篇1：统编版语文四下《语文园地四》第一课时教学设计+教学课件（27张PPT）统编版语文四下《语文园地四》第一课时教学设计+教学课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级下册《语文园地四》第一课时教学设计【核心目标】1. 揣摩明贬实褒的表达方式，尝试在说话和作文时，用这种方式表达对某种事物的喜爱之情。2. 了解形声字的形旁与汉字字义的联系，学习用换偏旁的方式识记12个生字。3. 学习用动物比喻某一类人。4. 体会冒号的用法，试着仿写一段话。教学流程1、交流平台1. 回顾导入，启迪思考重温单元课文及作者：老舍——《猫》、《母鸡》丰子恺——《白鹅》叶·诺索夫——《白公鹅》师小结设疑：它们性格鲜明，可亲可爱。正如篇章页中所写的：可爱的动物，我们的好朋友。那在学完课文后，你有没有思考过：这些作家是...
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   篇2：语文教研课件：关于语文教学的23条建议！(共26张PPT)语文教研课件：关于语文教学的23条建议！(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)语文教研课件关于语文教学的23条建议北京大学中文系荣誉教授、北京大学语文教育研究所荣誉所长温儒敏在多次采访中谈及语文教学相关问题，给出了多条建议，发人深省，值得语文教师仔细思考。今天我们一起来研讨学习。01语文或者中文学科，是所有学科中最基础的学科。正如数学家苏步青所说，如果数学是学习自然科学的基础，语文则是基础的基础。语文学科的目标不光是提升语言运用的能力，还担负着思维能力、审美能力培养和文化传承的使命。02语文的功能，不光是提高读写能力，最基本的是培养读书的习惯。03深文是可以“浅讲”的。如果某一篇课文对多数学生的确太深，那么要求不妨就低一点。不要所有课...
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  篇3：高中语文高考备考对联教学课件(共27张PPT)高中语文高考备考对联教学课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)对非小道，情真意切，可讽可歌，媲美诗词、曲赋、文章，恰似明珠映宝玉； 联本大观，源远流长，亦庄亦趣，增辉堂室、山川、人物，犹如老树灿新花。——当代学者白启寰一 池 荷 花 迎 风 舞——思维拓展在对联教学的运用六字炳千秋，十四县民命苍天，尽是此公赐予；万里归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。名联欣赏两表酬三顾 一对足千秋名联欣赏收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三愿;取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻.名联欣赏李 杜 祠诗成仙圣吟，句泣鬼神，天下风骚双绝唱；名岂文章著？情关疮痍...
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    篇4：高考语文《作文升格指导》教学课件(共160张PPT)高考语文《作文升格指导》教学课件(共160张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共160张PPT)作文升格指导作文有趣么？怎样才能感觉到作文的趣味？得高分的作文有什么要求？作文升格的内涵有广义和狭义两种。广义的作文升格是指通过提升学生的写作能力，让学生的作文在内容和形式两方面都尽可能向美文的标准靠近。狭义的作文升格则是针对高考应试作文而言，目的是通过引导学生充分认识考场作文的特点，提高应试作文能力，从而写出规范的考场作文。本节内容是从狭义的角度谈作文升格。作文升格，是让学生针对例文(或自己的文章)呈现的毛病，按照升格的思路点拨(包括目标)修改例文(或自己的文章)。它是指引作文提升的有效方法，可以让不同层次的学生找到“可望而又可即”的提升空间(升格的作文要...
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    篇5：部编版六年级语文上册《语文园地六》教学课件(共34张PPT)部编版六年级语文上册《语文园地六》教学课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)语文园地六第1课时第六单元学习目标1.能结合自己的阅读体验，总结理解古诗词的方法。2.正确诵读“五行、五谷、五音、五彩”，初步理解其意思。交流讨论借助注释理解难懂的字词。如《书湖阴先生壁》，我会对照注释理解“苔”“畦”“闼”等字的意思。在学习古诗词的时候，如果遇到不理解的地方，你们会怎么办？请结合学过的古诗词，整理自己的小妙招。交流讨论通过想象体会有画面感的诗句。如《江南春》，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。在学习古诗词的时候，如果遇到不理解的地方，你们会怎么办？请...
