篇1：科学三年级下册科学苏教版（2017）期末练习（卷A）（含答案）科学三年级下册科学苏教版（2017）期末练习（卷A）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学三年级下册科学苏教版（2017）期末练习（卷A）一、选择题1．天气谚语凝结了劳动人民的智慧，以下不属于预报天气的谚语的是（ ）。A．蜻蜓低飞要下雨 B．朝霞不出门，晚霞行千里C．天上钩钩云，地下水淋淋 D．笨人先起身，笨鸟早出林杨2．下列操作，（ ）是使用温度计时的正确操作。A．手持温度计的玻璃泡。B．放置在测量环境内，待温度计液柱不再升高或降低时再读数。C．读数时，视线要与温度计的液面保持水平。3．属于天然材料的是（ ）。A．纸 B．塑料 C．木材4．风的强度叫作（ ）。A．风力 B．风速 C．风向5．下列植物适合...
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  篇2：科学三年级下册科学苏教版（2017）期末练习（卷B）（含答案）科学三年级下册科学苏教版（2017）期末练习（卷B）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学三年级下册科学苏教版（2017）期末练习（卷B）一、选择题1．下列植物适合生长在热带草原的是？（ ）A．水瓶树 B．椰树 C．雪松2．天气谚语凝结了劳动人民的智慧，以下不属于预报天气的谚语的是（ ）。A．蜻蜓低飞要下雨 B．朝霞不出门，晚霞行千里C．天上钩钩云，地下水淋淋 D．笨人先起身，笨鸟早出林杨3．比较棉花和腈纶棉（如下图），对它们的异同描述有误的是？（ ）A．颜色相同 B．吸水性不同 C．燃烧时产生的气味相同4．下列材料属于天然材料的是（ ）。A．木头 B．金属 C．塑料5．温度计放的位置是（ ）。...
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   篇3：科学三年级下册科学苏教版（2017）期末复习题（卷A）科学三年级下册科学苏教版（2017）期末复习题（卷A）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学三年级下册科学苏教版（2017）期末复习题（卷A）一、选择题1．生长在海水中的红树为了防止海浪冲击，（ ）。A．主干会无限增长B．从主干上长出许多支持根C．长出许多指状的呼吸根2．我们常吃的花生米是花生的（ ）。A．叶 B．根 C．种子3．生活中很多支架都使用金属材料，这是因为金属材料（ ）。A．更美观 B．更结实 C．更便宜D．不易降解 E．有可塑性 F．坚硬4．花生的食用部分主要是（ ）。A．果实 B．种子 C．果皮5．用于测量风力大小的仪器是（ ）。A． B．二、填空题6．青苔地下部分的根状物...
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  篇4：教科版小学科学三年级下册：动物的繁殖（课件+教案+微课视频）教科版小学科学三年级下册：动物的繁殖（课件+教案+微课视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台动物的繁殖 教案 一、教学目标 科学知识目标： 1、知道动物的繁殖方式分胎生和卵生； 2、能够分辨何为胎生何为卵生。 科学探究目标：能运用比较、观察、判断的方法归纳对动物的繁殖方式。 科学态度目标：在科学探究中以事实为依据，用观察比较的方法归纳动物的繁殖方式。 科学、技术、社会与环境目标：能够对生活中常见的动物的繁殖方式进行了解辨别。 二、教学重点 懂得胎生和卵生。 三、教学难点 懂得胎生和卵生。 四、教法 演示法、讲授法、探究式教学法。 五、学法 现场教学法、课堂讨论法。 六、教学过程 引...
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  篇5：教科版科学三年级下册全册教案教科版科学三年级下册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级下册科学1.1《运动和位置》教案课题 运动和位置 课时 1 使用时间 2022-2-19 执教人学情分析 宇宙中的一切物体都是运动的，没有绝对静止的物体。研究机械运动时，判断物 体是运动的还是静止的，是看这个物体相对于参照物有没有位置变化。如果物体的位 置发生了变化，就认为它是运动的；否则，就认为它是静止的。3 年级的学生虽然不知 道“参照物”一词，但能以地面作为参照物来判断物体是运动的还是静止的，只是解 释起来相对困难，特别是表述判断物体是静止的证据 , 对学生来说是有难度的。 学生在以往的学习中会使用前后左右、东南西北、远近等描述物体所处位置和方...
