件初语部编版七下 第12课 台阶 微课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：台阶
考点聚焦
1．整体感知课文内容，把握父亲性格特点。
2. 理解作者重墨写老屋三块青石板的意图。
3. 学会关心父母，仔细聆听他们内心的声音。
知识梳理
文章框架
台阶
(1一8) 认为台阶低 开端
(9一16) 攒钱修台阶 发展
(17一24) 艰辛造台阶 高潮
（25一结尾）有了新台阶 结局
知识梳理
写作方法
矛盾冲突
小说中的矛盾冲突是形成故事情节的基础，也是推动情节发展的动力，冲突双方的人物性格，则直接决定了情节进展的趋向。
为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？
技巧点睛
在父亲的生活环境里，“台阶高，屋主人的地位就相应高”，筑一...
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   篇7：统编版七下语文 11台阶 学案 (无答案)统编版七下语文 11台阶 学案 (无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：班级：姓名：11台阶（李森祥）学习目标：（学生自读）1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、把握父亲形象的特点及意蕴。训练、培养合作探究问题的能力和团结协作精神。3、学习作者围绕“台阶”组织材料、详略得当的方法。品味细节描写。4、培养对待人生的积极健康的心态；培养理解父辈、热爱父辈的中华民族的传统美德。学法：1、评点法；2、讨论法。学习准备：1、预习课文，通过自己查字典，扫除字词障碍，初步把握小说情节和感受人物形象。2、回忆、感受、体验生活中自己的父亲关爱自己或他人的动情片段。学习过程：一、导入课文，激趣引思。有人说，人生是一级一级的台阶，许多人希...
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  篇8：部编版七下语文：11.台阶习题课件（共16张PPT）部编版七下语文：11.台阶习题课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)11 台 阶(1)qì 黏 chān (2)坚难 艰难(3)B (4)比喻、拟人D新知积累·基础练ACB语言建构·能力练B(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。砌( )缝 nián( )性 掺( )上那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种nián性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都坚难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起...
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  篇9：12 台阶 课件(共26张PPT)12 台阶 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)12 台阶李森祥1、以“台阶”为主线，理清情节发展脉络，把握小说主题，理解“台阶”在文本中的特殊意义。2、通过关键词句的品味、赏读，正确把握父亲形象，感受作者的情感。20世纪80年代初，罗中立以一幅《父亲》震惊中国画坛，该作品是“从艺术的天国向现实的复归”，是“中国社会和历史文化的一面镜子”。时光时光慢些吧不要再让你再变老了我愿用我一切换你岁月长留一生要强的爸爸我能为你做些什么微不足道的关心收下吧父亲的故事是无声的，父亲用自己的行动教育着孩子们，告诉我们什么是人生；告诉我们什么是生活；告诉我们应该怎样刻苦学习，拼搏奋进，父亲的一生可能是平凡的，平凡的...
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    篇10：第12课《台阶》课件（共56张ppt）第12课《台阶》课件（共56张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)台 阶李森祥实用课件制作：涡阳八中臧文清2023/2/1瑞典人诺贝尔最初研制炸药时，炸死了五个人，其中一个是他正在上大学的弟弟。母亲悲痛欲绝；父亲引发脑溢血，从此半身瘫痪。再也没有人愿意出租土地给他进行如此危险的实验。诺贝尔没有退缩。他跑到马拉仑湖上，在一只船上继续实验。经过四百多次的实验后终于发明了炸药。这个故事告诉我们磨难对于成功的意义。今天我们再来认识一位农民父亲，看看他是经过多少磨难才造好一座有九级台阶的新屋的。导入新课1、整体感知，理解课文内容，体会作者感情。2、通过细节描写分析人物形象，理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义。...
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  篇11：人教部编版七下语文第三单元 凡人小事 第12课 台阶 同步练习（word版含答案）人教部编版七下语文第三单元 凡人小事 第12课 台阶 同步练习（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版七下语文第三单元 凡人小事 第12课 台阶一、单选题（共6小题；共12分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.萌发（míng） 翩然（pián） 炎热（yán） 劫难（jié）B.匿迹（nì） 衰草（shuāi） 载途（zài） 区域（yù）C.沙砾（lì） 农谚（yán） 刺槐（guǐ） 缄默（jiān）D.纬度（wěi） 连翘（qiào） 粗糙（zào） 瑕疵（cī）2.在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项为( )今年入春以来，国内各大景区竞相“抬门槛”，...
