篇1：教部编版二年级下册语文期末检测卷（含答案）教部编版二年级下册语文期末检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版二年级下册语文期末检测卷（二）word版含答案一、基础知识(共8题；共61分)1．看拼音，写词语。xǐ zǎo jué dìng shì jiè bǔ chōngqián bì mín zú yuàn yì yóu xì2．照样子，写词语。一（件）事：一 马一 风（摘）野果： 龙舟 夕阳（忠实）的向导： 的田野 的小路3．比一比，再组词。该（ ) 刻（ )弄（ ) 开（ )蛙（ ) 桂（ ...
图片详情：
  篇2：人教部编语文教科书七年级下册第三单元的第三篇台阶课件（22张ppt）+教案+测试人教部编语文教科书七年级下册第三单元的第三篇台阶课件（22张ppt）+教案+测试资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。 他一年中七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋脊卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。 大热天他挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往台阶上一坐。冬天他穿着草鞋去山里砍柴，鸡叫三遍时出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。台 阶检查预习，积累字词黏 撬 磕 揩 凹凼 门槛 尴尬 涎水 晌午 愣住 头颅 你能读准这些字的读音吗？检查预习，积累字词nián qiào kē...
图片详情：
   篇3：人教（统编）版语文二年级下册期中测试卷(含答案）人教（统编）版语文二年级下册期中测试卷(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教（统编）版语文二年级下册期中测试卷本试卷，共100分。考试时间90分钟。注意事项：1.答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。基础积累（70分）一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。（6分）二、写出带有下列偏旁的字。（6分）三、看拼音，写词语。（8分）四、比一比，再组词。（8分）休（）币（）具（）便（）...
图片详情：
   篇4：二年级下册语文《雷雨》 教案 人教（部编版）二年级下册语文《雷雨》 教案 人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《雷雨》教材分析一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。2、能边读边想象，能正确、流利、有感情地朗读课文。3、激发学生观察生活中自然景色的兴趣。三、教学重点难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。四、教学准备：课件五、教学过程：（一）以“雨”，导入新课1、孩子们，今天老师给同学们带来了一位老朋友“雨”，齐读，来，说几个关于的词语，最好是四个字的词语。生交流后，师...
图片详情：
   篇5：二年级下册语文《雷雨》教案 人教（部编版）二年级下册语文《雷雨》教案 人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 雷雨教学目标学会本课的9个生字，认识本课的5个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3、结合课文学习，激发学生观察生活的兴趣，热爱自然的热情。重点难点【教学重点】 1.识字、写字，理解词语的意思。 2.体会本文的写作顺序朗读感悟。【教学难点】有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。教学方法;讲授法、谈话法、以读代讲法、读中感悟法、小组交流合作法教学准备;PPT 图片材料教学时数：1课时教学过程（一）创设情境，揭示课题1.同学们，在大雨来临之前我们可以看到哪些现象？（燕子低飞、蚂蚁搬家、鱼出水面）是呀，同学们看大屏幕乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，...
图片详情：
  篇6：二年级下册语文蜘蛛开店 教案 人教（部编版）二年级下册语文蜘蛛开店 教案 人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜘蛛开店》教学设计教学目标：1.随文识字，通过联系生活实际、动作表演、归类识字等方法认识“店”等15个生字，重点识记其中10个；通过观察对比、写字歌诀等方法，学会正确书写“商”“店”2个字。2.抓反复出现的句子及重点词语，帮助学生理解课文，并正确、流利、有感情地朗读课文。3.借助反复式结构和思维导图，帮助学生练习讲好第一个小故事。教学重点：抓反复出现的句子，重点词语，朗读课文，随文识字。教学难点：借助反复式结构练习讲故事。教学准备：课件、相应的词卡、田字格磁力贴等。教学过程：一趣味导课，揭示课题1.出示蜘蛛的图片，张贴于黑板上方。（板书：蜘蛛）你知道蜘蛛有什么独特本...
