篇1：部编版二年级语文下册课文1 快乐读书吧： 课件部编版二年级语文下册课文1 快乐读书吧： 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)二年级语文下册部编版快乐读书吧小朋友们都喜欢读儿童故事，故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……这一学期的“快乐读书吧”，我们就来读一读这些有趣的儿童故事吧。明确任务谈话导入 明确目标学习任务一1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。阅读目标阅读技巧认识目录目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。目录...
图片详情：
   篇2：统编版二年级下册课文1 语文园地 课件+素材统编版二年级下册课文1 语文园地 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)语文园地部编版二年级下册识字加油站说发现湖心亭在公园的西北方，咨询处在公园的东北方，管理处在公园的西南方，露天剧场在公园的中心，宝塔在公园的东南方，餐厅在公园的正南方。识字加油站认真看图，说一说，填一填。我在丽山公园的滑冰场，瀑布在它的（ ）方，（ ）在它的西南方，索道管理处在它的（ ）方，（ ）在它的东方。正北游乐场西方亭识字加油站我会认tínɡ湖心亭识字加油站zī xún咨询状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路识字加油站jù剧场识字加油站ɡu...
图片详情：
篇3：统编版语文二年级下册课文4 口语交际：图书借阅公约 表格式教案统编版语文二年级下册课文4 口语交际：图书借阅公约 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：图书借阅公约
教学目标
1.培养学生热爱图书、爱惜书本的意识。（重点）
2.能与他人进行小组合作。主动发表意见，学会合作探究的学习方法。（重点）
3.学会表达，学会倾听他人的发言。（难点）
教学课时
1课时
教学过程
一、引入话题，揭示主题
过渡：同学们看看我们的图书角，我们班已经有了上百册的课外书了，为了方便大家每个人都可以看这些书并且保护好我们的图书，我们现在需要制订图书借阅公约，让大家有秩序地借书还书。今天，我们的课堂主题就是制订图书借阅公约。（板书：图书借阅公约）
二、明确要求，合作探究
1.出示提示：
（1）什么时间借阅图书。
（2）一次能借几本书...
图片详情：
  篇4：部编版二年级下册语文课文1 快乐读书吧 读读儿童故事 教案部编版二年级下册语文课文1 快乐读书吧 读读儿童故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧
读读儿童故事
快乐读书吧
读读儿童故事
72009073660教学目标
00教学目标
1. 产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。
2. 初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么。
3. 感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。737870271145教学重点
00教学重点
737870558800教学难点
00教学难点
149415547307500149923523241000
自主阅读自己喜欢的故事，了解故事内容。
感受课外阅读的快乐，能与他人分享收获。
73787070485教...
图片详情：
  篇5：统编版二年级下册课文1《快乐读书吧》教案统编版二年级下册课文1《快乐读书吧》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台快乐读书吧【教学目标】1.产生阅读儿章故事的兴视,能自主阅读自己喜玖的故事,了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录,能从日录中大致了解书里主要写了什么,要读的内容从哪一页开始。3.感受课外读书的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。【教学重点】初步学会看书的目求,能从目录中大致了解书里主要写了什么,要读的内容从哪一页开始。【教学准备】1.教师：《神笔马良》动画片片段，《一起长大的玩具》的封面、目录页,共读内容；阅读计划;阅读卡示例等。1.学生:《一起长大的玩具》一书。【教学过程】一．走进儿童故事1．根据提示猜故事(1)播放《神笔马良》动...
图片详情：
  篇6：统编版语文二年级下册课文4 口语交际：图书借阅公约 教案+反思统编版语文二年级下册课文4 口语交际：图书借阅公约 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：图书借阅公约
本单元口语交际的主题是“图书借阅公约”，旨在引导学生通过讨论达成共识，形成大家共同遵守的图书借阅公约。对于参与讨论的具体要求是主动发表管理班级图书角的想法，学会在讨论时等待别人说完再发表自己的意见。
教材以举例的方式呈现了班级图书角管理中的常见问题：怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书……这些问题是管理好图书角的关键，可引发学生的思考和讨论。
本次口语交际的重点是在讨论“图书借阅公约”的过程中，每人都有机会、能够主动发表意见。本次交际前，教师要设想到学生在讨论过程中可能会有以下几种情况：有的学生不主动说话，不发表意见；打断别人说话，急于表现自己；和同...
