篇1:部编版语文二年级上册 口语交际:有趣的动物(说课教案)部编版语文二年级上册 口语交际:有趣的动物(说课教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《口语交际有趣的动物》说课一.说教材这是二年级上册安排的第一次口语交际,话题聚焦“有趣的动物”,要求学生能够向别人介绍有趣的动物,说清楚动物有趣的地方,让别人听明白。二.说教学目标1.能用简单的句式表达自己喜欢的有趣的动物,并且能在交流倾听中知道了解一些有趣的动物的知识。2.能对别人讲述的内容进行简单,有礼的评价。3.培养学生对动物的兴趣,引导学生关注动物,保护动物。三.说教学重点培养学生在具体的情境中敢说会说的能力,了解有趣的动,物,提高口语交际水平。四.说教学难点引导学生做到互相交流,学会认真倾听,并对别人分享的内容进行简单的评价。五.说课前准备1.课前布置学生通过...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台人家部编版语文小学二年级上册第七单元复习课教案【学习目标】1.认识本单元要求认识的汉字,会写要求会写的汉字。2.展开想象,获得初步的情感体验。3.通过入情入境的想象,感受想象的美好与纯真。【核心素养】展开想象,获得初步的情感体验。(此文档有心平如水编写,请勿转载。)【重难点】1.认识本单元要求认识的汉字,会写要求会写的汉字。2.通过入情入境的想象,感受想象的美好与纯真。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读,抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题,回顾单元重点...
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![]() ![]() 篇3:基于作业优化素养课堂课例征集评比(七年级语文上册第二单元)期中复习教案基于作业优化素养课堂课例征集评比(七年级语文上册第二单元)期中复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情:项目1:基于作业优化素养课堂课例征集评比需要提交材料:单元教学整体规划、教学设计(作业单)和教学资源。语文学科七年级上册册第二单元人民教育出版社【单元教学整体规划】单元素养结构分析文本解读和学情分析通过对课程标准和教材的解读,确定该单元教学所承载的学科核心素养。要研读相关课程标准内容、教材内容和编写意图,系统分析:学生为什么学习该单元?具体学习哪些核心知识?学习它们过程中可形成什么能力、品格、价值观 分别指向哪一类学科核心素养?表1:文本解读可视化操作流程单元名称 为什么学习该单元 具体学习哪些核心知识 学习这些核心知识过程中可形成或强化 指向哪一类学科核心素养能力 品格...
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大致详情:教师姓名 单位微课年级及名称 部编版二年级下册 小学语文二年级专项训练《比喻句》 微课时长语文要素或知识点 系统地认识、运用比喻句内容分析 比喻句是由本体,喻体,比喻词构成,判断比喻句的常用的方法是“三看一比法”。 写比喻句要注意的感情鲜明,本体和喻体不能同类事物,必须有相似之处,做比喻的事物要具体。录制工具和方法 手机、录屏软件设计思路 部编版小学语文二年级下册《语文园地二》与《语文园地七》都有“比喻句”的句型训练,所以二年级下册的学生对比喻句已经有一定的认识,基本能判断比喻句,并能简单地写比喻句,但是他们对此缺乏比较系统的认识,鉴于比喻句教学的重要性,我设计了这个微课,与学...
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大致详情:《短歌行》教材分析和课例分析教师随笔
一、教材分析
1、传授语文知识
首先,《诗三首》的存在使得学生能够对古代诗歌的发展脉络有延续性的认识以及对各个时代的诗歌特点有大致的了解。《诗三首》选取了汉、魏、晋三朝的著名诗歌,或多或少地体现了那个时期的诗歌特点。《诗三首》所在的单元是高中语文最早的古代诗歌单元,从春秋的《诗经》开始,到战国的《离骚》,再到东汉的长篇叙事诗《孔雀东南飞》,体现了诗歌的发展脉络。必修三古代诗歌单元则是从唐代李白的《蜀道难》开始,从东汉到唐代,中间缺少了魏晋南北朝时期的诗歌,这样的诗歌发展脉络是断裂的,因此在必修二加入《诗三首》这个课题,无疑使得诗歌的发展脉络成为延续性...
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大致详情:(共24张PPT)19 古诗二首二年级语文上册 部编版交流作者,读懂课题学习任务一夜 宿 山 寺夜晚住在山上的寺庙。yè sù shān sì夜晚住宿寺庙夜宿寺读一读李白,唐代著名诗人,字太白,号青莲居士,绵州人(今四川人),被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。代表作:《静夜思》《望庐山瀑布》等。作者简介初读古诗,读通读顺学习任务二[唐]李白危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。夜宿山寺////读一读读一读宿 寺 危 辰 恐 惊sù sì wēi chén...
