篇1：部编版语文二年级下册看图写话《善用比较》（课件）(共17张PPT)部编版语文二年级下册看图写话《善用比较》（课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)二年级下册看图写话——善用比较观察两幅图片，有哪些元素？高山房屋道路大树田野草地稻草人落叶农民伯伯哪些是两幅图中共同的元素？高山房屋道路大树田野草地哪些是两幅图中发生了变化的元素？高山大树田野草地稻草人落叶农民伯伯变化的元素发生了什么改变？高山大树田野草地稻草人落叶农民伯伯变黄新增减少新增思考：为什么同一个地方景物会发生变化？季节不同发生变化的场景可以怎么进行比较？1. 发生了相同变化的景物一起写2. 新增或减少的景物单独写根据相同的元素来写一写句子吧。秋天来了，世界都发生了变化，远...
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  篇2：部编版语文二年级下册语文园地四 看图写话（教案）部编版语文二年级下册语文园地四 看图写话（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编小学语文二年级下册《语文园地四》看图写话教学设计教材分析：本单元以“童心”为主题，编排了四篇课文，课文体裁多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣，都充满了丰富的想象，想象的角度不同，各具特色。本单元的教学重点是“运用学到的词语把想象的内容写下来”，旨在培养学生丰富的想象能力和语言运用能力。本次“写话”栏目呈现了4幅图，要求引导学生看图发挥想象，借助时间词语按时间顺序写话。教材为写话提供了三方面的内容：（1）思路提示：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们一天的经历写下来。（2）词语提示：教材列举了4个表示时间的词语，提示学生按时间顺序来写...
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 篇3：二年级下册语文看图写话 句子魔法课堂 课件 (共31张PPT)二年级下册语文看图写话 句子魔法课堂 课件 (共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)作业晚上，妈妈在床上给我讲故事。妈妈怎么讲？什么样的床上？什么样的故事？晚上，妈妈细心的在舒适柔软的大床上给我讲睡前故事。温柔、细心舒适柔软精彩、内容丰富、睡前故事放学了，小强在操场上踢足球。小强什么样的心情？什么样的操场？兴奋、开心、愉快平整宽阔、宽阔、热闹非凡放学了，小强兴奋地在平整宽阔的操场上踢足球。考试了，小明在教室里答卷子。小明什么样的心情？什么样的教室？紧张、鸦雀无声、宽敞明亮、整洁怎么样的答卷子？一丝不苟、认真、仔细考试了，小明紧张的在鸦雀无声的教室里一丝不苟的答卷子。周末了，妈妈在客厅打扫卫生。妈妈怎么打扫？...
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    篇4：部编版语文二年级下册第四单元看图写话教案(表格式)部编版语文二年级下册第四单元看图写话教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册看图写话教案一、教材分析本次写话安排在二年级下册第四单元，教材安排四幅具有童话风格的图画，围绕小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天中用蛋壳做了什么事情来展开。写话要求孩子们观察三个小动物用蛋壳做了什么事情，说出、写出它们的趣味经历。本次写话具有两个立足点：其一是有序，写话要求中明确指出要根据四个时间词语将小动物们的经历写下来；其二是想象，在二年级教材上册教材中，关于想象的要素是大胆想象，在本册教材中，第二单元鼓励孩子想象画面，第四单元写话是想象画面并且写下来，这是教材在想象方面的螺旋上升。因此，本次写话教学需要立足多幅图画的观察分析，引导学生有序表达，大胆且有依据进行想象，最后落笔成文。二、...
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  篇5：部编版语文二年级下册第六课 看图写话 改掉坏毛病（课件）(共15张PPT)部编版语文二年级下册第六课 看图写话 改掉坏毛病（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)点人头啦！站起来大声喊到最喜欢的玩具第一段：我最喜欢的玩具是……因为它……，它是怎么来的？第二段第三段：我喜欢______,它可以___________________.形状颜色材质功能当我开心的时候……当我难过的时候……和老师击掌当小组长打扫教室卫生当小班长给小组加3分一包零食积分卡3个讲故事给小组加10分一个特权才艺表演积分卡一张一包零食棒棒棒掌声和老师击掌幸 运 抽 奖改掉坏毛病看图写话这三幅图讲了一个什么故事？这是明超的书房你觉得他的房间为什么这么乱？（发挥想象）风和日丽的星期天上午……这是在...
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    篇6：部编版语文二年级下册看图写话我能行 （课件）(共14张PPT)部编版语文二年级下册看图写话我能行 （课件）(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)什么是看图写话？看图写话就是给你一幅图，根据自己的观察和想象，用一段通顺的话说出来，写出来。要想学习说话、写话，这些器官缺一不可，我们要用眼睛仔仔细细的看，用耳朵认认真真的听，用大脑积极的去思考，用嘴巴完整的说出来。你能做到吗？看——听——想——说——写他们在干什么，用一句通顺的话表达出来。仔细观察图片，说说图片上画着谁？游戏规则谁 在哪里 干什么小红在家里叠被子。丽丽在图书馆读书。“三要素句”123丽丽在图书馆里读书。这个句子写出了谁（人物）：丽丽在什么地方（地点）：在图书馆里干什么（事情）：读书谁在哪里干什么“三...
