篇1：部编版语文 七下 紫藤萝瀑布 课件 (共56张PPT)部编版语文 七下 紫藤萝瀑布 课件 (共56张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)18 紫藤萝瀑布第1课时第2课时第1课时新课导入瀑布紫藤萝盛开的紫藤萝真是一片辉煌的淡紫色，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，难怪作者说是紫藤萝瀑布。梳理思路圈出文中的易错生字，并标注拼音，注意字形。思考：作者描绘了哪几幅紫藤萝画面？瀑布（ ） 迸溅（ ） 沉淀（ ）凝望（ ） 伶仃（ ） 遗憾（ ）酒酿（ ） 仙露琼浆（ ）盘虬卧龙（ ）pùbènɡdiànnínɡlínɡhànniànɡqiónɡqiú字音易错字形易错字形易错笼（...
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   篇2：部编版语文 七下 紫藤萝瀑布 习题课件 (共35张PPT)部编版语文 七下 紫藤萝瀑布 习题课件 (共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)18 紫藤萝瀑布/
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    篇3：部编版语文七下18紫藤萝瀑布教学设计部编版语文七下18紫藤萝瀑布教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一、教材分析《紫藤萝瀑布》教学设计《紫藤萝瀑布》是部编版七年级下册第五单元的第一篇课文，是女作家宗璞的一篇代表作。文章通过描写紫藤萝的茂盛、生机，进而回忆十多年前家门口的紫藤萝，抒发了对紫藤萝旺盛生命力的赞美。发出了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这样的生命感慨。文章将比喻、拟人、通感融为一体，描摹出细腻生动的景物，同时又寓情于景、托物言志、首尾呼应，传达出自己对生命的认知和感慨，乃写景状物的经典之作。二、学生分析教学对象为七年级学生，已有一定的梳理文章内容和品析语句能力，但在深入品读文本、领悟感情方面还是有欠缺，故而要在“知人论世”的基础上进行理...
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  篇4：人教部编版七下语文第五单元 咏物抒怀 第18课 紫藤萝瀑布 同步练习（word版含答案）人教部编版七下语文第五单元 咏物抒怀 第18课 紫藤萝瀑布 同步练习（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版七下语文第五单元 咏物抒怀 第18课 紫藤萝瀑布一、单选题（共7小题；共14分）1.下列词语加点的字音完全正确的一项是( )A.撺掇（duō） 行辈（háng） 家眷（juàn） 凫水（fǔ）B.糜子（méi） 登时（dēng） 可悯（mǐn） 星阑（lán）C.震撼（hàn） 束缚（fù） 恬静（tián） 蓦然（mù）D.溺炕（nì） 恐吓（hè） 斡旋（wò） 幽悄（qiǎo）2.原文填空：肚子很饿，气力不够，但是必须( )勇气前进。A.凭着B.鼓着C.靠着3.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一...
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   篇5：部编版七下语文：17. 紫藤萝瀑布习题课件（共25张PPT）部编版七下语文：17. 紫藤萝瀑布习题课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)17 紫藤萝瀑布B新知积累·基础练DAD语言建构·能力练综合实践·素养练1．[中考·阜阳]阅读下面的文字，完成题目。每一suì花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花包里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。一suì( ) 沉淀( ) 仙露琼( )浆??qióngdiàn穗(2)文段中有错别字的一个词语是_________...
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   篇6：部编版七下语文第五单元《紫藤萝瀑布》精品习题课件(共30张PPT)部编版七下语文第五单元《紫藤萝瀑布》精品习题课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)17 紫藤萝瀑布1．下列词语中加点字注音无误的一项是( )A．迸溅(bìng) 花穗(suì) 仙露琼浆(jiāng)B．挑逗(tiǎo) 树梢(shāo) 蜂围蝶阵(dié)C．枯槐(huái) 酒酿(niàng) 忍俊不禁(jìn)D．沉淀(dìng) 笼罩(zhào) 盘虬卧龙(qiú)??B??????????2．下面句子中没有错别字的一项是( )A．只见一片辉皇的淡紫色...
