篇1：【单元作文课】第六单元 表达要得体 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第六单元 表达要得体 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八上第六单元·表达要得体序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】本单元作文训练“表达要得体”训练一些常见应用文写作，比如感谢信、发言稿、邀请函、倡议书、通知、启事等等。这...
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     篇2：2023届高考英语利弊型作文课件（24张ppt)2023届高考英语利弊型作文课件（24张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)利弊型作文写作技巧针对中学生课外上网的利弊, 写一篇英语短文。内容包括：使用互联网的益处 1.资源丰富 2.节省时间 3.方便交流和沟通使用互联网的弊端 1.内容良莠兼有 2.沉迷网络游戏会影响学习。3.过多使用会影响健康。注意：1文章的开头以为你写好.2词数:100左右.With the development of computer technology, the internet has become more and more popular. Is the internet good or bad for students 要点突破：1.体裁 议...
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    篇3：比喻类材料作文课件（21张PPT）比喻类材料作文课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)比喻类议论文的审题、立意历年来全国各地高考比喻类作文简表2006年广东 话题作文 雕琢心中的天使2006年北京 命题作文 北京的符号2007年安徽 命题作文 提篮春光看妈妈2007年上海 命题作文 必须跨过这道坎2009年北京 命题作文 我有一双隐形的翅膀哪些词语体现它的比喻色彩？心中的天使 符号 春光 坎 隐形的翅膀比喻类议论文作文题示例一叶落知天下秋？四季都可以鲜花开放插柳不叫春知道跨越雷池雨过天会晴学习目标：1、探讨比喻类议论文文审题、立意的方法，提高审题、立意的能力。2、面对比喻类议论文题型，学会辩证分析...
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    篇4：【单元作文课】第五单元 论证要合理 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第五单元 论证要合理 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九上第五单元·论证要合理序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】本学期重点是议论文写作训练，课本第二、第三单元都是议论文写作训练，分别是“观点要明确”和“议论要言之有据”...
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  篇5：【单元作文课】第一单元 新闻写作 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第一单元 新闻写作 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八上第一单元·新闻写作序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】现代人，新闻资讯几乎一时一刻也离不了。中学生核心素养要求我们关注现实生活，因此，学习新闻的阅读写作，对我们非...
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    篇6：【单元作文课】第二单元 学写传记 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第二单元 学写传记 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八上第二单元·学写传记序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】传记是记录人物生平经历的文章著作。根据内容侧重点不同，分很多种。对于我们中学生，我们只是练习写小传。因此，只...
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   篇7：【单元作文课】第三单元 学习描写景物 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第三单元 学习描写景物 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八上第三单元·学习描写景物序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】写景是作文中经常用到的，学会描写景物才能写好作文。为了写好景物，我们要做到以下几方面：第一、抓住景物...
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   篇8：【单元作文课】第六单元 发挥联想和想象 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第六单元 发挥联想和想象 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七上第六单元·发挥联想和想象序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】联想和想象是人类特有的思维活动。写作文善于运用联想和想象有助于打开思路，激发灵感，写出内容丰富、形象生...
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    篇9：【单元作文课】第三单元 写人要抓住特点 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第三单元 写人要抓住特点 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七上第三单元·写人要抓住特点序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】世界上没有两片完全相同的树叶。每个人都有每个人的特点，只有抓住特点，才能把人写好。怎样才能抓住人物特点...
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  篇10：【单元作文课】第四单元 思路要清晰 单元作文指导＋链接中考 学案【单元作文课】第四单元 思路要清晰 单元作文指导＋链接中考 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七上第四单元·思路要清晰序很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。【写作指导】思路清晰是写文章的基本要求。一篇文章思路清晰，读者读了印象清楚，主题明白；思路不清晰，就会让人不知所云，不...
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  篇11：如何备考“命运共同体”主题作文课件（38张PPT）如何备考“命运共同体”主题作文课件（38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)RESUME如何备考“命运共同体”主题作文CONTENTS目录01030204“命运共同体”主题作文类题比较相关素材河南省一模材料解读学生容易出现的问题Chapter章节1河南省一模作文材料解读22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）①新冠肺炎疫情席卷全球，被称为“自第二次世界大战以来最严重的全球性危机”，其产生的影响前所未有。②面对这场危机，人类只有加强联合才能共同应对。③彼此联结、和谐共生是人类生存发展的必由之路，我们应摒弃冲突性思维，以包容性思维构建人类命运共同体，共同创造美好的人类家园。请根据材料提示，结合你对社会、生活的...
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   Tags：二年级,作文,精选,11篇
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