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    篇7：部编版语文二年级下册看图写话专项练习（试题）（ 无答案）部编版语文二年级下册看图写话专项练习（试题）（ 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级语文下册看图写话练习班级 考号 姓名 总分训练点一：事情发展的三要素（起因、经过、结果）仔细观察图片，图中都有谁 发生了什么事 他们最后是怎么解决的 开动你的小脑筋想-想吧!再把故事写下来。 二年级语文下册看图写话练习班级 考号 姓名 总分训练点二：想象人物动作仔细观察下面的四幅图，图中的小猴子在做什么呢 把你观察到的写下来吧. 二年级语文下册看图写话练习班级 考号 姓名 总分训练点三：想象人物语言仔细观察下...
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  篇8：部编版二年级下册语文看图写话2：珍珠 课件（21张PPT)部编版二年级下册语文看图写话2：珍珠 课件（21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)2022人教部编版语文二年级下册小学语文二年级下册看图写话拓展训练二珍 珠蝴蝶妹妹，你在找什么呀？花瓣上的一颗珍珠被我一碰，竟掉在地上不见了……我知道它在哪儿，走，我带你去找。1. 故事发生在哪里？2. 蝴蝶要找的珍珠是什么？3. 青蛙把蝴蝶带到哪里了？最后它们找到珍珠了吗？4. 找到了“珍珠”蝴蝶的心情怎么样？结合图画和对话想一想蝴蝶妹妹，你在找什么呀？花瓣上的一颗珍珠被我一碰，竟掉在地上不见了……我知道它在哪儿，走，我带你去找。将你看到的和想到的连起来说一说，注意将这个故事说完整。x蝴蝶妹妹，你在找什么呀？花瓣上的一颗珍珠...
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   篇9：部编版语文二年级下册看图写话《走进春天》课件（共14张PPT）部编版语文二年级下册看图写话《走进春天》课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)歌曲欣赏唱一唱：《春天在哪里》春天在青翠的山林里春天在那小朋友的眼睛里春天在那湖水的倒影里美景欣赏找春天（节选） 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……回顾欣赏走进春天——看图仿写（1）看图问答。问：大地上有什么植物？（2）仿写句子。...
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    篇10：部编版二年级下册语文看图写话1：着火了 课件（20张PPT)部编版二年级下册语文看图写话1：着火了 课件（20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)2022人教部编版语文二年级下册小学语文二年级下册看图写话拓展训练一着 火 了第一步：观察图画，找出故事四要素时间？地点？人物？事情？时间四幅图中都有火红的太阳高高地挂在天上，可以知道天气炎热，时间应该是夏天的中午。地点人物事情图中有树木、草地、动物，很明显，故事发生在森林里。小鸟、小熊、大象鸟窝着火了，小熊和大象帮忙救火。第二步：理解图意，写清故事内容每幅图画了些什么？图号 内容① 小鸟的家着火了。② 小熊捧着水桶想要救火，但够不着。③ 大象跑来帮忙了。④ 大象用鼻子喷水，把火灭了。故事框架 小鸟的家着火了，小熊...
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  篇11：部编版小学语文二年级下册期中阶段复习—看图写话（含答案）部编版小学语文二年级下册期中阶段复习—看图写话（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文二年级下册期中阶段复习 看图写话1．开心写话。仔细观察图画，图上画的是什么时候？图上的人在干什么？认真看图，把图上的内容写一写。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
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  篇12：统编版二年级下册语文神奇的蛋壳 看图写话指导课（课件）（19张）统编版二年级下册语文神奇的蛋壳 看图写话指导课（课件）（19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)二年级语文下册第四单元看图写话二年级语文下册第四单元小虫子蝴蝶蚂蚁小虫子、蚂蚁和蝴蝶半个蛋壳________把蛋壳当作________，在________。小虫子、蚂蚁和蝴蝶跷跷板 ...热气球 ...dàng________把蛋壳当作________，在________。小虫子、蚂蚁和蝴蝶房子 伞 ...床 摇篮...dàng小虫和蝴蝶把蛋壳当作跷跷板，在草地上玩。小虫子和蚂蚁把蛋壳当作热气球，在空中飞。小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当作伞，在里面避雨。小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当作床，在上面睡觉。天黑了过了一会儿早上到了下午____...
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  篇13：部编版二年级下册 语文园地四 看图写话 教案设计部编版二年级下册 语文园地四 看图写话 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版第四册第四单元《看图写话》教案设计教材分析《写话》是人教部编版二年级下册第四单元《语文园地四》里的一个板块。本单元以童话题材为主，旨在培养孩子热爱生活，积极乐观面对生活的态度。本单元的训练重点是“想象”，《写话》这一板块呈现了四幅图要求学生看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。教学目标:1. 能按照图画的顺序观察，展开想象，借助词语，按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。2. 指导学生在写话中运用阅读和生活中学到的词语。3. 根据表达需要，写自己想说的话，学生体验写话的乐趣。教学重点：仔细观察图画，用表示时间的词按顺序讲故事。教学难点：运用阅读和生活中学到的词语，体验写话...