图片详情：
  篇7：统编版语文二年级下册 课文1 快乐读书吧：读读儿童故事 教案+反思统编版语文二年级下册 课文1 快乐读书吧：读读儿童故事 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧：读读儿童故事
本次快乐读书吧推荐的是“读读儿童故事”，由“推荐书目”“提示语”和“插图”三部分组成。
“推荐书目”推荐了《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》《愿望的实现》。这些作品都很经典，脍炙人口。它们贴近儿童的日常生活，又常常有意想不到的情节，能够激发学生浓厚的阅读兴趣和多样的感受。
“提示语”点明了本次快乐读书吧的教学要点：要学会看书的目录。学生可以从目录了解书的主要内容，还可以知道要读的内容从哪一页开始。这是在二年级上册认识书的封面基础上的进一步提升。
“插图”提供了《一起长大的玩具》目录，让学生了解书的目录一般呈现的内容。
教学目标
1．产生阅读儿童故事的...
图片详情：
  篇8：统编版语文二年级下册 课文4 口语交际：图书借阅公约 教案统编版语文二年级下册 课文4 口语交际：图书借阅公约 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：图书借阅公约教学目标知识与能力1．能读懂口语交际的要求。2．学会表达，学会倾听他人的发言。过程与方法1．能与他人进行小组合作，主动发表意见。2．通过小组讨论，制定出切实可行的“图书借阅公约”。情感、态度与价值观鼓励学生勇于发表自己的建议，培养学生热爱图书、爱惜书本的意识。课时安排1课时教学过程一、新课导入1．出示图片：教室的一角杂乱地堆放着图书。2．导入新课。同学们，这是我们班“图书角”的现状——图书被随意扔在角落，看到这样的情境，你们感到惭愧吗？所以，为了还图书一个“新家”，这节课我们就来讨论如何制定“图书借阅公约”。(板书：图书借阅公约)二、交际...
图片详情：
  篇9：部编版语文二年级下册 快乐读书吧 （教案）部编版语文二年级下册 快乐读书吧 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册《快乐读书吧》教材内容解说“快乐读书吧”已经安排了三次，分别是：一年级上册“读书真快乐”，一年级下册“读读童谣和儿歌”，二年级上册“读读童话故事”。本次“快乐读书吧”是“读读儿童故事”，推荐了四部作品：《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》和《愿望的实现》。然后以《一起长大的玩具》一书为例，呈现了书的目录，旨在引导学生学会看书的目录，了解书里的主要内容，要读的内容从哪一页开始。“快乐读书吧”栏目是统编小学语文教科书的一大特色，旨在激发学生的阅读兴趣，让学生感受阅读的快乐，打开学生阅读的视野，让学生习得一些基本的阅读方法。“快乐读书吧”栏目不是一节课可以完成的，应该是贯穿一学...
图片详情：
 篇10：部编版语文二年级下册课文（一）语文园地一（课件）（38张）部编版语文二年级下册课文（一）语文园地一（课件）（38张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)语文园地一春天是一个万物复苏的季节,桃红柳绿、莺歌燕舞的风光等着我们去欣赏。你们在春天都去过哪些地方 导览图认读词语咨询处 湖心亭 露天剧场 管理处 宝塔 餐厅zī xúntínɡjùɡuǎn lǐbǎo tǎcān tīnɡ词语解释咨询处询问问题，了解情况的地方。联系生活你在景区游玩时咨询过工作人员吗 说一说。随机出示词语卡片,指名进行认读。要求:认读准确且熟练的同学将获得“导游证”。我是小导游我是小导游露天剧场宝塔咨询处餐厅湖心亭管理处现在有几位游客不知道自己想去的地方怎么走？请“小导游”根据导览图...
