篇1：第17课《短文两篇——爱莲说》课件（共18张PPT）—部编版语文七年级下册第17课《短文两篇——爱莲说》课件（共18张PPT）—部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)爱莲说【宋】周敦颐说：古代用记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，往往借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，跟现在的杂文【文艺性议论文】大体相似。周敦颐(1017—1073年), 字茂叔,谥号元公,号“濂溪”,世称“濂溪先生”,道州营道(今湖南道县)人。北宋哲学家,是学术界公认的理学派开山鼻祖。他与李宽、韩愈、张拭、黄干、李士真、朱熹并称为“石鼓七贤”。著有《太极图说》《通书》等。因他世居道县濂溪，辞官归隐后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，后世称他为濂溪先生。嘉祐八年（1063年），周敦颐应邀与一群文朋诗友游玩聚会。兴之所致，挥笔一气呵成...
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     篇2：部编版语文七年级下册第17课短文两篇—陋室铭课件（共22张PPT）部编版语文七年级下册第17课短文两篇—陋室铭课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。秋 词刘禹锡导入诗人一反历来他人悲秋的情调，以奔放的热情、生动的画面，热情赞美秋日风光的美好，唱出了一首昂扬奋发的励志之歌。陋室铭刘禹锡1、反复阅读并翻译课文，掌握相关文言实词，了解“铭”的特点；2、学习托物言志的写法；3、通过理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，引导学生正确确立自己的志趣追求。学习目标走进作者刘禹锡(772—842)，字梦得，唐代文学家，洛阳(今属河南)人，著名诗人。唐顺宗时，与柳宗元等参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，遭贬。有“诗豪”之称。刘禹锡...
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     篇3：第17课《短文两篇——陋室铭》课件（共25张PPT）—部编版语文七年级下册第17课《短文两篇——陋室铭》课件（共25张PPT）—部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)陋室铭作者：刘禹锡01破题导入单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。陋室：简陋的屋子。铭是一种刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字，后来成为一种文体。给简陋屋子作的铭如《座右铭》，《墓志铭》。题解陋室铭本文选自《全唐文》，作者刘禹锡（772—842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。作品《竹枝词》《柳枝词》《乌衣巷》。作者简介刘禹锡因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多...
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     篇4：八年级语文下册第6课《阿西莫夫短文两篇》同步练习（含答案）八年级语文下册第6课《阿西莫夫短文两篇》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版八年级语文下册第6课《阿西莫夫短文两篇》同步练习一、选择题1．《恐龙无处不在》第四自然段举了青蛙、蟾蜍的例子，原因是（ ）。A．作者熟悉青蛙、蟾蜍。B．作者喜欢青蛙、蟾蜍。C．是我们熟悉的两栖动物，有代表性，简明易懂。D．作者举不出别的例子。2．下列词语有错误的是（ ）。A．流逝 时间流逝 流失 水土流失B．熔化 岩石熔化 融化 冰雪融化C．导致 导致失败 倒置 本末倒置D．漂移 大陆漂移 飘逸 白云飘逸3．下列划线字的拼音全部正...
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    篇5：部编版语文八年级下册第6课《阿西莫夫短文两篇》课件（共47张PPT）部编版语文八年级下册第6课《阿西莫夫短文两篇》课件（共47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)6 阿西莫夫短文两篇了解作者，积累“褶皱”“彗星”“追溯”“天衣无缝”等易考词语。梳理两篇文章的内容，把握文章阐述的事理，理清文章的说明顺序。（重点）梳理文章内在的逻辑关系，在此基础上体会事理说明文的特点。（难点）激发爱好科学、主动探索的精神，培养善于联系、由此及彼、多角度思考的思维方法。学习目标阿西莫夫（1920—1992），美国科普作家、科幻小说家。曾获代表科幻艺术界最高荣誉的雨果奖和星云奖。其主要科普作品有《阿西莫夫最新科学指南》《数的趣谈》等，重要科幻文学作品包括“基地系列”“银河帝国系列”和“机器人系列”中的多部中长篇小说，代表作有《基地》...
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  篇6：部编版语文七年级下册同步课时练习：17 短文两篇（含答案）部编版语文七年级下册同步课时练习：17 短文两篇（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学化学17 短文两篇文章主旨《陋室铭》通过对陋室内外情景简要而生动的描绘和对“陋室不陋”的分析证明,表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。《爱莲说》一文托物言志,借对莲的形象和品质的描写,表现了作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的高洁品格,同时也表达了作者对追名逐利的世态的厌恶。结构图示考点提炼词类活用之形容词活用[问题] “无丝竹之乱耳”中的“乱”如何解释 (对应训练见《爱莲说》第12题)[点拨] 词类活用主要有以下几种类型:①名词用作动词。如“愿为市鞍马”中的“市”,本为名词,在这里活用为动词,意为“买”。②名词作状语。如“其一犬坐于前”中的“犬”,本为名词...
