篇1：冀教版小学数学二年级下册 有余数的除法 课件（22张PPT）冀教版小学数学二年级下册 有余数的除法 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)有余数的除法12个苹果，每4个放一盘，可以放几盘？12个苹果，每5个一盘，可以放几盘？小组讨论：怎么摆放？在摆放过程中遇到了什么问题？为什么？（ ）（ ）4121÷5=4 1读作：21除以5等于4余1。24个球，每班借5个球，可以借给（ ）个班，还剩（ ）个。=（个）……4（个）24÷5444学以致用答：可以借给4 个班，还剩4个。有15个圆，平均分成6份，每份几个？还剩几个？15 ÷ 6 = 2 （个） 3（个）答：每盘2个,还剩3个。学以致用学以致用18块...
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     篇2：有余数的除法（课件）人教版二年级下册数学(共29张PPT)有余数的除法（课件）人教版二年级下册数学(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)课前三分钟有余数的除法猜谜语：一物真奇怪，胖也快，瘦也快，胖能飞上天，瘦了落下来。把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。1. 读一读，说出数学信息？2. 摆一摆，说一说你是怎样摆的？3. 能把摆的过程用算式表示出来吗？学习目标：1.我能理解有余数除法的含义；2.我会读和写有余数的除法算式。摆一摆，回顾除法意义1. 读一读，说出数学信息？2. 摆一摆，说一说你是怎样摆的？3. 能把摆的过程用算式表示出来吗？把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。16÷2＝3（盘）问题：这个算式代表了什么含义？6÷2＝3（盘）问题：这个算式代...
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   篇3：数学日记有余数的除法（课件）-二年级下册数学人教版(共18张PPT)数学日记有余数的除法（课件）-二年级下册数学人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)数学日记有余数的除法作品展示一、【拓展题】按要求填一填。桃÷4=4……苹果，苹果最大为（3），桃子为（19）。原因：我还以为是4+4+3=11。原来是4×4+3=19应该怎么做：要算苹果等于几，余数要比除数小，这样就好算了。余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数要比除数小。1.2.□÷□=6……4，被除数最小是（ ）。被除数÷除数=商……余数被除数=除数×商+余数319115343、老师手里有一些糖要平均分给9个同学，每人最多可以拿5颗，分完之后还能有一些剩余，请问老师最多拿了多少颗糖？最少拿了多少颗糖？5×9=45（颗）...
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  篇4：有余数的除法解决问题2（课件）-二年级下册数学 人教版（共15张PPT）有余数的除法解决问题2（课件）-二年级下册数学 人教版（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)p- nrg123457689101横线上画什么？你是怎么想的？想解决问题12按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？想解决有规律的问题时，可以用列式计算的方法，列式之后，关键看（ ）总结余数最后一个余数是几，就是这一组的第几个，没有余数，就是这一组的（ ）。123按照同样的规律接着往下摆，第27面小旗应该是什么颜色？想第27面答：第27面小旗应该是红色。1234按照下面的规律穿一串珠子，第24 个珠子应该是什么颜色？想答：第24个珠子应该是红色...
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     篇5：人教版 二年级下册数学有余数的除法课件(共14张PPT)人教版 二年级下册数学有余数的除法课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)有余数的除法引课：给学生发奖品，四个同学，四块橡皮，9只铅笔1、每个学生一块橡皮，是平均分2、每个学生2只铅笔，剩余一只，还是不是平均分？同桌合作要求：1. 一边摆，一边说摆的过程。2. 想一想你摆的是平均分吗？有剩余吗？3. 你会列式吗？4.这个算式表示什么意思。例1.把下面这些 每2个摆一盘。6÷2= 3(盘)这个算式表示什么意思？6个草莓，每2个摆一盘，可以摆3盘。还表示6里面有3个2同桌合作把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。要求：1. 一边摆，一边说摆的过程。摆完后你有什么发现？2. 想一想，你摆的是平均分吗？...
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     篇6：五有余数的除法（课件）二年级下册数学西师大版(共20张PPT)五有余数的除法（课件）二年级下册数学西师大版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)西师版数学二年级下册有余数的除法猜一猜：打一物体一物真奇怪，胖也快，瘦也快，胖能飞天上，瘦了落下来。气球……趣味导入……１２３４５６７８１２１３１４１５１６１７１８２１２２２３２４９１０１９２０猜一猜第5个、第17个、第23个气球分别是什么颜色？１1圈一圈，填一填。有10支铅笔 每人分几支 可以分给几人2345在平均分的过程中，我们把这种没有分完的部分叫做余数。思考：余数表示什么？8根 ，每4根摆一个正方形，可以分别摆几个正方形？8÷ 4 = 2（个）探索新知9根、10根，1...