图片详情：
  篇11：统编版二年级下册课文4 口语交际《图书借阅公约》课件（35张PPT)统编版二年级下册课文4 口语交际《图书借阅公约》课件（35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)2022人教部编版语文二年级下册图书借阅公约【义务教育教科书二年级下册第五单元“口语交际”】思维体操——我能看图猜书名《孤独的小螃蟹》《一只想飞的猫》思维体操——我能看图猜书名《小狗的小房子》思维体操——我能看图猜书名思维体操——我会读我们身边的图书馆我们身边的图书馆我们身边的图书馆我们身边的图书馆小故事——宋濂借书明朝著名散文家宋濂小时候喜欢读书，但是家里很穷，没钱买书，只好向人家借。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰，母亲让他别抄了，宋濂说：“不管人...
图片详情：
  篇12：统编版二年级语文下册课文（五-七）书写专项练（试题）（含答案）统编版二年级语文下册课文（五-七）书写专项练（试题）（含答案）资料可供通辽市地区适用。
大致详情：课文（五-七）书写专项练1．看拼音写词语wáng yáng bǔ láo jīn pí lì jìn quàn gào shāng wáng miè wáng láo jì zuò láo zuàn dòng quàn xué quàn shuō diū rén diū shī gào shì gāng jī...
图片详情：
  篇13：统编版语文二年级下册课文1 快乐读书吧 课件+视频 (共23张PPT)统编版语文二年级下册课文1 快乐读书吧 课件+视频 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)快乐读书吧1课时这个视频讲述的是什么故事？是由我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作的，讲述了善良、正义的孩子马良用一支神笔惩恶扬善的故事。故事成功地塑造了善良、勤奋、爱画画的马良，凶狠残忍的县令，贪得无厌的皇帝等鲜明的人物形象，整个故事充满了正能量。《神笔马良》《七色花》的作者是卡达耶夫，故事是围绕小姑娘珍妮和她的七色花展开的。珍妮用七色花掩盖了自己的错误，实现了自己因愤怒、嫉妒等负面情绪产生的种种愿望，但珍妮发现自己并没有因此得到真正的快乐。后来，她选择用最后一片花瓣来帮助他人，并从中找到了真正的快乐。这个故事告诉人们，贪心会让生活变得混乱，而帮助他人却可...
图片详情：
篇14：二年级下册语文口语交际：图书借阅公约 教案二年级下册语文口语交际：图书借阅公约 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《图书借阅公约》教学设计【教学目标】1、 培养学生热爱图书、爱惜书本的意识。2、 能与他人进行小组合作。主动发表意见，养成合作探 究的学习方法。3、 学会表达，学会倾听他人的发言。【教学重点】学会清楚表达自己的意见和想法学会一个人说完，另一 个人再说。【教学难点】1、 能学会小组合作探究的学习方法，得出探究结果；2、 能主动发表意见。【教学课时】1课时教学过程一、 创设情景，激发交际师生打招呼师：“同学们好！ ”生：“老师好！”师：“声音真响亮，真是一群有礼貌的孩子。”【设计意图：口语交际课是从打招呼开始的，重点关注 孩子说话的声音大小，关注说话的礼仪。】采...
图片详情：
  篇15：部编版二年级下册语文《课文内容》专项提优密卷 含答案部编版二年级下册语文《课文内容》专项提优密卷 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级下册语文《课文内容》专项提优密卷（时间：70分钟 满分：100分）一、根据课文内容填空。(24分)1.春天来了!我们 了她，我们 了她，我们了她，我们 了她。 (《找春天》)2.我们 长长的小溪， 弯弯的小路， 温暖的春风，四处 雷锋的足迹。哪里需要 ，雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋 迷路的孩子，...
图片详情：
   篇16：统编版二年级下册语文课文4 口语交际：图书借阅公约 课件(共16张PPT)统编版二年级下册语文课文4 口语交际：图书借阅公约 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文统编版二年级下册
口语交际：图书借阅公约
请同学们都观察教室里的图书角存在些什么问题，再小组交流。
图书摆放凌乱、图书有损坏、图书被乱涂乱画、图书折痕较多、图书丢失……
为了让我们拥有一个良好的读书环境，这节课我们就来学习怎么解决这些问题。
交际任务
和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。如，怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书。
在小组讨论的基础上，形成班级的“图书借阅公约”，张贴在班里的图书角。
1.在讨论时，每位同学要主动发表意见。
2.在讨论时，等一人说完，另一人再说。
3.在别人发表意见时，我们不能随便插嘴，要认真倾听别...
