篇1:小学语文 部编版语文二年级上册 3 植物妈妈有办法(9) 教案小学语文 部编版语文二年级上册 3 植物妈妈有办法(9) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:第一单元 第3课植物妈妈有办法【教材分析】这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法,展示了各种植物传播种子的方法,文章写的生动有趣,语言生动活泼,符合儿童的阅读兴趣,易于学生理解课文运用的诗歌形式,读来朗朗上口,适合指导学生进行朗读训练,我们的备课上课的时候都要多读,在读中去感悟课文的韵律,美去体会课文在表达上的精妙,去了解课文,告诉我们的知识。【学情分析】本课课文内容虽然比较简单,读起来容易上口,但是本课的识字量大,虽然是一首诗歌,但是里面有好多的生字,学生极容易读错,所以识字写字朗读仍然是本课阅读教学所承担的重要任务。学习这篇课文,应该重点引导学生运用探究式的学习方法,注意激发学生了解植...
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![]() ![]() 篇2:小学二年级体育教学计划、教案全册、 教学总结(表格式)小学二年级体育教学计划、教案全册、 教学总结(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学二年级体育教学计划一、学期教学目标:1.全面锻炼,努力增强学生的体质。2.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。3.体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。4.掌握简单的运动技能,学会科学的方法锻炼身体。二、学生基本情况分析:一、二年级年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律性意识不够。他们活泼好动,注意力不集中,但非常乐意参加体育活动和上体育课,通过一学期的学习,我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在...
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![]() ![]() 篇3:统编版小学语文 语文二年级上册 口语交际:有趣的动物 教案统编版小学语文 语文二年级上册 口语交际:有趣的动物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:口语交际 有趣的动物教学目标:提高搜集、处理信息的能力,增强了解动物有趣的特点。引导学生吐字清楚,大胆交流、有不明白的地方,要有礼貌地提问、补充,提高口语表达能力。教学重点:1、 提高搜集、处理信息的能力,增强了解动物有趣的特点。2、引导学生吐字清楚,大胆交流、有不明白的地方,要有礼貌地提问、补充,提高口语表达能力。教学难点:通过恰当的引导,让学生在交际过程中巧用比喻句、感叹句以及含有关联词语的句子,提高学生口语表达能力。教学过程:交际准备课前布置学生搜集动物的有关资料(图片、视频等)。相关的动物头饰。将学生划分若干小组。设计意图:为学生的交际做准备。导入1、师...
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![]() ![]() 篇4:小学语文 部编版 语文二年级上册 口语交际:有趣的动物 教案小学语文 部编版 语文二年级上册 口语交际:有趣的动物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:口语交际“有趣的动物”教学目标:1. 学会搜集和处理信息,了解动物有趣的特点。2. 完整的说出自己喜欢的动物以及它有趣的特点。3. 介绍自己喜欢的动物时,能够吐字清楚,清晰明白。学会有礼貌的倾听和提问。教学重点: 能够在交流倾听中了解一些动物的特点,并且学会有礼貌的交际。教学难点: 完整且清楚的说出自己喜欢的动物以及它有趣的特点。教学过程:一、情境导入。1. 同学们,今天老师要带你们去个好地方! 你们猜猜?是哪儿?猜对了,今天我们就是要去动物园,现在请同学们跟着老师,咱们一起去看看动物园里有趣的动物们吧!2. (课件出示各种动物图片)请学生说说都看到了哪些动物以及它们有趣的...
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大致详情:教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版课题名称 第二单元《树之歌》难点名称 1、利用形声字的特点,掌握木字旁的八个生字,初步了解树木特点。 2、正确、流利朗读课文,背诵课文。难点分析 从知识角度分析为什么难 二年级的学生积累了一定的识字量,学会了常用的识字方法(看图识象形字、会意字;猜字谜识字;对对子识字;联系生活归类识字;字族识字“青”“虫”)。但是这节课有很多带有“木”字旁的字,那就需要用多种办法识记。从学生角度分析为什么难 在学习韵文中认识杨树、榕树等树木并了解这些树木的不同特点,在识字教学中让学生发现并掌握识字规律。难点教学方法...
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大致详情:教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版课题名称 《场景歌》难点名称 能在日常生活中恰当地运用数量词。难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容比较多:知识比较容易理解错误,学生难以迁移应用。从学生角度分析为什么难 二年级学生年龄小,他们数量词基础知识欠缺,不能灵活运用数量词。难点教学方法 1、在教学中采用多媒体辅助教学的方式。2、采用情景导入法、讲授法。教学环节 教学过程导入 上课前老师想和大家做个游戏,愿意吗?请你给我招招手,(我就跟你招招手)、点点头、笑一笑、去旅游。那今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游,好...
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![]() 篇7:统编版小学二年级(上)语文期末检测卷(含答案)统编版小学二年级(上)语文期末检测卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台小学二年级(上)语文期末检测卷时间:60分钟 满分:100分姓名:__________ 班级:__________得分:__________一、单选题(共2题;共4分)1.《“歪脑袋”木头桩》中,木头桩长在( )。A.田野 B.山脚下 C.荒草地2.《孤独的小螃蟹》中,小螃蟹给( )剪了头发。A.老虎 B.狮子 C.小狗二、填空题(共4题;共29分)3.看拼音,写词语。(7分)sōng bǎi ( ) xióng māo ( )zhǎn xiàn ( )...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:部编版二年级上册课文5《玲玲的画》第一课时(共30张课件+教案+音频+生字笔顺动画)部编版二年级上册课文5《玲玲的画》第一课时(共30张课件+教案+音频+生字笔顺动画)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文二年级上册课文5《玲玲的画》第一课时教学设计教学目标:1、认识“铃、详”等15个生字,会写“评、奖”等10个字。2、借助图画,理清课文顺序,能用自己的话说清楚课文讲了一个什么故事。3、正确、流利、有感情的朗读课文,初步感受人物心情的变化。教学重难点:认识“铃、详”等15个生字,会写“评、奖”等10个字。教学过程:一、谈话导入1、谈话:你们喜欢画画吗?如果你在画画的时候一不小心把画给弄脏了,你会怎么办呢?2、导入:学校要举行书画大赛了,有一位小姑娘要去参加,她的名字叫“玲玲”。我们来跟她打声招呼吧!(指导读好后鼻音和轻声)3、今天...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Tags:小学,二年级,语文,玲玲,教案
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