篇1：高考语文作文主题类分数突破---终身学习（含答案）高考语文作文主题类分数突破---终身学习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文作文主题类分数突破---终身学习1．阅读以下材料，按要求作文。“我来东莞十七年，其中来图书馆看书有十二年。书能明理，对人百益无一害的唯书也。今年疫情让好多产业（企业）倒闭，农民工也无事可做了，选择了回乡。想起这些年的生活，最好的地方就是图书馆了。虽万般不舍，然生活所迫，余生永不忘你，东莞图书馆，愿你越办越兴旺。识惠东莞，识惠外来农民工。”留言的主人公是在东莞打工17年的吴桂春。由于疫情的影响，他工作的鞋厂停工，无奈之下他打算返乡。临走之前，他写下了对东莞图书馆的眷恋。6月25日，东莞图书馆官方微博也转发了这张留言的照片。之后，总台记者独家对话吴桂春。吴桂春说，这两天东莞市的政府...
图片详情：
     篇2：二年级下册道德与法治教案 - 14.学习有方法二年级下册道德与法治教案 - 14.学习有方法资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版（部编）《道德与法治》二年级下学期第四单元
14.学习有方法
一、教学目标
（一）知识与能力
1.认识到学习有方法，明确学习方法的重要性
2.了解到学习有很多方法，学会寻找适合自己的学习方法
（二）情感与态度
懂得分享的快乐，愿意把自己的学习方法分享给别人。
过程与方法
通过寻找学习方法，了解怎样才能学得好，找到适合自己的学习方法。
二、教学重难点
1.重点：让学生明白学习过程中方法的重要性，感受学习方法的多样性，强化“学习有方法”的意识。进而增强解决问题的信心。
2.难点：与人分享好的学习方法，和他人一起感受进步的快乐
三、教学准备
1.提前收集学生在学...
图片详情：
   篇3：统编版二年级下册语文 期末语文试卷 （含答案）统编版二年级下册语文 期末语文试卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021二年级语文期末试卷答题时间：60分钟 满分：100分1． 看拼音写词语。fǎng zhī lì kè xiàng dǎo zhōng yúquán shuǐ yīng gāi chéng gōng huí yì2． 给加点的字圈出正确的读音。（1）教诲（huì huǐ） （2）饮料（yǐn yǐng）（3）半晌（shǎng xiǎng） （4）竹竿（gān gān）（5）磨坊（fǎng fáng） （6）粗糙（chāo cāo）（7）停泊（pò bó）...
图片详情：
    篇4：2023年中考语文一轮复习《学习仿写》教案2023年中考语文一轮复习《学习仿写》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：聚焦语用——仿写句子专题复习课（定稿）【课题】聚焦语用——仿写句子专题复习课【课型】拓展整合专题复习课【教材分析】仿写是语文中高考以及平时期中和期末考试等均会经常考到的题型，所以有必要在复习阶段，以此为专题，引导学生了解答题思路，学习解题方法。另一方面，学会仿写，也能帮助孩子建立模仿意识，尝试向文学作品中的经典语句致敬学习，并不断借鉴和运用到自己的作文中，从而提高写作能力。【学情分析】作为初一新生，学生们在小学时代虽然已经学习过了如何仿写，但是仍然只存在与浅层的认识上，并不深入具体，也没有系统的认知。作为语言运用类题型的考察重点，我们要努力引导学生通过课内外文章的整合，对比不同仿写题...
图片详情：
  篇4：2023年中考语文一轮复习《学习仿写》教案2023年中考语文一轮复习《学习仿写》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：聚焦语用——仿写句子专题复习课（定稿）【课题】聚焦语用——仿写句子专题复习课【课型】拓展整合专题复习课【教材分析】仿写是语文中高考以及平时期中和期末考试等均会经常考到的题型，所以有必要在复习阶段，以此为专题，引导学生了解答题思路，学习解题方法。另一方面，学会仿写，也能帮助孩子建立模仿意识，尝试向文学作品中的经典语句致敬学习，并不断借鉴和运用到自己的作文中，从而提高写作能力。【学情分析】作为初一新生，学生们在小学时代虽然已经学习过了如何仿写，但是仍然只存在与浅层的认识上，并不深入具体，也没有系统的认知。作为语言运用类题型的考察重点，我们要努力引导学生通过课内外文章的整合，对比不同仿写题...