图片详情：
   篇17：部编版二年级下册语文课文1《快乐读书吧》优质课件（ 19张PPT）部编版二年级下册语文课文1《快乐读书吧》优质课件（ 19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧：读读儿童故事
统编小学语文二年级下册
读读儿童故事
1
第一课时
猜一猜
这次阅读活动，向我们提出什么要求？
看封面，猜故事
作者简介
郑春华，女，中国作协会员。1980年开始儿童文学创作。出版有儿童诗集《甜甜的托儿所》《小豆芽芽》《圆圆和圈圈》。中篇小说《紫罗兰幼儿园》，童话集《郑春华童话》等。2017年11月16日，她创作的《屋檐下的腊八粥》获得2017陈伯吹国际儿童文学奖评奖年度图书(绘本)奖。
《大头儿子和小头爸爸》是郑春华的成名作，如今“大头儿子”作品系列已经发行了两三百万册，创下了幼儿文学作品发行量的高峰。由它改编的同名动画片风靡全国，...
图片详情：
  篇18：统编版语文二年级下册课文（一-三）课内语段测试（试题）（含答案）统编版语文二年级下册课文（一-三）课内语段测试（试题）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课文（一--三）课内语段测试题阅读课文片段，完成练习。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧。树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧。解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧。（作者：经绍珍）1．片段中“___________、____________”这两个词语体现了“春天像个害羞的小姑娘”。2．片段描写了________、_________、__________和________这些景物。3．仿照片段的第2——5自然段，补充下面的句子。_________________，那是春天...
图片详情：
  篇19：部编版语文二年级下册 快乐读书吧”《读读儿童故事》（教案）部编版语文二年级下册 快乐读书吧”《读读儿童故事》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二下“快乐读书吧”《读读儿童故事》二年级下册“快乐读书吧”以“读读儿童故事”为主题，引导学生通过目录导读内容，推荐书目。本册教材“快乐读书吧”所推荐的作品都是脍炙人口的经典著作，如洪汛涛所著用神笔惩恶扬善的《神笔马良》；卡达耶夫所著用七色花实现愿望的《七色花》；泰戈尔所著父子互换身份后的神奇冒险《愿望的实现》；金波所著对儿时生活美好回忆的《一起长大的玩具》。这些作品不仅贴合儿童的日常生活和经历经验，也激发儿童浓厚的阅读兴趣，促发情感的共鸣，收获意想不到的惊喜。【教学目标】1. 培养阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，自主了解故事的主要内容。2. 初步学会看书的目录，能从目录...
图片详情：
 篇20：统编版语文二年级下册课文（一-三）课外语段测试（试题）（含答案）统编版语文二年级下册课文（一-三）课外语段测试（试题）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课文（一--三）课外语段测试题课外阅读。寻找快活林（节选）红房子里传出“哎呦哎呦”的叫唤声。三只狐狸捂（wǔ）着肚子在地上打滚。发生了什么事？毛猴飞快地往红房子跑去。不好！它们一定吃了有毒的蘑菇（mó ɡu）。毛猴转身便跑，他要在最短的时间内采来解毒药。白兔妈妈拼命地扇着炉中的火，她要在最短的时间里煎（jiān）好药。药煎好了，狐狸先生和狐狸太太紧闭着嘴，坚决不喝。他们想：占了毛猴的房子，抢了白兔的蘑菇，他们来救我们的性命，到底安的什么心？小狐狸“咕咚咕咚”喝下去。不一会儿，他站了起来：“我的肚子不疼了！爸爸妈妈，你们快喝吧！”喝完药，三只狐狸都安静地睡了。第二天，三只狐狸把红...
图片详情：
    Tags：二年级,下册语,文书,第十,课文
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
