篇1：统编版语文二年级下册第一单元 快乐读书吧（教案+学案）统编版语文二年级下册第一单元 快乐读书吧（教案+学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文(人民教育出版社·统编版 二年级|下册) 第一单元 快乐读书吧 教案快乐读书吧读读儿童故事 教案学情分析本单元的快乐读书吧的主题是“读读儿童故事”。包括内容导读目录和推荐书等目，推荐4个儿童故事供学生选择阅读，激发学生阅读儿童故事的乐趣，通过阅读脍炙人口的经典作品，了解故事主人公鲜明的个性和品质，儿童故事既贴近日常生活，又充满着意想不到的奇遇，能够激发学生浓厚的兴趣和多样的感受，培养学生阅读的习惯。教学目标1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事主要内容。2.初步学会看目录。三、重点难点【教学重点】能从目录中大致了解书里主...
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 篇2：统编版二年级下册语文园地五（第一课时课件）（38张）统编版二年级下册语文园地五（第一课时课件）（38张）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编教材小学语文二年级下册
语文园地五
趣味识字馆
kū lóng
窟窿
yáo
窑洞
xué
洞穴
cè
厕所
车厢
shà
大厦
chú
厨房
窄小
zhǎi
xiāng
kū long
窟窿
窑洞
洞穴
厕所
车厢
大厦
厨房
窄小
厨房
厨房
厕所
车厢
大厦
做饭菜的地方。
厨师
厨具
厨房
厕所
车厢
大厦
厨房
厕所
供人大小便的地方。
女厕
公共厕所
男厕
女生
男生
厕所
厕所
车厢
大厦
厨房
车厢
火车或者汽车等用来载人载物的地方。
厕所
车厢...
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   篇3：部编版语文二年级下册语文园地六课件 第一课时 (共18张PPT)部编版语文二年级下册语文园地六课件 第一课时 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)语文园地六人教版 ·二年级下册教学目标1.会认8个生字。（重点）2.学习运用字词句。（重点）3.学会写话。（重点）4.熟练朗读古诗《悯农（其一）》。（难点）5.正确、流利地朗读《最大的“书”》，理解短文的内容。（难点）第一课时课时目标1.认识8个生字。（重点）2.学习“字词句运用”。（重点）3.正确、流利地朗读短文《最大的“书”》，读好人物对话，体会川川对大自然的兴趣。（难点）趣味识字思考：你们出门的时候，你们会怎么认路呢？趣味识字博物馆 展览馆...
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    篇4：统编版语文二年级下册第一单元 快乐读书吧 教学设计统编版语文二年级下册第一单元 快乐读书吧 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐读书吧》教学设计教学目的：1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自己阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学重点：1.认识目录；2.学会使用目录；3.了解故事内容，培养阅读兴趣。教学难点：1.认识目录；2.学会使用目录；3.了解故事内容，培养阅读兴趣。教学过程：一、激趣导入孩子们，请看屏幕：这几位同学在干什么？哦，他们都在看书。×××，老师发现你看得特别专心，请问你看的是什么书？（教师点评）×××你又看的什么书？（教师点评）...
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  篇5：统编版二年级下册语文部编版口语交际：图书借阅公约（课件）（13张）统编版二年级下册语文部编版口语交际：图书借阅公约（课件）（13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)口语交际：图书借阅公约公约：大家为了解决某个问题而制定的并且大家都同意遵守的约定。我会发现：我们平时在图书角借书都有哪些问题呢？我们班级图书角存在的问题：1.图书摆放凌乱2.图书损坏3.图书出现涂改痕迹4.图书丢失5.……结合借图书存在的问题，思考图书公约应该包括哪些方面的内容？可边想边记录要点。 自主学习借阅时间借阅数量借阅期限借阅注意事项图书借阅公约制定要点捐书注意事项违规处理办法1.“图书借阅公约”应该有哪些内容呢？借书爱书按时还书2.图书怎么借？怎么还？我们要一起商量，多数人同意才能形成公约。 小组讨论明确交际要求:...
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    篇6：部编版语文二年级下册口语交际：图书借阅公约 （课件）(共23张PPT)部编版语文二年级下册口语交际：图书借阅公约 （课件）(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)部编版二年级下册口语交际图书借阅公约大北街小学 刘建军图书角刚建立时图书角的现状交际指导平常你在借阅的时候，还发现了什么问题？你会担心什么？你可以试着用下面的句式进行说话：我发现了……我会担心……我觉得……我认为……图书摆放凌乱图书摆放凌乱图书损坏。图书损坏图书出现涂改痕迹图书角刚建立时图书角的现状图书借阅无秩序图书摆放凌乱图书损坏图书借阅无秩序图书借阅没有固定时间图书丢失图书出现涂改痕迹图书借阅公约本课内容我们今天来讨论制定图书借阅公约。本课内容献计献策问 题 ：图书借阅无秩序制定的条约：排队有序来...
