篇1：21 青蛙卖泥塘 教案+教学反思（2课时）21 青蛙卖泥塘 教案+教学反思（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：21青蛙卖泥塘［教学目标］1.认识“卖、烂”等14个生字，会写“蛙、卖”等8个生字。掌握多音字“喝”。2.朗读课文，能分角色表演故事。3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。4.能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。［教学重难点］1.识记生字词，有感情地朗读人物对话，了解故事内容。2.能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认14个生字，会写8个生字，掌握多音字“喝”。（重点）2.能正确、流利地朗读课文。一、揭题导入1.（出示课题）同学们，看到课题，你们... 图片详情：    篇2：部编版语文二年级下册各单元教学反思（ 8份打包）部编版语文二年级下册各单元教学反思（ 8份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：1。通过本单元的教学实践，在教学“根据课文内容展开想象”这一能力训练点时，要注意避免以下问题:2。关于引导学生“根据表格提示讲故事”，我有如下认识和教学建议◎不随意拔高要求。课程标准对低年级学生“讲故事”的要求是“较完整地讲述”“简要地讲述”。教学中不可过度强求学生讲述故事的完整性和生动性，只要能根据提示大致讲出故事的主要内容，就值得肯定。◎可以让学生小组合作讲故事，降低讲的难度。______________________________________________________________________________________________________... 图片详情：  篇3：二年级下册下教学反思二年级下册下教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：二年级下册教学反思汇总1 古诗二首本课两首古诗虽然作者不同，写作朝代与写作方式不同，但其主题却是一致的，都是描写和赞美春天的景色。在教学《古诗二首》时，我抓住“春”这一主题，让学生通过两首古诗徜徉在更多描写春天的美的诗文中，从而感悟春的勃勃生机。所以我在教学过程中采用了以下几种方法：1.通过多种朗读方式，让学生掌握古诗的朗读节奏，注意停顿和重音。2.展示春景图，引导学生组织语言描述古诗展现的情景，这样能使学生更快地理解古诗，体会生机勃勃的春天景象，从而激发学生热爱大自然的思想感情。3.通过让学生用自己的话说诗句的意思，感受春天的气息，活跃课堂气氛，让学生享受学习的过程。4.组织学生... 图片详情：      篇4：小学二年级语文下册21《青蛙卖泥塘》作业课件（13张ppt）+教学反思+教学设计小学二年级语文下册21《青蛙卖泥塘》作业课件（13张ppt）+教学反思+教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：课题青蛙卖泥塘课型新授课设计说明本课是一篇童话故事，讲述了一只青蛙在卖泥塘过程中，听取别人的意见，不断改造泥塘，最后使泥塘变成了一个美丽的地方的故事。整篇课文有12个自然段，内容虽然浅显，但是情节生动，富有童趣。我在教学设计中，力求贴近学生生活实际，利用有趣故事情境，以学生的主体活动为中心，注重学生个性化阅读体验，使每一位学生积极参与教学活动，自主发展，提高学生的语文素养。学前准备1.搜集内容浅显易懂、富有童趣的小故事。（学生2.制作生字卡和多媒体课件。（教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.会认15个生字，会写8个字2.正确、流利、有感情的朗... 图片详情：   篇5：统编版二年级 下册 语文园地一 教学设计（含反思）统编版二年级 下册 语文园地一 教学设计（含反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：《语文园地一》教学设计教学目标：知识与技能目标：1.借助公园导览图认读6个词语，会认“亭、咨”等10个生字。2.有生活中主动识字的意识，注重养成生活中识字的习惯。3.能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受。4.能根据提问正确读出句子的重音。5.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展。