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  篇7：部编版语文七下第五单元第18课《紫藤萝瀑布》教案（word版，共5页）部编版语文七下第五单元第18课《紫藤萝瀑布》教案（word版，共5页）资料可供全国地区适用。
大致详情：18.紫藤萝瀑布
教学目标：
1、知识与能力：
1.把握文章脉络，理解文章主旨。
2.学习写景状物的方法，提高观察能力和想象能力和赏析能力。
3.掌握借景抒情，托物言志的写作手法
2、过程与方法 ：
1.理解作者在文中所寄予的思想感情。
2.学会欣赏写景抒情散文。
3.品味散文优美的语言。
4.学习文中多侧面多角度写景的方法。
3、情感、态度与价值观：了解作者含蓄而深沉的思想感情，感受生命的顽强、美好和永恒。
教学重点：学习本文如何写景状物，感悟生命真谛。理解本文抒发的感情，揣摩词语和重点语句的表现力，学会欣赏课文中精彩的语句。
教学难点：通过对紫藤萝美...
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  篇8：部编版语文七下第五单元第十八课《 紫藤萝瀑布》教学设计（Word版，共9页）部编版语文七下第五单元第十八课《 紫藤萝瀑布》教学设计（Word版，共9页）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元单元导读：本单元的课文从不同角度写出了作者对生活的思考、感悟、以及对美好人生的礼赞。阅读这些课文，将引导你思考人生。本单元学习托物言志的手法：体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思。18紫藤萝瀑布【教学目标】1、多形式有感情的朗读课文，理解内容。学习作者抓住景物特征，运用多种修辞描写景物的方法。2、通过朗读给学生的理解搭建一个桥梁，使他们的思维向纵深发展，从对紫藤萝美好形象的感受提升到对作者思想感情的领会。3、感悟生命的真谛，思考人生的问题，培养热爱生活的态度。【教学重点】有感情地朗读课文，理解课文内容及作者的感情，感悟生命的真谛。【教学难点】明确托物言...
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  篇9：部编版语文七下第五单元第18课《紫藤萝瀑布》课时练习（word版，共9页，含答案）部编版语文七下第五单元第18课《紫藤萝瀑布》课时练习（word版，共9页，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文下册第18课《紫藤萝瀑布》课时练习一、单选题1.对下列语法知识表述正确的一项是（??）A.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处是一片衰草连天的景象。（“田间”为名词，“销声匿迹”与“衰草连天”为形容词。）B.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。（“深深浅浅”是并列短语，“不停地生长”是动宾短语。）C.公安部称，近年来，中国公安机关通过国际执法的合作，成功将一批潜逃境外的犯罪嫌疑人缉捕回国，这将有效地防止类似的外逃事件不再发生。（此句不合逻辑，“防止”与“不再”将表达意思说反了，应删掉“不”。）D.假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要...
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  篇10：部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》课件（共22张ppt）部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。我抚摩了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。我不由得停住了脚步。从未见过开的这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。紫藤萝？瀑布？紫藤萝和瀑布？又称藤萝，朱藤。属豆科，紫藤属，一种落叶藤本植物。春季...
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   篇11：第18课《紫藤萝瀑布》七年级语文下册同步备课课件(共35张PPT)第18课《紫藤萝瀑布》七年级语文下册同步备课课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)紫藤萝瀑布宗璞1.朗读课文，品析具体词句，学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。2.勾画表现作者情感思绪的语句，梳理作者的情感变化。3.体会托物言志的写法，理解作者寄托在紫藤萝上的“志”。学习目标宗璞，1928年生，原名冯钟璞，是著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹。她的小说，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情深意长，隽永如水。代表作品：短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》，中篇小说《三生石》，长篇小说《野葫芦引》等。作者简介这篇文章写于1982年5月。当时神州大地重新焕发生机、欣欣向荣。不幸的是，...
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     篇12：18《紫藤萝瀑布》课件1部编版七年级下册语文(共40张PPT)18《紫藤萝瀑布》课件1部编版七年级下册语文(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)紫藤萝瀑布∣∣宗璞迸溅 沉淀 绽开伫立 忍俊不禁依傍 伶仃酒酿 盘虬卧龙bèng jiàndiànzhànzhùjīnbànglíng dīngniàngqiú梳理文章思路：文章从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的 垂下流动花 瀑盛开待放花 穗花 朵231花 瀑花 穗花 朵整体局部个体色 彩形 状情 态花 香梳理文章内容：赏 第1-6 自然段思 第10...
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