图片详情：
篇6：部编版语文八下第一单元：学习仿写作文部编版语文八下第一单元：学习仿写作文资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八下第一单元：学习仿写作文单元要求1.模仿课本范文的篇章结构。2.模仿课本范文的写作手法。3.根据内容和表达需要，选择和确定具体的仿写点。写作指导文学大家鲁迅曾经说过：“如要创作，第一须观察，第二是要看别人的作品。”著名语言学家吕叔湘也曾指出：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”如此看来，仿写是大家写作入门的必经之路，是提高作文能力行之有效的途径。我们通过仿写训练，可以拓展思路，培养创造性思维。以《背影》为例。1.仿写《背影》的精美结构。仿结构，要线索清晰。《背影》线索分明，结构严谨。“背影”贯串全文始终，是作者抒情的纽...
图片详情：
  篇7：2023年中考语文作文写作指导：《学习景物描写》教学设计2023年中考语文作文写作指导：《学习景物描写》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中考作文写作指导：《学习景物描写》教学设计教学目标：1.选择富有代表性的景物，为写景做准备。2.学习从不同角度描写景物，写出景物的画面感。3.描写景物时融入情感，将景物写活。教学重、难点：1.学习从不同角度描写景物，如调动多种感官、运用多种修辞、动静结合、虚实结合等，写出景物的画面感。2.描写景物时融入情感，让景物活起来。教学方法：方法提炼、动笔实践、引导升格教学过程：一、新课导入风景从来不只是在远方，它也在每个心有热爱的作者笔下！春雷夏雨，秋霜冬雪，世间万物，千姿百态，四季景色，美不胜收。今天，我们就来与美景相约，学习描写景物，那怎样才能把景物写得生动形象呢？我们...
图片详情：
  篇8：二年级下册数学习题课件 易错题 人教版 4份打包二年级下册数学习题课件 易错题 人教版 4份打包资料可供全国地区适用。
大致详情：(共3张PPT)、填一填。1.写出各部分的名称10这个算式读作10除以2等于5被除数)(除数)(商)2.先把口诀补充完整,再写出两道除法算式五()三十305630÷6=5(三)六十八183618633.在(里填上“+”“-”×”或“:”3(×)5=12=42(+3=5看一看,填一填1.有18个杯子,平均装在3个盒子里,每个盒子装几个?plpptptplplplp1836(个)口诀:三六十八2.有12个松果,每只松鼠分3个,可以分给几只松鼠?1234(只)口诀:三四十二三、课堂上。1.有12人,平均坐了6张课桌,每张课桌坐...
图片详情：
  篇9：二年级下册道德与法治教案-14 .学习有方法 部编版二年级下册道德与法治教案-14 .学习有方法 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：14 .学习有方法
教学目标：
在游戏活动中体验其中的窍门、方法，感受成功带来的喜悦。.引导学生交流、分享、总结课堂、课后、家里的学习方法，体验学习的快乐。
通过寻找榜样，学会虚心向他人学习，主动找到适合自己的学习方法。学会分享经验，互相帮助，共同进步。
教学重点：
交流总结各种学习方法，并感受好的学习方法、学习习惯的重要。
通过寻找榜样，学会虚心向他人学习，主动找到适合自己的学习方法。学会分享经验，互相帮助，共同进步。
教学难点：
通过寻找榜样，学会虚心向他人学习，主动找到适合自己的学习方法。
教学过程：
课前交流
师：上课之前观看的故事告诉我们做事儿会动脑筋想办法就一...
图片详情：
 篇10：部编版五四制小学道德与法治二年级下册 14.学习有方法 教案部编版五四制小学道德与法治二年级下册 14.学习有方法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《学习有方法》教学设计一、教学内容：部编人教版《道德与法治》二年级下册第四单元第2课二、教学目标：1、知识与技能目标：认识到学习做事都要有方法，用对了办法可以达到事半功倍的效果；能找到更适合自己的学习方法；2、过程与方法：通过游戏、讨论等环节，找到一些适合自己的学习方法；3、情感与价值观目标：明白学习做事要用对方法；并懂得分享的快乐，能与他人一起分享自己好的学习方法，共同进步。三、教学重、难点：认识到方法的重要性，并能找到更适合自己的学习方法。四、教学过程：1、导入师：今天老师带来了一位好朋友。看，今天莱得来到了我们课堂上了，他是来请大家帮助的。（出示多媒体课件）（Hi，...