图片详情：
   篇7：二年级语文下册第二单元复习总结 人教（部编版）二年级语文下册第二单元复习总结 人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 知识要点归纳一、会认字曾（céng） 蒙（méng） 泞（nìng） 顺（shùn）迈（mài） 踏（tà） 荆（jīng） 棘（jí）瓣（bàn） 莹（yìng） 觅（mì） 需（xū）献（xiàn） 糕（gāo） 特（tè） 嘛（ma）买（mǎi） 粉（fěn）糖（táng） 蔗（zhè）汁（zhì） 菜（cài） 熬（áo） 算（suán）销（xiāo） 劳（láo） 确（què） 应（yīng）郊（jiāo） 泛（fàn） 波（bō） 纹（wén）葱（cōng） 软（ruán） 异（yì） 恋（lián）舍（shě） 求（qiú） 株（zhū） 拾（shí）骑（...
图片详情：
   篇8：二年级下册语文素材 第1单元知识复习 人教部编二年级下册语文素材 第1单元知识复习 人教部编资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元知识复习一、易读错的字吹拂(fú) 丝绦(sī tāo) 棉袄(ǎo) 遮掩(zhē yǎn) 破坏(pò) 茁壮(zhuó) 填补(tián) 懊丧(ào sànɡ)二、易写错的字绿：右部的下面是“”，不是“水”。原：里面是“”，不是“泉”。礼：左部是“礻”，不是“衤”。植：右部里边是三横，不要少写一横。休：右部不要多写一横写成“本”。三、多音字散 长 空 难 行 奔四、形近字 五、近...
图片详情：
  篇9：二年级下册语文《大象的耳朵》教案 人教（部编版）二年级下册语文《大象的耳朵》教案 人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：19《大象的耳朵》教学设计教材分析： 《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵放下来。这个故事告诉我们，只要我们自己喜欢，自己舒服，与众不同也不是问题。教学目标：1.会认“似、耷”等10个生字，会写“扇、慢”等8个生字，掌握“似、扇”2个多音字。2.正确、流利有感情地朗读课文，，注意读好文中的问句。3.知道大象的想法是怎样改变的，明白别人说的不一定正确，...
图片详情：
  篇10：二年级下册语文 大象的耳朵 教案 人教（部编版）二年级下册语文 大象的耳朵 教案 人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《大象的耳朵》教案一、教材分析： ?《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵放下来。这个故事告诉我们，别人说的不一定正确，要学会思考的道理。，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳...
图片详情：
  篇11：二年级下册语文《小马过河》教案人教 部编版二年级下册语文《小马过河》教案人教 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小马过河》教学设计[教学目标]1、正确认识12个生字，会写8个生字。2、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋。3、明白实践出真知的道理。[教学重点] 学会本课生字、生词，懂得“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的”这句话的意思。[教学难点]为什么说“河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说得那样深”？[教学方法]合作、探究、交流、课前准备、多媒体课件[教学过程]一、导入新课1、同学们，在学习或生活中你们碰到过困难吗？（有）你们是怎么解决困难的呢？预设：A 问老师 B 问同学 C 问父母2、你们都有自己解决的办法，（出示小马过河图）有一匹...
图片详情：
  篇12：二年级下册语文教案-课文（三）语文园地四 人教（部编版）二年级下册语文教案-课文（三）语文园地四 人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地四》教学设计教材内容分析： 统编教材语文二年级下册第四单元《语文园地四》共安排了六个板块的内容。 第一板块“识字加油站”，列举了7个玩具名称，通过认读，引导学生认识与玩具名称有关的10个生字。呈现的泡泡语提示“我还玩过别的玩具”，是借助学生的生活经验，强化玩具名称认识，巩固识字。 第二板块“字词句运用”，编排了两项内容。第一项是词的运用，引导学生把自己积累的描写心情的词语进行分类；第二项是句的运用，指导仿照例句用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。 第三板块“写话”，编排了四幅图，展现了小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天的经历。旨在指导学生看图展开想象，并借助表示时间的词...
图片详情：
  Tags：义教,教科书,二年级,语文,下册
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