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  篇7：部编版语文八年级下册《阿西莫夫短文两篇》同步练习部编版语文八年级下册《阿西莫夫短文两篇》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八年级下册阿西莫夫短文两篇同步练习一、精挑细选。1．下列各项说法未正确的一项是（）A．南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。B．恐龙化石之所以遍布于世界各地,是因为恐龙四处迁移。C．《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”反思，证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。D．两篇短文均将难懂的科学知识说得通俗易懂，原因是多用解释说明,还擅于用假设来引导读者去理解。2．下列各项中有错别字的一项是（ ）A．检测 衍射 泛大陆 B．膨胀 缓慢 岛屿链C．漂移 流逝 不解之...
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    篇8：初中语文统编版八年级下册 第6课阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不有 教学课件(共22张PPT)初中语文统编版八年级下册 第6课阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不有 教学课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)6.1恐龙无处不有阿西莫夫第二单元学习目标1、了解有关“板块构造学” 的科学原理。2、梳理文章内在的逻辑关系，体会事理说明文的特点。3、激发爱好科学、主动探究的精神。大陆漂移说大陆漂移说认为，地球上所有大陆在中生代以前曾经是统一的巨大陆块，称之为泛大陆或联合古陆，中生代开始分裂并漂移，逐渐达到现在的位置。作者简介阿西莫夫（1920-1992），美国科普作家、科幻小说家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。他著述甚丰，一生著述近500本，曾获代表科幻界最高荣誉的“雨果奖”和“星云终身成就大师奖”。代表作有《基地》《新疆域》等。写作背景恐龙在地球上生活了...
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   篇9：全国部编版语文八年级下册课课练：6 阿西莫夫短文两篇（含答案）全国部编版语文八年级下册课课练：6 阿西莫夫短文两篇（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：[6 阿西莫夫短文两篇]1.给加点字注音,根据拼音写汉字。 本周末博物馆即将展出鸟臀( )目恐龙的gǔgé( )化石,我对此十分感兴趣。关于恐龙的故事,可以zhuīsù( )到遥远的古代。大约在2.4亿年前,地球是恐龙以及两栖( )动物的乐园。随着时间的liúshì( ),在6 500万年前的很短一段时间内恐龙突然灭绝了。关于灭绝原因有很多的说法:大陆漂移( )说,恐龙生存的年代大陆只有一块,由于地壳的运动,板块分裂或是挤压出现zhězhòu( ),最终导致环境和气候的变化,给恐龙的生存带来jiénàn( );陨( )石撞击说,小行星或彗( )星对地球进行...
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   篇10：部编版语文八年级下册同步训练：6 阿西莫夫短文两篇（含答案）部编版语文八年级下册同步训练：6 阿西莫夫短文两篇（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 阿西莫夫短文两篇追溯背景 这两篇科普短文选自阿西莫夫的代表作《新疆域》。阿西莫夫在本书序言中说,这些文章是“对科学近期进展的回顾和对导致我们形成清晰知识的历史成就的重新检讨与评价”。这两篇短文被编排在“地球科学新疆域”章节里,内容上有一定的关联,说明方法有异曲同工之妙,可以相互参照阅读。文章主旨 南极发现恐龙化石,证明了大陆漂移说;被压扁的沙子,证明了外星撞击导致恐龙灭绝。这一切说明不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的证据或得出新的结论。结构图示严谨求实考点提炼说明顺序及其作用[问题] 结合全文,分析《恐龙无处不有》一文的说明顺序及其作用。(对应训练见第5题)...
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   篇11：八年级语文下册第6课《阿西莫夫短文两篇》同步练习（含答案）八年级语文下册第6课《阿西莫夫短文两篇》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课《阿西莫夫短文两篇》同步练习2021-2022学年部编版八年级语文下册一、选择题1．下列划线字的拼音全部正确的一项是（ ）A．褶皱（zhě） 劫难（jié） 骨骼（gé）B．遗骸（hái） 蟾蜍（yú） 撞击（zhuàng）C．两栖（xī） 深渊（yuān） 鸟臀（tún）D．追溯（suó） 衍射（yǎn） 溅到（iiàn）2．下列词语有错误的是（ ）。A．流逝 时间流逝 流失 水土流失B．熔化 岩石熔化 融化 冰雪融化C．导致 导致失败 倒置...
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    篇12：2020-2021学年九年级语文部编版下册13,《短文两篇》教案2020-2021学年九年级语文部编版下册13,《短文两篇》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：13短文两篇
【教学目标】
1.了解作者的相关文学常识，积累文中的重点字词和精彩语句，理清文章的思路，把握作者的观点。
2.比较阅读，分析这两篇短文的论证方式、方法，揣摩体会两篇短文的语言风格，初步学习驳论文的写法。
3.领悟文中的读书方法，培养读书的兴趣，养成良好的读书习惯。
【教学时间】二课时
【教学过程】
第一课时
教学要点：
识记积累字词文常知识。感知《谈读书》的内容；认识读书的益处；养成良好的读书习惯；学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法：举例论证、道理论证、比喻论证等；
一、导入新课
有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们...
