篇1：部编版小学语文二年级下册第一单元预习自检卷-（含答案）部编版小学语文二年级下册第一单元预习自检卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元预习自检卷-小学语文二年级下册部编版一．选择题（共5小题）1．下面加点字读音完全正确的一组是（ ）A．脱掉（tuō） 棉袄（ǎo） 害羞（chā）B．遮掩（yǎn） 探出（tàn） 嫩芽（nèn）C．音符（fǔ） 解冻（jiě） 触到（cù）D．找寻（xún） 杜鹃（zhuān） 姑娘（gū）2．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”中“散学”的意思是（ ）A．不上学 B．放学 C．下课了3．《找春天》一文中，（ ）是春天的琴声。A．小草 B．野花 C．树木的嫩芽 D．小溪4．《村居》和《咏柳》都是描写什么季...
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  篇2：部编版语文六年级下册小学作文修辞手法专项学习课件(共19张PPT)部编版语文六年级下册小学作文修辞手法专项学习课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)小学语文修辞手法专项学习目录一、比喻二、拟人三、夸张四、排比比喻修辞手法第一部分比喻一、定义所谓比喻就是在写作中将一种事物当做另 外一种事物来写的一种写作手法，它包括两个部分，本体和喻体。本体和喻体之间要有一定相似之处。这样比喻才能恰当。二、比喻的作用使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;使抽象的事物具体化，叫人便于接受;使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。三、应用技巧原句：“朝霞映红天空。”改写：“朝霞像一团火，把天空烧得通红。”在这里面我们把“朝霞”比喻成“一团火”，是写出了“朝霞”和“火”的相似之处， 它们之间的相似之处在于它们的颜色，...
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   篇3：2021年统编版小学语文二年级上册第四单元学习评价卷（二）（含答案）2021年统编版小学语文二年级上册第四单元学习评价卷（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学语文二年级上册第四单元学习评价卷（二）一、填空题（36分）1．我是拼写小能手。lóu céng měi dāng zhào piàn yī rán yí dòng bú dòng（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）zhǎn xiàn chéng shì nán bù hào kè jīn guāng shǎn shǎn（_____） （_____ ） （_____） （_____） （_____）2．比一比，再组词份（______）...
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  篇4：【期末预测-阅读】部编版小学语文二年级下册（含答案）【期末预测-阅读】部编版小学语文二年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文二年级下册期末预测 阅读阅读短文，回答问题。一个有魔力的字眼①窗外，飘着一根青藤。②青藤上挂着一串碧绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。③青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸，对老奶奶说：“奶奶，请给我喝点水好吗？”老奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上了橘（jú）子汁。小男孩开心地笑了，笑得像橘子一样甜……④像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，呼呼地吹着，青藤在微风中跳起了舞。⑤像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句...
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   篇5：【期末预测-句子】部编版小学语文二年级下册（含答案）【期末预测-句子】部编版小学语文二年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文二年级下册期末预测 句子1．按要求写句子。1．姐姐一边唱歌，一边跳舞。（仿写句子）________一边______，一边_________。2．我拿起画笔。我开始画杨桃。（把两句话合并成一句话）___________________3．这里是一座花园。（把句子写具体）这里是一座_________________花园。4．往 水 低处 流 一直 （连字词成句，加上标点符号）_____________________________2．句子练习1．从下面的词语中选择一个写句子。逐渐 渐渐 慢吞吞...
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  篇6：2021年统编版小学语文二年级上册第四单元学习评价卷（一）（含答案）2021年统编版小学语文二年级上册第四单元学习评价卷（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学语文二年级上册第四单元学习评价卷（一）一、填空题（34分）1．看拼音，写词语。gāo lóu（_________） tái wān（_________） zhǎn xiàn（_________）nán bù（_________） chéng shì（_________） zhī yè（_________）lì yòng（_________） xiāng lú（_________）2．比一比，再组词。份（_____）户（_____）化（_____）分（_____）炉（_____）华（____...