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     篇6：学习语文新课标，思考教学新方向 课件（15张PPT）学习语文新课标，思考教学新方向 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)学习语文新课标思考教学新方向2022 年版 2011 年版一、课程性质 二、课程理念 三、课程目标 （一）核心素养内涵（新增） （二）总目标 （三）学段要求 四、课程内容 （一）主题与载体形式（新增） （二）内容组织与呈现方式（新增） 五、学业质量（新增） （一）学业质量内涵 （二）学业质量描述 六、课程实施 （一）教学建议 （二）评价建议 （三）教材编写建议 （四）课程资源开发与利用 （五）教学研究与教师培训（新增） 第一部分 前言一、课程性质二、课程基本理念三、课程设计思路第...
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   篇7：部编版六年级语文上册《语文园地一》教学课件(共53张PPT)部编版六年级语文上册《语文园地一》教学课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)语文园地一第1课时第一单元学习目标1.结合自己的阅读体验，总结“从所读的内容想开去”的方法。2.背诵积累《过故人庄》。课程导入《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》学习本单元课文时，你从哪些内容想开去，又想到了什么呢？阅读交流结合“交流平台”第二、三自然段，梳理阅读《草原》《丁香结》时你是如何想开去的。读到《草原》中主客相聚与惜别的场景想到生活中自己与别人相聚和惜别的情景联系自己的生活经验想开去阅读《丁香结》时，读到丁香结引发作者对人生的思考想到其他具有象征意义的事物从课文内容想开去阅读交流具有象征意义的事物有很多，比如：梅、兰...
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   篇8：2023届高考语文复习专题★★新时代的语文阅读教学课件(共42张PPT)2023届高考语文复习专题★★新时代的语文阅读教学课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)新时代的语文阅读教学2023届高考语文复习专题★★1. 阅读教学观念的转型●20世纪末语文教学人文性与工具性大讨论；21世纪初《义务教育语文课程标准》《普通高中语文课 程标准》——独立阅读、自主阅读、个性化阅读、多重对话等新观念●《普通高中语文课程标准（2017年版）》——课程观的推进，核心素养的提出，语文学习任务群的确立，更给语文教育注入了源头活水，使阅读的教与学都发生着重大的转变。 1. 阅读教学观念的转型转型一：强调核心素养的提升社会主义核心价值观中华优秀传统文化革命文化社会主义先进文化民族团结法制教育劳动教育国家安全教育……...
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  篇9：2023年高中语文选择性必修中册同步教学 （统编新版）《记念刘和珍君》（教学课件）（共47张PPT）2023年高中语文选择性必修中册同步教学 （统编新版）《记念刘和珍君》（教学课件）（共47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨！走进鲁迅译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊？鲁迅（１８８１-１９３６）中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名周树人， 字豫才，浙江绍兴人。１９１８年５月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。走进鲁迅小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》。散文集：《朝花夕拾》。散文诗集：《野草》。杂文集:《且介亭杂文》、《华盖集》、《而已集》、《南腔北调集》等共16本。他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。１９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率...
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   篇10：高中语文选择性必修下册大单元教学第四单元教学设计课件（共30张ppt）高中语文选择性必修下册大单元教学第四单元教学设计课件（共30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)科学概念的链条与逻辑推理的脉络单元导学本单元学习自然科学论著，与选择性必修中册的社会科学经典理论著作研习，共同构成“科学与文化论著研习”任务群的学习内容。根据课程标准和教材的相关表述，可把本单元学习的大概念确定为：科学概念的链条与逻辑推理的脉络。本单元选入三篇文章，选入三篇文章，分为两组。《自然选择的证明》和《宇宙的边疆》阐明科学原理，介绍科学知识，引领我们了解自然，思考人类的未来；《天文学上的旷世之争》研讨科学史问题，追溯科学研究的历程。这些文章以不同的方式展现了人类探索自然、反思自我的成果。单元目标科学精神：通过梳理、理解本单元选文内容，感悟科学文化论著中体...