图片详情：
    篇11：部编版语文二年级下册 语文园地四 （教案）部编版语文二年级下册 语文园地四 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版小学语文二年级下册第四单元《语文园地四》（识字加油站+字词句运用）【教材分析】《语文园地四》是统编教材二年级下册第四单元的教学内容，是对本单元突出的、有价值的语言现象进行集中综合的练习，是对学生巩固识字方法和提升语言表达能力的一次强化训练。基于此定位，《语文园地四》安排了识字加油站、字词句运用、写话、书写提示、日积月累和我爱阅读六个板块的内容。“识字加油站”围绕单元主题“童心”，编排了8个玩具名称的词语，引导学生认识与玩具名称有关的十一个生字，将识字、学词和认识事物有机结合起来，泡泡提示“我还玩过别的玩具······”旨在引导学生借助玩过的玩具认识更多的字，体现在生活中识字的理念...
图片详情：
  篇12：【新课标】五年级语文上《语文园地四》核心素养分层学习任务单（含答案）【新课标】五年级语文上《语文园地四》核心素养分层学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：原创连载，转载出版必究【新课标】五语上核心素养分层学习任务单（含答案）语文园地四一、单元阅读主题:家国之殇二、单元语文要素：结合查找的资料,体会课文表达的思想感情。三、本课素养目标：文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：能围绕“如何通过朗读表达课文的情感”展开交流。思维能力：体会顿号的用法，并能正确使用。能辨别词语的感彩并恰当运用。审美创造：背诵与国家兴衰有关的成语，激发爱国情感。教学重点和难点：结合资料和关键词句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。四、本课新课标学习任务单。第一部分 积累与运用一（基础性学习单）一、回顾...
图片详情：
   篇13：道德与法治 二年级下册 4.14 学习有方法 课件（共13张PPT）道德与法治 二年级下册 4.14 学习有方法 课件（共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)学习有方法小故事 大道理神仙找到一个贫困却聪明的孩子，想帮助他。神仙用手一指旁边的小石子，小石子立即变成了小金块，孩子摇头表示不要。神仙顺手便把一块大石头变成了一个大金块，孩子还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得这回孩子应该满足了，可是孩子仍然不要。神仙便责问道：“给你金山都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙的回答：“我要你的点金术。”听完这个故事，请你想一想：“孩子为什么不要金山，而要点金术呢？这对我的学习有什么启示呢？”活动一：有方法 算得快1 + 3 = 44 × 6 = 245 ÷ 5 = 1综合算式（ ）×...
图片详情：
    篇14：13 改造我们的学习 教案 中职语文高教版13 改造我们的学习 教案 中职语文高教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《改造我们的学习》教学设计教学目标1.分析、揣摩关键词句，明确课文倡导和批判的分别是怎样的学风，把握中心论点。2.梳理各部分内容之间的内在联系，明确各部分与中心论点的关系，从而厘清课文的论证结构，感受课文严密的逻辑性。3.分析多种论证方法和比喻、排比、对偶等修辞手法的表达效果，品味课文准确、生动的语言特点，领会其强大的说服力。教学重点1.明确课文倡导和批判的分别是怎样的学风，梳理各部分的主要内容，厘清课文结构，把握作者思路。2.分析多种论证方法和比喻、排比、对偶等修辞手法的表达效果，品味本文准确、生动的语言特点。教学难点梳理各部分之间的内在联系，明确各部分与中心论点的关系，理...
图片详情：
   篇15：部编版五年级语文上册第七单元《学习园地》 课件部编版五年级语文上册第七单元《学习园地》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)人教语文五年级上册部编版学习目标1.通过“交流平台”的学习，初步体会景物的静态描写和动态描写。2.通过“词句段运用”的学习，学习设计海报，体会作者是怎样把一个画面写具体的，并试着仿写句子。3.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，朗读并背诵古诗《渔歌子》，积累古诗。新知导入同学们，我们学完了本单元的课文，从文章的景物描写中感受到了动态美和静态美，现在请同学们找出让你印象深刻的语句，谈谈理解和感受。新课导入回顾单元内容，找找课文中的动态描写和静态描写，朗读交流。交流平台《山居秋暝》中对清泉、竹子、莲叶等景致的动态描写，衬托了山间傍晚的幽静。《四季之美》一...