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  篇7：安徽省合肥市蜀山区金湖小学2019-2020学年第二学期二年级语文期末学习质量检测卷（图片版 无答案）安徽省合肥市蜀山区金湖小学2019-2020学年第二学期二年级语文期末学习质量检测卷（图片版 无答案）资料可供合肥市地区适用。
大致详情：二年级语文期末学习质量检测卷2020.7一、基础训练营。(55分)1.我能正确、工整地把下面这句话抄写在田字格内，标点占一格。(4分)每个人都有自己该做的事情。货达·芬奇2.我会照样子连线成词。(4分)懊遮繁簸譬油窟寂箕丧掩腻荣寞如窿3.我会读准音节，写出词语。(13分)zǔ9u6aishen zhoushan chuanmin zu伟大的我你！大地，秀美，zisunfenfa团结。炎黄图强。4.我能用“√”给下面加点的多音字选择正确的读音。(6分)教海(huI hui)友谊(y1y1)泥泞(ning...
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  篇8：【暑假巩固复习】小学语文二年级下册巩固复习-部编版【暑假巩固复习】小学语文二年级下册巩固复习-部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【暑假巩固复习】小学语文二年级下册巩固复习-部编版一、单选题1．下面词语书写完全正确的一项是（ ）。A．连花 B．温暖 C．绝心 D．补充2．根据形声字的规律，我猜“窖”字的意思和（ ）有关。A．嘴巴 B．洞穴 C．说话 D．容器3．下面词语中，意思相近的一组是（ ）。A．经过 经常 B．特别 特色 C．留神 神情 D．喜欢 喜爱4．东东不小心撞坏了小明的玩具，他要跟小明道歉。下面句子的语气让人听起来最舒服的是（ ）。A．我不是故意的！B．对不起，我不是故意的，你能原谅我吗？C．不要怪我，我又不是故意把你的玩具撞坏的！D．不...
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  篇9：部编版语文二年级下册第三单元学习力提升知识点名师梳理部编版语文二年级下册第三单元学习力提升知识点名师梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二年级下册第三单元学习力提升知识点名师梳理（此单元知识点与本人所编单元学习力提升练习同步）哈喽，孩子们好！新的一年开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！一、汉字考点易读错的字神州(zhōu) 涌入(yǒng) 山峰(fēng) 耸立(sǒng)隔开(gé) 海峡(xiá) 陆地(lù) 友谊...
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   篇10：2021年统编版小学语文二年级上册第三单元学习评价卷（二）（含答案）2021年统编版小学语文二年级上册第三单元学习评价卷（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学语文二年级上册第三单元学习评价卷（二）一、书写（8分）1．看拼音写词语。diàn yǐng xìn fēng píng jiǎng huà bàochēng xiàng chuāng hu zuò shì yuán zhū bǐ二、填空题（23分）2．比一比，再组词。带（_____）进（_____）秤（_____）评（_____）戴（_____）近（_____）称（_____）平（_____）3．照样子，填一填。（弹）钢琴 （仔细）地看 （明亮...
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  篇11：统编版小学语文二年级下册 语文园地二 教案统编版小学语文二年级下册 语文园地二 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教材信息教材名称 人教部编版二年级下册语文单元名称 第一单元课文教学内容科目 语文年级 二年级学期课题 语文园地二课型 综合练习教学目标 1.认识生字词，熟读生词，了解常见职业名称。 2.根据情境，练习写话。体会词语在句子中的意思。教学分析 引导学生入情入境，抓住关键句子，进行质疑讨论，从而读懂课文内容教学重点 认识生字词，能在句子中理解重点词语的意思，学习根据情境写话。教学难点 能在句子中理解重点词语的意思，学习根据情境写话。教学策略 创设情境，比一比谁说话的语气更好。教学准备 课件一、导入新课： 导入：同学们，你们知道自己的爸爸妈妈是做什么工作的吗？能不能简单...
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 篇12：统编版小学语文二年级下册 寒假阅读能力提升卷（二）（含答案）统编版小学语文二年级下册 寒假阅读能力提升卷（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假阅读能力提升卷（二）-小学语文二年级下册部编版一、现代文阅读阅读课文节选，完成练习。于是，老师请这几个同学lún liú（ ）坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”“好，下一个。”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后hé yán yuè sè（ ）地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”老师的教诲让我终生难忘。1．看拼音写词语，填在文中的括号里。2．几个...
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   篇13：部编版语文二年级下册第一单元学习力提升知识点名师梳理部编版语文二年级下册第一单元学习力提升知识点名师梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二年级下册第一单元学习力提升知识点名师梳理（此单元知识点与本人所编单元学习力提升练习同步）哈喽，孩子们好！新的一年开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！一、汉字考点易读错的字：黄莺（yīnɡ） 吹拂（fú） 河堤（dī） 沉醉（zuì）化妆（zhuānɡ） 丝绦（sī tāo） 裁出（cái）...
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