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大致详情:《小狗的小房子》阅读指导课教学目标:1.学生能够在阅读、交流、参与中发现阅读的魅力,体验阅读的快乐,有阅读的兴趣,并能达到一定的文字积累。2.能够读懂书中的小故事,并能通过书中的语言文字感知其人物形象。3.初步学会简单的课外阅读方法。教学重难点初步学会简单的课外阅读方法。教学过程:一、激发兴趣,导入话题孩子们,你知道吗,一本书的封面会藏着许多的小秘密,在封面上你会发现每本书都有一个名字,他常常提示了书的内容,《小狗的小房子》这个书名告诉我们,这个故事可能与小狗、小房子有关,还可以从这本书的封面上知道作者,封面上的插图也会告诉我们书的内容。你看,这个封面的插图除了小狗、小房子,...
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![]() ![]() 篇8:人教版高中语文必修4 11课《廉颇蔺相如列传》优秀教案人教版高中语文必修4 11课《廉颇蔺相如列传》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情:内 容 备 注课 题: 廉颇蔺相如列传教学目标:1.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。 ? 2.领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点。 ?3.认识廉颇蔺相如的思想品格;学习他先国后私的爱国主义 精神以及廉颇严于律己,有错就改的精神。
重点难点:1.归纳文中重点词语、语法现象和特殊句式;学习辨析词义,判断文言特殊语法现象、特殊句式的方法。 2.欣赏文中个性化的对话描写。
教学方法:诵读法、归纳法、“引导—探究”学习法。 课时安排:三课时。
教学过程:
第一课时 一、导入...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:统编版语文 二年级下册15课绝句微课 教案 (表格式)统编版语文 二年级下册15课绝句微课 教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级(下) 教材版本 部编版课题名称 第六单元 15古诗二首《绝句》难点名称 引导学生通过想象画面,领会诗人所描述的动态和静态的意境,体会诗人作诗时的欢快的心情。难点分析 从知识角度分析为什么难 通过理解字词句的意思,弄清诗句的含义,在解词理句的基础上能用自己的话说出全诗的大意。重点理解“含”字的妙用。从学生角度分析为什么难 在学习古诗的过程中启发学生依据诗句展开想象,以画配诗,引导学生通过想象画面,领会诗的意境,从而体验诗人作诗时的欢快的心情。难点教学方法 1.通过图画再现诗人作诗的景象,体会诗人的欢快心情; 2.通过讨论及...
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大致详情:(共22张PPT)单元复习课教学例谈单元导语七上第四单元主题:人生之舟。拥有美好而充实的人生,是我们共同的心愿,本单元课文,从不同方面诠释了人生的意义和价值。1.继续学习默读。2.在整体把握文意的基础上,学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法,理清作者思路。七上第四单元复习暨理清作者思路“思路,是个比喻的说法,把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。 思想从什么地方出发,怎样一步一步往前走,最后达到这条路的终点,都要踏踏实实摸清楚,这就是注意思路的开展。”...
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大致详情:(共6张PPT)部编教材二年级上册第四单元留 言 条满洲里市第二小学 米希云【写话内容】学写留言条。【写话示例】留言条小芳:学校通知明天上午九点要到校参加书法小组的活动,请你明天准时参加。明明11月5日下午状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状...
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篇12:部编版语文二年级上册 孤独的小螃蟹 整本书导读课(教案)部编版语文二年级上册 孤独的小螃蟹 整本书导读课(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《孤独的小螃蟹》整本书阅读导读课教学设计单元主题:大自然的秘密单元学习重点1.积累并运用表示动作的词语2.借助图片了解课文内容本课教学目标:1.培养学生对书的认识及良好阅读习惯的养成2.激发学生的阅读本书的兴趣并了解这本书的主要内容3.了解阅读前要制定阅读计划重难点:激发学生的阅读本书的兴趣教学过程:一 激趣导入师:同学们,老师给大家带来了一段视频,请你仔细观看哦!视频里的童话人物你认识他们吗?(生观看视频,师要求抱臂坐直,认真观看养成良好的学习习惯)师:看,他们来啦!你能说出他们的名字吗?生:我认识她,她是卖火柴的小女孩、师:看来你和她是好朋友啊。请坐生:这...
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大致详情:(共14张PPT)《绝句》说课。李白唐代著名诗人,他从小很 好学,七岁会作诗,他的诗^常 有名,被誉于遗奖'/、写作背景:杜甫:诗人杜甫在饱经了战乱之苦后,重返四川成都杜甫草堂时,所看到的E3围美景。于是他有感而发,写下了这段流传古今 的千古《绝句》。fn绝句是一种古 诗体裁。每首只有 四句,每句五个字 或七个字,称“五 言绝句”或“七言绝 句”。扩词赢、绝活、绝招。我会认I I ng b d岭泊(山岭)(停泊)m I ng h a ng han鸣行含(鸣唱)(一行)(包含)jue U(绝对)(黄鹃)绝句,杜甫▼两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青...
