篇1：部编版语文二年级下册3 贝的故事 第二课时（课件）（15张）部编版语文二年级下册3 贝的故事 第二课时（课件）（15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)3 “贝”的故事朗读课文21古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。贝壳在古代有哪些用途？当作饰品当作钱币2古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。在古代为什么人们把贝壳当作饰品？漂亮、珍贵贝壳饰品古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。用上关联词“因为……所以……”把这句话串连起来。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。...
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     篇2：部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事（课件）(共16张PPT)部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事（课件）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)口语交际：看图讲故事大家看过这本有趣的漫画吗？新课导入看图说话先认真看每幅图，再想一想发生了什么事，最后把这些图画上的内容连起来说一说。看想说我们应该先看哪一幅呢？观察多幅图的时候，我们就要按照序号有顺序地观察。每幅图讲了什么内容？用句式“谁在哪里干什么”说话。从细节上我们可以获得更多的信息，读出更多有意思的东西。看一看：说说你观察到的细节。想一想：爸爸伸手指着桌上的菜，说：“真香，好想吃哦！”妈妈站在桌子边，伸出一只手，说：“等一下，儿子呢？快去叫他来吃饭！”爸爸和妈妈之间会说些什么呢？说一说：通过想象，给人物加上合适的神态、语言、...
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    篇3：小学语文二年级上册 快乐读书吧：读读童话故事 教案（2份打包）小学语文二年级上册 快乐读书吧：读读童话故事 教案（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧读读童话故事学案班级： 课时： 课型：一、学习目标1.自主阅读，激发阅读童话故事的兴趣。2.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。二、学习重难点【学习重点】自主阅读喜欢的童话故事，通过导读，体会爱阅读的好处。【学习难点】分享阅读的快乐和收获，养成良好的阅读习惯。三、预习检测1.根据所出示童话故事书的封面，来猜一猜这是什么童话故事，再介绍一两本关于童话故事的书。2.说一说这些书中你印象最深的故事情节。四、共同探究1.观察这些书的封面，说说从封面上你知道了哪些信息内容？2.拿到一本新书时，我们要如何阅读？...
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  篇4：部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事 （课件）(共24张PPT)部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事 （课件）(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)口语交际：看图讲故事这组漫画出自德国漫画大师埃 奥 卜劳恩的创世名作《父与子》。这是一套取材于日常生活，反映父子之情的漫画作品，充满了温馨和幽默。什么场景？一共出现了几位人物？一家人准备吃饭一共有三位人物，分别是爸爸、妈妈、儿子。怎么观察图片？按序号顺序来观察图片。应该按什么顺序观察漫画？有序号时，按图上给出的序号进行观察。应该按什么顺序观察漫画？无序号时，按从上到下，从左到右的顺序进行观察。仔细观察每一幅图，想想我们可以为每一幅图取一个什么样的标题？准备吃饭叫儿子吃饭爸爸看书等待吃饭叫爸爸吃饭什么时间+谁+在哪里+干什么。一天晚上，...
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  篇5：部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事课件（共23张PPT）部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)看图讲故事口语交际标题课堂导入学习目标能看懂图片的意思，了解图片的内容，会把图片的内容连起来，按顺序讲清图意。讲故事声音洪亮，大方自信；学会用幽默的语言把故事讲生动。发挥想象，续编故事结尾。认真倾听，知道别人讲的是哪幅图的内容，培养好的倾听习惯。积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。412345课堂导入漫画家卜劳恩作品《父与子》里的一家三口父与子父与子说一说你在这些漫画图片上看到了什么？标题交际要求中自主探究每张漫画的左上角都标了序号。漫画的作者为了让我们明白其中的意思，就会按照剧情把序号标好。我们讲故...
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   篇6：部编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共19张PPT)部编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)语文 二年级 下册快乐读书吧读读儿童故事猜猜他们是谁？《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》《愿望的实现》仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些信息呢？引导阅读书名作者出版社图画——三个小朋友抽打陀螺看看书的封底，你发现哪些信息？封底也有书名和图画，还有书的价格和条形码。条形码是用来存储书的相关信息的，比如出版社、出版日期等。自主阅读书的目录，你发现了什么？目录抽陀螺……………………………………3兔儿爷……………………………………6泥泥狗……………………………………11脸谱………………………………………15快乐鸡毛…………………...