6.能背诵古诗《赋得古原草送别（节选）》。7.自主阅读《笋芽儿》，能发挥想象理解内容，了解笋芽儿的成长过程。教学重难点：1.有生活中主动识字的意识，注重养成生活中识字的习惯。2.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展。3.能背... 图片详情：     篇6：部编版小学语文二年级上册每课教学反思(含目录）（PDF版）部编版小学语文二年级上册每课教学反思(含目录）（PDF版）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版小学语文二年级上册每课教学反思课文（一） 课文（四）1 小蝌蚪找妈妈 12 坐井观天2 我是什么 13 寒号鸟3 植物妈妈有办法 14 我要的是葫芦语文园地一 语文园地五识字 课文（五）1 场景歌 15 大禹治水2 树之歌 16 朱德的扁担3 拍手歌 17 难忘的泼水节4 田家四季歌 语文园地六语文园地二 课文（六）课文（二） 18 古诗二首 夜宿山寺 敕勒歌4 曹冲称象 19 雾在哪里5 玲玲的画 20 雪孩子6 一封信 语文园地七7 妈妈睡了 课文（七）语文园地三 21 狐假虎威课文（三） 22 狐狸分奶酪8. 古诗二首 登鹳雀楼 望庐山瀑布 2... 图片详情：     篇7：部编版二年级下语文第七单元《21 青蛙卖泥塘》教学反思（共3篇）部编版二年级下语文第七单元《21 青蛙卖泥塘》教学反思（共3篇）资料可供全国地区适用。 大致详情：21 《青蛙卖泥塘》教学反思（一）《青蛙卖泥塘》是一则童话故事，本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了大家的建议，逐步改善泥塘的环境。这个故事告诉学生美是我们勤劳的双手创造的。教学时根据低年级学生特点，以读代讲，激发学生读的愿望。 在本课教学中，我注重了从生活现象入手，唤起学生的生活体验，激发学生的学习兴趣，从学生已有的生活经验出发，创设学生熟悉的感性的情景进行教学。例如：在青蛙吆喝“卖泥塘”时，学生的吆喝不到位，我结合生活的场景，联系生活实际，再让他们大声吆喝，有了生活资源的经验理解，孩子们吆喝就不再胆怯和不自信了。这样的教学不仅有效地利用了... 图片详情：   篇8：二年级下册语文教案--青蛙卖泥塘 （2课时表格教案+反思）二年级下册语文教案--青蛙卖泥塘 （2课时表格教案+反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：?（二）年级（下）册（语文）学科集体备课表备课时间 5.21 主备人 主备人 所在单位 复备时间 5.21 复备人 复备人 所在单位 课?? 题 21青蛙卖泥塘 课? 型 新授课时分配 2? 课时 第 一 课时 上课时间 5.21项 目 内? 容教 学目标 知 识 能 力 ?认识“卖、牌”等15个生字，会写“蛙、卖”等8个生字。 过 程 方 法 正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。 ? ?情 感 态 度 价值观 学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。 ? 教学重点 识记生字词，有感情朗读... 图片详情：   篇9：二年级语文下册《青蛙卖泥塘》教学设计二年级语文下册《青蛙卖泥塘》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情： 二年级语文下册《青蛙卖泥塘》教学设计教材分析： 《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事。为了把烂泥塘卖掉搬到城里去住，青蛙根据小动物们的问题，一次又一次改造着烂泥塘，烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方。最后，青蛙决定留在这个“好地方”，不再卖泥塘了。 课文共有12个自然段，按照事情的发展顺序展开。课文在写青蛙前两次卖泥塘时，结构是相同的：先写青蛙吆喝着卖泥塘，再写谁来了，然后是老牛、野鸭指出泥塘存在的问题后离开，最后写青蛙改造泥塘。这两次卖泥塘，写的比较具体，从第三次卖泥塘开始，行文出现了变化，只列举了有哪些小动物指出了什么问题，此后青蛙对... 图片详情：   篇10：统编版二年级下册语文教案设计-21《青蛙卖泥塘》（2课时含反思）统编版二年级下册语文教案设计-21《青蛙卖泥塘》（2课时含反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：《青蛙卖泥塘》教案设计一、教学目标：1.