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     篇11：初中语文素材单元整体教学设计课件（72张PPT）初中语文素材单元整体教学设计课件（72张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共72张PPT)初中语文单元整体教学设计0引子：桥本武老师的语文课传奇教师桥本武，抛弃文部省审定教材，带领学生初中三年精读一本小说（中勘助《银汤匙》），却缔造了将一所“破落户”私立学校打造为“日本第一名校”的神话，让他所任教的滩校成为东京大学录取率一的学校。怀揣着“让学生拥有真正的学习能力”的朴素祈愿，桥本武不辞劳苦、肯钻研有创意、有个性、有味道做一名永远的挑战者以坚定的信念和火一样的热情与学生碰撞培养出了著名作家远藤周作、东京大学校长滨田纯一及众多医师等杰出学子他的学生，现任现任神奈川县知事于2005年写下此书讲述恩师桥本武的独特授课对他和同学们的人生影响《恩师的...
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  篇12：部编版语文 九下 邹忌讽齐王纳谏（教学课件） (共40张PPT)部编版语文 九下 邹忌讽齐王纳谏（教学课件） (共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：21 邹忌讽齐王纳谏 学案学习目标1.体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀；2.欣赏邹忌的讽谏艺术。学习重难点理解邹忌讽谏的思路和技巧。学习过程一、预习新课看过《封神榜》的肯定知道，在殷商时代，有一位大臣比干因进谏国君而被纣王剖心致死，像这样悲惨的结局足以使谏臣望而却步。但是，各朝各代仍有不少智勇双全的忠臣义士，为了国家的前途而勇于进谏，在那伴君如伴虎的时代游刃有余的生存。唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”今天，我们就来学习这样一位杰出的人物邹忌，看看他是如何讽谏齐威王纳谏除蔽，修明政治的。...
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   篇13：部编版语文三年级上册 教学课件_语文园地二（共36张ppt）部编版语文三年级上册 教学课件_语文园地二（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)你能找到几个钟？你最喜欢哪个钟？金老爷11幻灯片 6门厅阁楼厨房卧室“怎么才能知道它准不准呢？”盘算卧室三点整阁楼三点零一分糊涂了？他飞快地跑上阁楼，可阁楼里的钟却指向三点五十二分。他跑下楼来到卧室，卧室里的钟是三点五十三分。厨房阁楼卧室三点五十分三点五十二分三点五十三分又糊涂了？ 请同学们展开想象的翅膀，大胆猜一猜，尝试续编故事。“这简直糟透了！”请小朋友打开绘本小册子同桌合作先读一读再演一演123456789“这只钟一点问题都没有,不信你看！”“我没错吧！你的表是五点整，但是现在...
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  篇14：七年级语文下册写作：写出人物的精神 同步教学课件(共28张PPT)七年级语文下册写作：写出人物的精神 同步教学课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)同 步 教 学 课 件【 课堂授课 +习题讲解 】【名师优课】七年级语文下册写作 ：写出人物精神精彩开篇词同学们，这一单元的阅读课上，我们领略了邓稼先、闻一多、鲁迅、吕蒙四位杰出人物的非凡气质。这得益于杰出人物本身具有崇高的精神品质，也得益于作者善于表达，把人物的精神风貌表现得淋漓尽致。那么怎样才能写出人物的精神呢？在这节作文课上我们一起来研究研究。教学目标1、引导学生理解写人物不仅要写出外在特点，也要注意写出内在精神。2、引导学生把握人物外在特点和内在精神之间的关系。（难点）3、学习如何运用具体的描写、叙议结合等手法来表现人物精神。（重点）什么是人物的...
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