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![]() ![]() ![]() 篇14:部编版语文二年级上册课程纲要分享课(课件)(共20张ppt)部编版语文二年级上册课程纲要分享课(课件)(共20张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)课程纲要分享课《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元大自然识字儿童家乡思维方法伟人想象相处识字目标:认识常用汉字450个加一加:沿、话、际、哪、抬、错换一换:活—话、蜡—错、升—弄对比识字:喝—渴生活识字:字典查字法:偏旁归类识字:沿、渴写字目标:规范书写汉字250个学写字,要牢记,头正肩平脚着地。三个“一”记心间,一尺、一拳和一寸。想要把字写得好,一看、二写、三对照。阅读目标:学习默读用普通话正确...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:统编版二年级下册 语文 第1课 古诗两首 达标训练 ( 无答案)统编版二年级下册 语文 第1课 古诗两首 达标训练 ( 无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第1课 《古诗两首》达标训练班级:____________ 姓名: _____________ 座号:___________一、给加点字选择正确的读音,用“√”表示。堤(dī tī)岸 丝绦(tāo tiāo) 柳(liǔ niǔ)树 吹拂(fú fó)沉醉(suì zuì) 裁(cái chái)决 草长(cháng zhǎng) 莺(yīn yīng)飞二、读拼音,写词语。táng shī shī rén shī gē gù shì cūn zhuāng(...
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![]() 篇16:高中语文《红楼梦》整本书阅读课例高中语文《红楼梦》整本书阅读课例资料可供全国地区适用。
大致详情:高中语文整本书阅读课例如何指导高中生阅读《红楼梦》整本书?今天我们呈现王晓军老师的《红楼梦》整本书阅读指导课例,以及针对课例,北京师范大学文学院张燕玲教授、北京教育科学研究院课程与教材发展研究中心朱传世老师的精彩点评。教学设计设计意图与阅读策略关注一个核心问题,撬动整本书阅读,积累阅读方法,纠正阅读偏差,逐步深入地理解人物。教学目标1.研读经典文段,撬动整本书阅读,逐步深入地理解人物形象。2.提高阅读分析能力,学习积累名著阅读方法,纠正阅读偏差。教学重难点教学重点:提高阅读分析能力,学习积累名著阅读方法。教学难点:整体把握,理解人物形象。教学过程...
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![]() ![]() ![]() 篇17:统编版二年级下册语文 看图讲故事(阅读 修改课教案)统编版二年级下册语文 看图讲故事(阅读 修改课教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题:看图讲故事(阅读+修改课)教学目标:通过讲解,了解课文中词句的意思,理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读答题能力。引导学生针对文章字、词、句进行修改,掌握看图讲故事的写作方法。教学重难点:理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。注重语句的完整、规范标点符号的使用,强调好词好句的运用。教学准备: PPT课件、奖分。教学课时: 2课时(提前15分钟进教室)课前服务:1.检查学生上周作业完成情况,了解完成质量;2.引导学生看“阅读考场”第二篇阅读;教学流程:第一课时:阅读课(60分钟)第一环节:悦读时光 阅读一(30分钟)一、初读,扫清阅读...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇18:统编版二年级下册语文 商量(作文课) 教案( 2课时)统编版二年级下册语文 商量(作文课) 教案( 2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题:商量(作文课)教学目标:让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领,做到找人商量态度真诚以理服人,共同商量耐心倾听,设身处地,积极策划。教学重难点:明确商量的要求,在实践中学会商量。真正做到语气恰当,内容清楚。教学准备: PPT课件、奖分授课方案(请根据实际需要选取课程):2小时课程(作文课)教学课时:3课时提前15分钟进教室课前服务:1.与家长进行简洁的介绍,初步与家长建立沟通联系;2.与学生进行简单的对话,了解学生学习作文的兴趣。教学流程:第一课时:写作指导(60分钟)第一环节:国学精粹(5分钟)1. 引导学生打开教材p58,并阅读国学名句独学而无友,则...
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![]() ![]() ![]() 篇19:统编版二年级下册语文 商量(阅读 修改课) 教案(2课时)统编版二年级下册语文 商量(阅读 修改课) 教案(2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题: 商量 (阅读修改课)教学目标:通过讲解,了解课文中词句的意思,理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读答题能力。引导学生针对文章字、词、句进行修改,并学会如何具体描述一次商量。教学重难点:理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。注重语句的完整、规范标点符号的使用,强调好词好句的运用。教学准备: PPT课件、奖分。教学课时: 2课时(提前15分钟进教室)课前服务:1.检查学生上周作业完成情况,了解完成质量;2.引导学生看“阅读考场”第二篇阅读;教学流程:第一课时:阅读课(60分钟)第一环节:悦读时光 阅读一(30分钟)一、初读,扫清阅读...
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