熟读课文，会认“卖、牌、吆”等 15 个生字，生写“蛙、卖、搬”等 8 个生字，会写“青蛙、草籽、野鸭、泉水、竹子、应该、花丛、尽情、道路”等词语。?2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要讲了一件什么事。并和同学演一演这个故事。?3.通过自主阅读，分角色朗读课文，引导学生抓住课文的重点词语，了解青蛙在卖泥塘的过程中将泥塘装扮得越来越漂亮，并向别人介绍。?4.使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造出来的，培养学生爱护环境的意识。?二、教学重点：认识15个生字，会写生字“蛙、卖、籽、倒”；朗读课文，能分角色表演故事。三、教学难点... 图片详情：   篇11：小学数学人教版二年级上角的初步认识教学反思.小学数学人教版二年级上角的初步认识教学反思.资料可供全国地区适用。 大致详情：《角的初步认识》教学反思《角的初步认识》是培养学生空间观念的重要内容之一,是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。它是低年级学生对几何平面图形由感性到理性的一种认识飞跃。由于学生对角的认识生活经验不多，教学有一定的难度。因此本节课我通过学生的主动探究和合作交流，让学生经历了学习的全过程。《新课程标准》强调：教学活动是师生的双边活动。课堂上，教师的作用在于组织、引导、点拨。学生要通过自己的活动去获取知识。本课我通过几个开放性问题的设计，如：移动角的一条边，你发现了什么？观察这三个角你发现有什么共同的特点？给学生提供了自主探究和小组交流的时间和空间，同时拓宽了学生的思路，体现了... 图片详情：  篇12：统编版二年级上册 各单元教学反思（8份打包）统编版二年级上册 各单元教学反思（8份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：第八单元教学反思1.指导学生写字，我有这样一些心得体会和大家分享∶◎ 培养学生养成先观察后书写的习惯，引导学生先观察汉字笔画特点、间架结构，掌握汉字书写规律。◎ 提笔即练字，把正确的写字姿势、执笔方法纳入对学生写字的评价中去。◎创设语境，引导学生及时运用会写的字进行写话练习。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------... 图片详情：  篇13：统编版二年级语文上册语文园地二 （教案+教学反思）（2课时）统编版二年级语文上册语文园地二 （教案+教学反思）（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地二 ［教学目标］ 1.通过范例引领和实践操作，认识7个生字，明白部首的含义，学会用部首查字法查字典，培养自主识字意识。 2.借助拼音，自主朗读并背诵名言，初步理解句子的意思。 3.借助拼音,自主朗读儿歌，了解在正月至腊月开放的花及其特点。 ［教学重难点］ 1.培养学生动手查字典的能力。 2.朗读《十二月花名歌》，了解各个月份盛开的是什么花。 ［教学课时］2课时 第一课时 ［课时目标］ 通过范例引领和实践操作，认识7个生字，明白部首的含义，学会用部首查字法查字典，培养自主识字意识。（重点） 一、读儿歌，导入新课 1.学生读儿歌。（课本第25页） 2.师：同学... 图片详情：  篇14：人教部编版二年级下册语文《青蛙卖泥塘》教学设计人教部编版二年级下册语文《青蛙卖泥塘》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《青蛙卖泥塘》教学设计教学目标：?1、熟读课文，会认“卖、牌、吆”等 15 个生字，生写“蛙、卖、”等 8 个生字，会读“青蛙、草籽、野鸭、泉水、竹子、应该、花丛、尽情、道路”等词语。?2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要讲了一件什么事。并和同学演一演这个故事。?3、通过自主阅读，分角色朗读课文，引导学生抓住课文的重点词语，了解青蛙在卖泥塘的过程中将泥塘装扮得越来越漂亮，并向别人介绍。?4、使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造出来的，培养学生爱护环境的意识。?教学重点：?认识生字词，了解课文主要内容。?教学难点：?通过自主阅读，分角色朗读课文，引导学生抓住课... 图片详情：   Tags：二年级,语文,青蛙,泥塘,教学  |
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