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  篇7：统编版语文二年级下册口语交际：图书借阅公约（课件） （14张）统编版语文二年级下册口语交际：图书借阅公约（课件） （14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)口语交际：图书借阅公约统编语文 二年级下册导学单1：1. 交际内容：把图书角存在的问题写下来。2. 交际要求：（1）在讨论时，每位同学要主动发表意见。（2）在讨论时，同学不能抢着说，要一个人说完，另一个人再说。（3）在别人发表意见时，不能插嘴，认真倾听，待别人说完后再进行补充。导学单2：（1）交际内容：怎样借阅图书？借到同学手上的书怎样爱护？怎样才能保证每位同学都能顺利借到书？应该怎样管理图书的借阅？借出去的图书，要何时归还？（2）交际要求：①主动发表意见，一个人说完，另一个人再说。②发言者：声音响亮，神情自然，目视听众。倾听者：认真倾听...
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     篇8：小学语文二年级下册 语文园地七 第一课时 课件(共31张PPT)小学语文二年级下册 语文园地七 第一课时 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)语文园地七第一课时《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》改 变扫 帚zhǒu抹 布水 桶扫 地擦 玻 璃lí倒 垃 圾摆 桌 椅识字加油站拖 把tuōbǎ簸 箕jī扫 帚zhousào擦 玻 璃libō簸 箕jibò拖 把tuō识字加油站多音字扫sào扫帚sǎo扫地扫 帚sàozhou扫 地sǎo识字加油站簸箕水桶拖把抹布识字加油站扫帚抹布拖把水桶扫地擦玻璃倒垃圾摆桌椅簸箕识字加油站清洁活动扫地擦玻璃倒垃圾摆桌椅扫帚清洁工具...
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   篇9：小学语文二年级下册 语文园地六 第一课时 课件(共26张PPT)小学语文二年级下册 语文园地六 第一课时 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)语文园地六第一课时古诗中的自然景观《古诗二首》短文中的自然现象《雷雨》诗歌中的自然奥秘《要是你在野外迷了路》儿童诗中的自然趣事《太空生活趣事多》寻找大自然的秘密信息识字加油站派出所哨所shào诊所zhěn博物馆bóguǎn展览馆lǎn科技馆jì体育馆yù研究所yán jiū识字加油站派出所哨所shào诊所zhěn博物馆bóguǎn展览馆lǎn科技馆jì体育馆yù研究所yán jiū博bó馆guǎn览lǎn技jì育yù研yán究jiū哨shào诊zh...
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    篇10：统编版二年级下册语文园地七--书写提示 日积月累 教学设计统编版二年级下册语文园地七--书写提示 日积月累 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地七--书写提示 日积月累》教学设计教学内容：部编人教版小学语文教材二年级下册第七单元 第一课时教学目标：1.根据字理识字，注意汉字来源和不同的结构，正确书写要求会写的字。2.熟读背诵《二十四节气歌》，初步了解二十四节气。3.感受汉字的历史，感受我们中国文化的博大精深。教学重点：1. 通过字理识字，引导学生发现汉字的结构特点，学会正确的书写中国字。2. 熟练的背诵《二十四节气歌》，用通顺的语言进行写话训练。教学难点：通过学习中国汉字的历史及《二十四节气歌》，加深了解中华民族灿烂的文化历史。教学准备：字理卡片、教学课件、 生字卡片 、日历 。教学过程：一、...
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 篇11：小学语文二年级下册 语文园地四 第一课时 课件(共33张PPT)小学语文二年级下册 语文园地四 第一课时 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)语文园地四第一课时让童心插上想象的翅膀《枫树上的喜鹊》展开想象写对话展开想象编故事《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》展开想象写情景展开想象写诗句《彩色的梦》一起到游乐场逛一逛二 字词句运用三 书写提示一 识字加油站一、识字加油站陀螺tuó毽子jiàn不倒翁dǎowēng玩具枪qi`ng橡皮泥xiàng七巧板bǎn溜溜球遥控坦克tǎnkèkòng一、识字加油站后鼻音luó陀螺毽子不倒翁玩具枪橡皮泥七巧板溜溜球遥控坦克一、识字加油站后鼻音翁橡控陀螺毽子不倒翁玩具枪一、识字...
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     篇12：统编版六年级语文上册习作：《学写倡议书》第一课时 教案统编版六年级语文上册习作：《学写倡议书》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台习作:学写倡议书第一课时【课前预习】收集校园中不文明现象的图片。【教学目标】1.能就自己关心的问题书写份倡议书，做到格式正确，内容清楚。2.能根据倡议对象，选择合适的地方发布倡议书。【教学重点】能就自己关心的问题书写一份倡议书，做到格式正确，内容清楚。【教学难点】能就自己关心的问题书写一份倡议书，做到格式正确，内容清楚。【教学用具】教师用具：多媒体课件学生用具：无【教学过程】一、角色融入,获得倡议体验1.情境创设:今天我刚走进校门，就听见保安叔叔在向大队部老师反映，下午放学时,他看到校园里有许多水龙头开着没有关掉,水哗啦哗啦地流着。...
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