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  篇7：部编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共17张PPT)部编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)快乐读书吧读读儿童故事故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……你读过哪些儿童故事呢？今天就让我们一起走进儿童故事的殿堂吧！《一起长大的玩具》回忆并介绍了猪蹄儿灯、抽陀螺、兔儿爷三种童年时代的玩具，重点写了制作猪蹄儿灯的乐趣、抽陀螺的解气、兔儿爷的温情和童话色彩，充满了童真童趣。《一起长大的玩具》作者简介徐鲁，著名诗人，儿童文学作家、散文家，多家报刊特约书评人，青少年优质阅读的积极倡导者。其作品曾获全国优秀儿童图书奖、中国图书奖、冰心儿童图书奖、台湾地区“好书大家读”年度好书奖、陈伯吹儿童文学奖等多项大奖。...
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     篇8：部编版语文二年级上册快乐读书吧：读读童话故事（课件）（17张）部编版语文二年级上册快乐读书吧：读读童话故事（课件）（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)快乐读书吧：读读童话故事秋天，天格外蓝，心情特别好，让我们也变成一颗蒲公英的种子，飞向美好的未来。让我们一起来唱一唱、读一读，感受秋天的美好！我们是小小的蒲公英种子，草地上，风儿吹，我们变成伞兵满天飞。听我是小小蒲公英我是小小蒲公英加入他们，一起学唱这首歌！我是小小蒲公英选出我们“领唱员”我们的旅行马上就要开始了，让我们唱着歌儿出发吧！和老朋友打个招呼！第一站风中的吟唱孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷...
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    篇9：部编版二年级语文下册第三单元识字3 “贝”的故事 2课时 课件部编版二年级语文下册第三单元识字3 “贝”的故事 2课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)“贝”的故事部编版二年级下册语文课件学习目标1．会认15个生字，会写9个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。知道我国有哪些传统节日、有哪些风俗习惯。3.按照时间顺序排列节日，并能说说自己是怎样过节日的。情境导入同学们，你们见过贝壳吗？情境导入贝壳：泛指软体动物的外壳。常见于海边沙滩上。形状多样，色彩斑斓，惹人喜爱。古代曾用作饰物或货币，后来也用以制作工艺品，如酒具、项链等。现在，就让我们一起走进课文，去了解“贝”的故事吧！第一课时讲授新知甲 骨 文 贝 类 漂 亮 珍 贵 饰 品 随 身容 易 损 坏...
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     篇10：部编版语文二年级下册读绘本故事，模仿说话、写话（课件）（26张）部编版语文二年级下册读绘本故事，模仿说话、写话（课件）（26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)读绘本故事模仿说话、写话读什么：小猪变形记说什么：模仿说句子写什么：模仿写句子要做的事这一天，小猪觉得很无聊。“真烦！”他嘟囔着，“烦！烦！烦！烦！烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了......读一读：小猪无聊时，他是怎么说的？这一天，小猪觉得很无聊。“真烦！”他嘟囔着，“烦！烦！烦！烦！烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了......读一读：小猪无聊时，他是怎么说的？想：你感到“无聊”时，会怎么说呢？模仿的好办法（一）原句再现：“真烦！烦！烦！烦！烦！烦！总该有点儿好玩的事吧，我...
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     篇11：统编版二年级上册语文-《语文园地七》《看图讲故事、写故事》教案（含反思）统编版二年级上册语文-《语文园地七》《看图讲故事、写故事》教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：《看图讲故事、写故事》教学设计
教 材：部编版第3册语文园地七写话
教学目标：
指导学生“放大”的观察方法仔细看图，观察猫和小老鼠的表情神态，体会猫的凶和小老鼠的紧张、害怕。
2. 指导学生通顺完整地说话，用上恰当的词语来观察到的猫和老鼠的表情和神态，并且指导句式训练“小老鼠吓得......”。
指导学生大胆想象，猜测图中小老鼠和猫之间接下来会发生怎样有趣的事。
教学重点：
1. 指导学生“放大”的观察方法仔细看图，并且能够完整整通顺地说出观察猫和小老鼠的表情神态，体会猫的凶和小老鼠的紧张、害怕。
2. 说自己想说的话和想象的事，把故事讲完整。
教学难点：
指导学生...
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   Tags：二年级,语文教育,故事,精选,11篇
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