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  篇7：《有余数的除法》（课件）西师大版二年级下册数学(共82张PPT)《有余数的除法》（课件）西师大版二年级下册数学(共82张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共82张PPT)有余数的除法（二）想一想：余数比除数大？还是小？还是相等？请你帮老师出主意、想办法！老师这儿有20支粉笔，老师准备把它们平均分装在3个粉笔盒里，你认为应该怎样分装才合适？请你帮老师把下面的表填写完整一共的支数（被除数） 平均分装的盒数（除数） 假如每盒分装的支数 （商） 已经分装的支数 （除数和商的积） 剩余的支数 （余数） 除法算式 （被除数÷除数=商……余数）分完没有20 320 320 320 320 320 320 3请你帮老师把下面的表填写完整一共的支数（被除数） 平均分装的盒数（除数） 假如每盒分装的支数 （商） 已经分装的...
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  篇8：二年级下册数学课件-6 有余数的除法 除法竖式 人教版(共20张PPT)二年级下册数学课件-6 有余数的除法 除法竖式 人教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)RJ 2年级下册除法竖式 6 有余数的除法教材习题1．（选题源于教材P65第5题）(1)26里面最多有（ ）个3。8(2)27里面最多有（ ）个5。52．直接写出下面各题的商，试试看。（选题源于教材P65第6题）5讨论一下怎样能很快想出商来。95689464578讨论略。3．下面的计算对吗？把不对的改正过来。（选题源于教材P65第7题）不对，49÷6＝8······1不对，36÷7＝5······14．用竖式计算。（选题源于教材P65第8题）9÷2＝ 25÷4＝4······16··...
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    篇9：小学数学 苏教版 二年级下册 有余数的除法复习课件（29张ppt ）小学数学 苏教版 二年级下册 有余数的除法复习课件（29张ppt ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)苏教版义务教育教科书 数学 二年级下册有余数的除法复习1.请准备好铅笔、橡皮、尺、数学书和数学本。2.听课过程中可通过按暂停键进行思考和答题，完成后再继续观看。课前准备梳理回顾有余数的除法意义关系竖式计算解决问题知识梳理有余数除法的意义余数和除法的关系有余数的除法用竖式计算解决实际问题分类练习21.玩一玩。分类练习28÷2 =4(组）1.玩一玩。分类练习31.玩一玩。分类练习38÷3 =2(组）……2（个）有余数的除法1.玩一玩。除数商余数被除数8 ÷ 3 = 2(组）……2（个）分类练习1....
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    篇10：6.1 有余数的除法（课件） - 二年级下册数学 人教版（22张PPT）6.1 有余数的除法（课件） - 二年级下册数学 人教版（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)有余数的除法二年级数学下册主讲人：摆一摆用小棍摆出三角形，正方形和五边形。用11根小棍，分别能摆几个正方形？几个三角形？几个五边形？11÷4=2（个）……3（根）11÷3=3（个）……2（根）11÷5=2（个）……1（根）11 ÷ 4 = 2（个）…… 3（根）11 ÷ 3 = 3（个）…… 2（根）11 ÷ 5 = 2（个）…… 1（根）除数余数>冰箱里有7颗草莓，每人分两个，可以分几个人？还剩几颗？7÷2=3（个）……1（颗）如图，有10根香蕉，把它们分成三份，每份有几根？还剩几根？10÷3=3（份）……1（根）写成竖...
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     篇11：二年级下册数学课件-第六单元 有余数的除法 人教版(共18张PPT)二年级下册数学课件-第六单元 有余数的除法 人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)有余数的除法六 有余数的除法RJ 二年级下册×8 < 36里最大能填几。5× < 286× < 29×7 < 44×7 < 543× < 194475661.有余数除法的意义17个山楂，平均分给3只小刺猬。17÷3 = （个）…… （个）52余数对应训练1平均分成 4组余下（ ）根一共有9根小棒9 4 = 2（根） …… 1（根）21每组有（ ）根2. 余数与除数的关系在计算有余数的除法时，余数一定要比除数小。如： 24÷5=4……4...
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   篇12：青岛版（六三制）数学二年级下册 一 野营——有余数的除法 1 认识有余数的除法课件(共22张PPT)青岛版（六三制）数学二年级下册 一 野营——有余数的除法 1 认识有余数的除法课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)青岛版二年级下册信息窗1 认识有余数的除法一 野营——有余数的除法新课导入每人分3片饼干。从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？每人分4个草莓。10片饼干7根火腿肠17瓶酸奶12个草莓可以分给几人？你问我说10片饼干，每人分3片，可以分给几人？我用 代替饼干分一分。剩 1 片10片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。写成除法算式是：10÷3＝3（人）……1（片）读作：10除以3等于3余1。余数有12个草莓，每人分4个，可以分给几人？如果有13个、14个、15个或16个呢？12÷4＝3(人...
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