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  篇13：部编版语文八年级下册6 阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不有课件（21张ppt）部编版语文八年级下册6 阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不有课件（21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)阿西莫夫短文两篇把握《恐龙无处不有》一文阐述的事理，激发爱好科学、主动探索的精神。（难点）梳理文章内在的逻辑关系，在此基础上体会事理说明文的特点。（重点）课时目标从宇宙大爆炸到生命的诞生,从恐龙灭绝到人类出现……从宇宙大爆炸到生命的诞生，从恐龙灭绝到人类出现。庞大的恐龙家族系列称霸地球，世界上到处都是恐龙的影子。然而到了6500万年，称霸一时的恐龙在地球上却突然消失，是什么原因造成的呢？今天，就让我们一起走进阿西莫夫的《阿西莫夫短文两篇》，一起探究恐龙灭绝的原因。一.导入新课二.检查预习生卒年 1920-1992 国籍评价 相关作品 1.作者简介...
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     篇14：部编版七年级语文下册17 短文两篇 教案部编版七年级语文下册17 短文两篇 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16-1陋室铭
刘禹锡
主备人：
教学目标：
识记作者的文学常识，了解写作背景。
了解铭这种文体，诵读课文，疏通文意，背诵全文。
把握文章主旨，理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。
4.学习作者安贫乐道的生活态度，培养自己高洁傲岸的到的情操。
教学重难点：
了解铭这种文体，诵读课文，疏通文意，背诵全文。
把握文章主旨，理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。
授课时数：一课时
教学方法：先学后教 当堂训练
教学手段：多媒体课件和传统教学相结合
教学过程：
一 、创设情境 导入新知
刘禹锡曾在《秋词》一诗中这样写到：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。这两句...
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    篇15：部编版初中语文八年级下册《阿西莫夫短文两篇》教学课件(共32张PPT)部编版初中语文八年级下册《阿西莫夫短文两篇》教学课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)阿西莫夫短文两篇6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上的一大谜团。不同地域恐龙化石的发现意味着什么？导致恐龙灭绝的原因是什么？我们一起来学习美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫的科普短文两篇，看看他是怎样为我们揭开谜底的。6 阿西莫夫短文两篇1.读文章，探究内容，把握文章阐述的事理。2.分析说明方法、鉴赏说明语言，体会事理说明文的特点。3.学习多角度、多侧面看问题的科学思维方法。学习目标阿西莫夫(1920—1992)，美国科幻小说家、科普作家。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖，是美国科幻小说黄金时代的代...
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  篇16：2020-2021学年九年级语文部编版下册第13课《短文两篇》课件（38张PPT）2020-2021学年九年级语文部编版下册第13课《短文两篇》课件（38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：13 短文两篇
谈 读 书
新课导入
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ——苏轼
任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ——马克思
书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。
——莎士比亚
你们知道哪些与书有关的名言名句呢？
走近作者
弗朗西斯·培根（1561—1626），英国作家、哲学家、思想家、科学家。主要著作有《新工具论》《随笔》《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。其《随笔》中多为短小议论文，论述广泛，见解独到，给人启迪。
培根被弹劾成为平民之后，将全部精力投入到了研究学问中。他使用随笔这一体裁，讲述自己从...
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  篇17：2021-2022学年部编版语文七年级下册第17课《短文两篇》课件(共30张PPT)2021-2022学年部编版语文七年级下册第17课《短文两篇》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)短文两篇陋室铭刘禹锡刘禹锡（772—842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人、哲学家。曾因参加王叔文政治革新而被贬为地方官。作者简介德馨鸿儒苔痕案牍xīnhóng rútáidú自主先学山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯|是陋室，惟|吾德馨。苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。谈笑|有鸿儒，往来|无白丁。可以|调素琴，阅金经。无|丝竹之乱耳，无|案牍之劳形。南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子云：何陋之有？仙：这里指仙人。名：出名，有名灵：灵验译：山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就显得...
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  篇18：【部编版】语文七年级下册 第四单元第17课 短文两篇 课件（共50张PPT）【部编版】语文七年级下册 第四单元第17课 短文两篇 课件（共50张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)2021/12/291短文两篇部编版七年级语文下册课件情境导入古代名士文人特别喜爱借物抒情、托物言志，因此这些客观事物就有了丰富的文化积淀，如松、竹、梅，如高山、名川、清风、明月。也可以是一所简陋的房屋，还可以是一株出自淤泥的莲花。有一处居所，它既小又简陋，却因主人的一篇铭文而流芳千载。这就是唐代刘禹锡的“陋室”。下面让我们学习《陋室铭》，一起走进“陋室”，走进刘禹锡的精神世界。2021/12/293陋室铭学习目标1.积累文言词语，疏通全文，了解文学体裁和“托物言志”的手法。2.朗读成诵，体会语言特色。3.体会作者不慕名利、安贫乐道的高尚品质。背...
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  Tags：九年级,语文,下册,短文,两篇
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