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  篇12：11 台阶 课件(共27张PPT)11 台阶 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)台阶目 录4研读分析5拓展迁移6课堂小结1学习目标2情境导入3整体感知情境导入台阶，在我们看来是极为平凡的东西，而在某些人的眼里，却是他毕生的追求。今天我们要学习的这篇文章《台阶》就是关于一位父亲和台阶之间的故事。学习目标1.学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。2.学会用细节刻画人物的写法，分析父亲的性格特点。3.体会作者在字里行间流露出对父老乡亲的深厚情感。教学重难点：1.文中围绕中心选材，细节描写刻画人物性格的方法。2.父亲形象的理解，字里行间的深厚情感。整体感知凹āo凼dànɡ门槛kǎn涎水xián...
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     篇13：11 *台阶 课件(共17张PPT)11 *台阶 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)高分修炼手册——《台阶》阅读题型梳理小说阅读教学重点三个题型题的分析与答题技巧。A教学过程导入新课，学案反馈，题型解析，讨论分析，合作探究，收获分享。B壹学案反馈教学过程贰叁肆情节梳理伍环境描写陆赏析修辞柒拓展延伸文题作用人物剖析一.整理归纳出五个或以上小说（记叙文）题型题，并分析出答题技巧。二.熟读《台阶》一文，思考以下问题：1.小说三要素：人物：主人公是谁？文中对他进行了哪些描写？情节：标清自然段，分析小说的开端发展高潮结局环境：发生在什么地方？有什么习俗？2.小说的线索：明线？暗线？3.小说的主旨：通...
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    篇14：第12课《台阶》课件（共30张PPT）第12课《台阶》课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)台阶李森祥部编版《语文》 七年级下册1、以“台阶”为主线，理清情节发展脉络，把握小说主题，理解“台阶”在文本中的特殊意义。2、通过关键词句的品味、赏读，正确把握父亲形象，感受作者的情感。学习目标啃（ ） 蹦（ ）磕（ ） 门槛（ ）揩汗（ ） 尴尬（ ）撬开（ ） 糟糕（ ）黏性（ ） 头颅（ ）晌午（ ） 庄稼茬（ ）凹凼（ ）āo dànɡkǎnkāiɡān...
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    篇15：12 台阶课件（16张ppt）12 台阶课件（16张ppt）资料可供许昌市地区适用。
大致详情：(共16张PPT)台 阶李森祥李森祥李森祥李森祥李森祥 李森祥(1956一 )：衢(qú)州人。作家。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》。《小学老师》获1991年《小说月报》第四届百花奖、1990—1992浙江省优秀文学奖。 电视连续剧《天下粮仓》的编剧之一， 历史剧《卧薪尝胆》的编剧。解释下列词语：自言自语：言外之意：微不足道：大庭广众：低眉顺眼：非常藐小，不值得一提。人很多的公开场合。低着眉头，眼中流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。话里暗含着的没有直接说出的意思。自己跟自己说话，独自低声说话。L哈达整体感知，把握故事情节速读课文，简略...
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  篇16：12 《台阶 》课件(共35张PPT)12 《台阶 》课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)12* 台 阶导入新课1.了解“小说”这种文体，积累“烦躁”“大庭广众”“微不足道”等常考词语。2.结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。3.体会“台阶”的含义，把握小说的主题。4.结合课文旁批，自读课文，并抓住细节适当做些批注。学习目标难点重点重点李森祥，1956年生，浙江衢州人，作家。他的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造了一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。其代表作品有《小学老师》《抒情年代》等。作者简介小 说定义三要素是以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁人物（中心）形象...
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    篇17：12. 台阶 第1课时课件（21张PPT）12. 台阶 第1课时课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)12台阶（第一课时）作者简介作者简介李森祥，当代作家，中国作家协会会员。曾参与策划过中央电视台热播过的《天下粮仓》。啃kěn门槛kǎn糟糕zāo gāo初读课文，扫清文字障碍蹦bèng撬qiào磕kē晌午shǎng烦躁zào头颅lúchá茬凹凼āo dàng涎水xián1.请同学们按下暂停键，在文中圈画出下面词语，读准字音。2.请同学们按下暂停键，理解以下词语的含义。【言外之意】话里暗含着的没有直接说出的意思。【微不足道】非常渺小，不值得一提。【大庭广众】人很多的公开场合。【醒悟】在认识上由模...
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  篇18：12. 台阶 第2课时课件（19张PPT）12. 台阶 第2课时课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)12台阶（第二课时）父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。父亲这个时候在想什么呢？请同学们按下暂停键，用第一人称写一段父亲的心理活动。精读深思精读深思参考示例：哎！自己家的门槛低，总觉得在别人面前矮了一头。什么时候我也能建一座有着高门槛的新房呢？一定会有那么一天的！我还年轻，有的是力气，再多捡点砖石，多攒点钱，一定也能建起有高台阶的房子……那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都 地挑着一颗乃至数颗小...
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   Tags：七下,语文,台阶,ppt,课件
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