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  篇6：教科版科学三年级下册1.8测试“过山车” 学案课件(共15张PPT)教科版科学三年级下册1.8测试“过山车” 学案课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第一单元 物体的运动第8课时 测试“过山车”知识归类描述物体的运动1.物体的运动可以用 路线 、 位置 、 快慢 等来描述。 2.描述小球在“过山车”轨道上的位置和路线，要以轨道 起点 为中心，借助方向盘来判断方向，用 软尺和细绳 测量距离。 路线 位置 快慢 起点 软尺和细绳 易错：用软尺和细绳测量小球运动路线的长度，而不是从起点到终点的直线距离。比较不同“过山车”上小球运动的快慢1.比较小球在不同“过山车”上运动的快慢，可以用 秒表 测量小球的运动时间。 2.如果要改变小球运动的快慢，可以改变轨道的 坡度 和 曲...
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  篇7：科学三年级下册科学苏教版（2017）期末复习题（卷B）（含答案）科学三年级下册科学苏教版（2017）期末复习题（卷B）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学三年级下册科学苏教版（2017）期末复习题（卷B）一、选择题1．温度计放的位置是（ ）。A．教室内 B．室外距地面1．5米高的百叶箱内 C．室外阳光下2．下列操作，（ ）是使用温度计时的正确操作。A．手持温度计的玻璃泡。B．放置在测量环境内，待温度计液柱不再升高或降低时再读数。C．读数时，视线要与温度计的液面保持水平。3．下列说法正确的是（ ）。A．大自然中有很多材料是天然材料B．棉花与腈纶棉没有不同点C．生活中用人造材料做的物品越来越少4．取一株有叶的植物，插入红色颜料水中，过一段时间这株植物的茎和叶（ ）。A．无...
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  篇8：教科版科学三年级下册1.1运动和位置 学案课件(共22张PPT)教科版科学三年级下册1.1运动和位置 学案课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第一单元 物体的运动第1课时 运动和位置知识归类运动1. 参照物 是事先假定为 不动 或 静止 的物体。 参照物 不动 静止 2.物体有 运动 和 静止 两种状态。 判断物体是否在运动的标准是这一物体相对于另一个物体的位置有发生变化，我们判断它是 运动 的，相对于另一个物体的位置没有发生变化，我们判断它是 静止 的。 运动 静止 运动 静止 要点：通过与其他物体的位置比较来判断物体是运动的还是静止的。易错：选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论有可能相同。位置 借助 方向盘 、 软尺 等工具，用相对于另...
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     篇9：苏教版（2017秋）三年级下册科学 像科学家那样……（课件18ppt）苏教版（2017秋）三年级下册科学 像科学家那样……（课件18ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)像科学家那样……科学与科学家科学有不同的领域，科学家也有他们各自的研究领域。物理学家化学家科学与科学家还有更多领域的科学家，如生态学家、气象学家、电磁学家等，他们都在努力揭开未知事物的秘密和规律，让科学为人类服务。天文学家地质学家生物学家科学家是这样做的提出问题作出假设设计方案收集证据处理信息得出结论分享交流冰冻的道路上撒工业盐提出问题好的问题：有意义 可研究 不复杂问题1：下雪后，人们为什么会在冰冻的道路上撒工业盐？问题2：冰冻的路面上撒盐和不撒盐有何不同？作出假设猜 猜 看！怎么验证我们的猜测？撒盐的原因是？...
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  篇10：教科版科学三年级下册1.7 我们的“过山车” 学案课件(共14张PPT)教科版科学三年级下册1.7 我们的“过山车” 学案课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第一单元 物体的运动第7课时 我们的“过山车”知识归类制作“过山车”1.在纸上 设计 “过山车”的轨道路线。 2.根据设计图和材料， 制作 我们的“过山车”。根据“过山车”设计要求，完成对“过山车”的 评价 。 设计 制作 评价 “过山车”的制作要求1.“过山车”铺设了直线轨道和曲线轨道，小车在上面分别做 直线运动 和 曲线运动 。 2.我们制作的“过山车”轨道的坡度要有 变化 ，小球能滚完全部轨道，不能 脱轨 。 直线运动 曲线运动 变化 脱轨 要点：“过山车”的制作要求也是成品的评价标准之一。对点训练...
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    篇11：教科版（2017秋）科学 三年级下册 1.8测试 “过山车” （课件15ppt）教科版（2017秋）科学 三年级下册 1.8测试 “过山车” （课件15ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)测试“过山车”— 教科版三年级下册科学课件—目 录01020304情境导入新知导入新知探究拓展延伸0 1情境导入用“小球”代替“小车”，测试我们的过山车。0 2新知导入探索一以起点为中心，描述小球的位置。探索二让小球从高处滚落，观察并描述其运动形式探索二利用秒表、软尺、细绳，比较不同过山车上小球运动的快慢。0 3新知探究怎样描述物体的位置？描述位置，首先要选择好标准；再根据物体与标准的关系，确定位置。也可根据方向和距离进行描述。怎样描述物体的运动路线？小球在直线轨道上运动，他的运动路线是直线；小球在曲线轨道上运动，他...