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  篇14：部编版语文二年级下册 语文园地四 看图写话 教学设计部编版语文二年级下册 语文园地四 看图写话 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 语文园地四《看图写话》教学设计教学目标1．知道写话前要先仔细观察图画，看懂图意;知道事情发展有先后顺序。 2.通过看图展开想象，按顺序大胆说话。3. 培养写话的兴趣，做有爱心、爱动脑的人。 重点：仔细观察图画，按顺序把事情的发展说清楚。难点：根据图画展开丰富的想象。教学过程一、激趣引入同学们，你们还记得上个学期我们曾写过一则有关《猫和老鼠》的看图写话吗？今天，我们将继续学习看图写话，由一幅图向多幅图的挑战，大家有信心么？瞧，这就是我们今天要学习的四幅图。2、学会观察图片（一）有序的观察图片看图写话要先好好的看，我们才能把话说清楚，听的人才能听明白我们所表达的内容...
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  篇15：统编版语文二年级下册 园地四看图写话（课件） （28张）统编版语文二年级下册 园地四看图写话（课件） （28张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)语文园地四看图写话部编版二年级下册课前一诵：害怕 着急 慌张 难过得意极了 高兴极了 舒服极了早上 一会儿 下午 天黑了看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？把蛋壳当作 。小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当作跷跷板， 。把蛋壳当作 ， 。小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当作跷跷板，翘起落下，真好玩。小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当作热气球，坐在上面看风景。小虫子、蚂蚁和...
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    篇16：部编版语文二年级下册语文园地四-看图写话（课件）（19张）部编版语文二年级下册语文园地四-看图写话（课件）（19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)看图写话蛋壳的一天仔细观察图上有哪些小动物 它们在干什么？蝴蝶、毛毛虫和蚂蚁是好朋友。它们发现了一个破碎的蛋壳。它们用蛋壳做了 。毛毛虫和蚂蚁 ，蝴蝶 。它们在干什么？热气球它们用蛋壳做了。毛毛虫和蚂蚁，蝴蝶。选一幅图说说它们用蛋壳做了什么？早上 过了一会儿到了下午 天黑了按照图画顺序，说说小动物在一天的时间里用蛋壳做了哪些事情，请用上这4个词语。蝴蝶、毛毛虫和蚂蚁是好朋友。它们发现了一个破碎的蛋壳。早上……12341....
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    篇17：统编版二年级下册园地四 看图写话（课件+教案+素材）（5份打包）统编版二年级下册园地四 看图写话（课件+教案+素材）（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：写话单要求：格式正确，能正确使用标点符号。（ ）能用上书本上的时间词写故事。（ ）3、发挥想象，写出四幅图小动物们的想法、做法等（ ）,(共7张PPT)看 图 写 话要求：（1）编故事：图上画了谁？在哪儿？他们在做了什么 发挥想象，他们可能会说什么？想什么？心情怎样？（2）讲故事：每个组员讲一幅图的内容，用上第一幅图讲故事的方法把图上内容讲出来。（3）听故事：认真听，交流中不打断别人，听完后可提建议。早上早上过了一会儿到了下午天黑了尺寸尺寸故事评价标准1、格式正确，能正确使用标点符号。（★）2、能用上书本上的时间词写故事（ ★）3、发挥想象，写出四幅...
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篇18：统编版 语文二年级下册 语文园地四看图写话（课件）（22张）统编版 语文二年级下册 语文园地四看图写话（课件）（22张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)看图写话部编版小学语文二年级下册第四单元目录CONTENTS01 教材分析02 学情分析03 教学目标04 教学策略05 教学过程06 板书设计一、教材分析教材分析部编版语文教材采取“语文素养”与“人文精神”双线组织单元结构,编写上注重连贯性和整体性。从之前的“展开想象”到“想象画面”再到本次“把想象的内容写下来”，体现了由易到难螺旋上升的梯度发展序列。本单元以“童心”为主题，编排的四篇课文体裁多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心、童趣。看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经...
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   篇19：统编版语文二年级下册园地四看图写话 半个鸡蛋壳的故事 （教案）统编版语文二年级下册园地四看图写话 半个鸡蛋壳的故事 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文二年级下册语文园地四看图写话《半个鸡蛋壳的故事》教案教学目标1.对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。教学重点：1、用上表示时间的词语，把故事按顺序写出来。2、仔细观察，运用动词准确的写出小动物的动作。3、大胆想象，用三个以上的动作词，写出连贯的动作。4、让小动物开口说话，写出语言。教学难点：1、大胆想象，用三个以上的动作词，写出连贯的动作。2、让小动物开口说话，写出语言。教学过程：一、创设情境、谈话导入1、今天老师给大家带来一个宝...
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