图片详情：
     篇16：七年级语文学习方法：六步法七年级语文学习方法：六步法资料可供全国地区适用。
大致详情： 1 学语文该学些什么呢 最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。因此，一要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。但是仅仅多读多看效果并不十分理想，还必须要把学习到的知识有机地组织起来。当读了一定数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问题也全面了，于是文化底蕴便开始丰富了。二要重视读史、读传、读文摘，这样收获会很大。读史，可以增长我们的才、学、识;读传，可以让我们时时感到一位历史伟人的精神力量，明确自己的人生之路该怎么走;读文摘，可以让我们...
图片详情：
   篇17：二年级下册数学习题课件-作业题 苏教版 (5份打包)二年级下册数学习题课件-作业题 苏教版 (5份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共4张PPT)、看图写数读数。千百十个写作:(103写作:(130)写作:(483)读作:(一百零三)读作:(一百三十)读作:(四百八十三)ss8888s88888千百十个写作:(704)写作:(682)写作:(746)读作:(x百零四)读作:(六百八十二)读作:(七百四十六)填一填。1.从小到大在“896”的后面接着写出连续的5个数896、8978988999009012.在564、756和640这三个数中,其中564中的“6”表示6个(+);756中的“6”表示6个(一);640中的“6”表示6个(百)。3.750里有(75)个十;(2...
图片详情：
   篇18：二年级下册心理健康 第二十九课我的学习习惯 教案二年级下册心理健康 第二十九课我的学习习惯 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我的学习习惯
一、【教学目标】
1.使学生意识到习惯对人的不同影响，教育学生要有意思地培养良好的行为习惯，克服不良的行为习惯。
2.使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。帮助别人诊断与自我诊断
3.使学生初步养成良好的品德以及学习、生活、行为方面的习惯
二、【教学重点】
要有意思地培养良好的行为习惯，克服不良的行为习惯。
【教学过程】
一、讲故事，导入新课
上课前，我对全班学生说：“今日只问候，不必起立。”言毕，我说：“上课。”学生纷纷起立。(看来习惯的力量是多么巨大啊!乘机告诫学生养成良好的学习习惯的重要性，让学生接受我的...
图片详情：
 篇19：部编版 语文二年级下册语文园地八（教案）（3课时）部编版 语文二年级下册语文园地八（教案）（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八【教学目标】1.能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等10个生字。区分偏旁相似的汉字表示的意思。2.积累与快慢有关的近义词语，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。3.背诵古诗《舟夜书所见》。4.自主阅读《李时珍》，了解李时珍和他编写《本草纲目》的艰辛历程。【教学重点】1.能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等10个生字。2.能区分偏旁相似的汉字表示的意思。【教学难点】积累与快慢有关的近义词语，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。【教学准备】课件、生字卡片【教学时间】3课时第一课时【教学目标】1.能借助形声字构字规律...
图片详情：
  篇20：二年级下册道德与法治教案-14课《学习有方法》部编版二年级下册道德与法治教案-14课《学习有方法》部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：14课《学习有方法》
教学目标
知道学习是有方法的，明白学习过程中方法的重要性。反思自己的学习方法，感受学习方法的多样性。
鼓励学生通过擅长的领域总结自己的学习方法，并通过交流了解更多的学习方法，在学习过程中能够与他人分享和合作，做到互帮互助。
引导学生注意，在运用他人学习方法的过程中，结合自己的情况不断调整，选择适合自己的学习方法。
二．教学重难点
重点：强化、总结学习中的方法。
难点：鼓励学生在运用的过程中选择适合自己的学习方法。
三教学过程
（一）导语：
师：老师遇到了一个小困难，聪明的小朋友谁来帮帮我（出示小困难：请小朋友帮老师在字典查出“算”字的正确读音），看谁能...
图片详情：
 Tags：二年级,下册,语文,学习,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