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   篇12：教科版科学三年级下册1.2各种各样的运动 学案课件(共12张PPT)教科版科学三年级下册1.2各种各样的运动 学案课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第一单元 物体的运动第2课时 各种各样的运动知识归类物体的运动形式1.物体有 滑动 、 滚动 、 摆动 、 平动 、 转动 等多种运动形式。 滑动 滚动 摆动 平动 转动 2.物体的运动形式是 多种多样 的。如，指尖陀螺是 转动 ；弹拨后的钢尺是 振动 ；正在行驶的小汽车，车身是 平动 ， 车轮是 滚动 ；摆钟的钟摆是 摆动 ；弹簧上下的弹跳是 振动 ；溜溜球甩出去后绕轴进行 转动 ，顺着线往回收是 滚动 。 多种多样 转动 振动 平动 滚动 摆动 振动 转动 滚动 要点：不同的...
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   篇13：教科版（2017秋）科学三年级下册2.7动物的繁殖 课件 (共20张PPT)教科版（2017秋）科学三年级下册2.7动物的繁殖 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)动物的繁殖— 教科版三年级下册科学课件—目 录01020304情境导入新知导入新知探究拓展延伸0 1情境导入聚焦蚕的繁殖方式0 2新知导入聚焦哪些动物生小动物的方式与蚕相似？哪些与蚕不同？0 3新知探究探索探索像蚕和鸡一样，产卵繁殖后代的叫卵生探索探索卵生动物探索调查猫或狗繁殖后代的过程调 查探索像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫 。胎生动物一般都用 的方法喂养后代。胎生哺乳探索哺乳动物研讨动物的繁殖方式有哪几种？你能举出更多的例子吗？出芽繁殖分裂繁殖研讨我们人类繁衍后代...
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    篇14：教科版（2017）科学三年级下册期末（二）（含答案）教科版（2017）科学三年级下册期末（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版（2017）科学三年级下册期末（二）一、选择题1．爸爸开车送丽丽去上学，此时丽丽对于爸爸来说是（ ）。A．运动的 B．静止的 C．无法判断2．观察蚕卵的形状，发现蚕卵是（ ）。A．扁圆形的 B．球形的 C．圆柱形的3．一般胎生动物喂养后代的方法是（ ）。A．哺乳 B．喂食 C．放养4．一只蜗牛先在一片树叶的叶尖上。过了一会儿，这只蜗牛靠近了这片叶子的叶柄部分。你判断蜗牛静止还是运动的依据是（ ）。A．蜗牛在树叶上的位置移动了B．蜗牛在树叶上的位置没有移动C．时间变化了5．下列关于月球环形山的叙述，错误的是（...
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   篇15：教科版（2017秋）科学三年级下册 3.1 仰望天空 （课件16ppt）教科版（2017秋）科学三年级下册 3.1 仰望天空 （课件16ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)仰望天空— 教科版三年级下册科学课件—目 录01020304情境导入新知导入新知探究拓展延伸0 1情境导入观察生活中的太阳和月球聚焦太阳和月球问题：关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？把你知道的填写在维恩图中。要求：1，用铅笔书写；2，工整；3，留出空间，以后书写0 2新知导入活动一、科学分享会根据你填写的维恩图，将你知道的关于太阳和月球的信息与同学们分享。活动二、照片比一比先仔细观察和比较在维恩图中更新知识。观察照片，是科学家研究宇宙的重要方式哦！活动三、模拟实验探索问题：太阳比月球大很多很多...
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 篇16：教科版科学三年级下册1.4物体在斜面上运动 学案课件(共23张PPT)教科版科学三年级下册1.4物体在斜面上运动 学案课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第一单元 物体的运动第4课时 物体在斜面上运动知识归类斜面上的运动1.物体在斜面上有 静止不动 、 滑动 、 滚动 三种情况。 2.把立方体木块放在斜面上，根据放置方式不同，木块可能会 静止不动 ，可能会 滑动 。 静止不动 滑动 滚动 静止不动 滑动 要点：不同物体在斜面上的运动情况可能不同，同一物体在斜面上的运动情况也可能不同。物体在斜面上运动的影响因素1.物体的 形状 和它在斜面上的运动情况有一定的关系。 2.物体放置的斜面坡度越大，运动的物体会运动得越 快 。部分物体的运动情况会发生改变。 形状 快 对...
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   Tags：三年级,下册,科学,课件,精选
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