篇1:小学语文人教部编版二年级下册《语文园地八》教学设计小学语文人教部编版二年级下册《语文园地八》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《语文园地八》教学设计 教材内容分析: “识字加油站”编排了以“金木水火土”5个字作为偏旁构成的10个生字及10个词语。借助形声字的构字规律,引导学生归类识字。 “字词句运用”第一题安排了6组近义词,第一行3组词语都表示时间短或表达迅速之意,第二行3组词语都表示时间长或表达缓慢之意,旨在丰富学生词汇积累,并能试着运用;第二题是让学生在语境中体会通过抓住神态、样子等来表现心情的写法,并仿照例句学习运用。 “我的发现”编排了偏旁相近的两组汉字,提示学生利用偏旁表义的特点区分形近偏旁,引导学生进一步感受形旁表义的特点。 “日积月累”编排的是古诗《舟夜书所见》,引导学生在读背的同时...
图片详情:
![]() ![]() 篇2:小学二年级语文下册《我要的是葫芦》表格式教学设计小学二年级语文下册《我要的是葫芦》表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:科目语文时 间10、15地 点年级二年级修订者课题: 14 我要的是葫芦知识目标会认“葫、芦”等6个生字。会写“言、每”等8个字。能力目标正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。情感目标懂得吸取种葫芦的人的教训,做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重点会认“葫、芦”等6个生字。教学难点正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。教学准备1、制作课文插图课件。2、学生课前查找有关葫芦的资料。2、学生课前查找有关葫芦的资料。3、生字词课件,课文朗读录音带。教学过程修改意见检查课前习。拿出...
图片详情:
![]() ![]() 篇3:小学语文二年级下册 《语文园地八》课件(32张PPT)(缺少视频)小学语文二年级下册 《语文园地八》课件(32张PPT)(缺少视频)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件32张PPT。语文园地八金木水火 钩(钩子) 梅(梅花) 源(源头) 炬(火炬) 垮(垮掉) 铲(铲子) 柿(柿子) 涨(涨潮) 灿(灿烂) 坟(坟墓)土炬钩铲源坟灿涨梅 垮柿金木水火土?金锅针钉铃铛形旁表义简单识字声旁示音字词句的运用近义词找 找 好 朋 友 忽然 一眨眼 马上 突然 立刻一瞬间 找 找 好 朋 友 慢吞吞 逐渐 慢慢 慢悠悠 渐渐 徐徐 忽然 突然 立刻 马上一瞬间 一眨眼 逐渐 渐渐慢慢 徐徐慢吞吞 慢悠悠时间短,表示快时间...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇4:小学二年级语文下册19《大象的耳朵》(第2课时)(教学设计)小学二年级语文下册19《大象的耳朵》(第2课时)(教学设计)资料可供全国地区适用。
大致详情:19大象的耳朵(第2课时)【教学目标】:正确、流利、有感情地朗读课文,注意读好文中的问句。能借助大象的话,说说大象的想法是怎么改变的。结合生活实际,理解“人家是人家,我是我”的意思。【教学重难点】:能借助大象的话,说说大象的想法是怎么改变的。结合生活实际,理解“人家是人家,我是我”的意思。【教材分析】:这是一篇童话故事。故事以大象的耳朵开头,围绕着大象“耷拉着”的耳朵,小动物们发表了自己的看法,使大象忍不住怀疑自己的耳朵有毛病,于是想办法将耳朵竖起来,竖起来后却给自己带来了许多不便,最后还是把耳朵放下来了。文章围绕大象耳朵从“耷拉着”到“竖起来”再到“耷拉着”的变化过程告诉了...
图片详情:
![]() ![]() 篇5:小学二年级语文部编版下册《蜘蛛开店》教学设计(表格式1课时)小学二年级语文部编版下册《蜘蛛开店》教学设计(表格式1课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版小学语文二年级下册第20课《蜘蛛开店》教学设计(一课时)学科语文教 学 分 析教材分析《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事,它用孩子们都非常熟悉的蜘蛛作为文章的主人翁,激发学生学习的兴趣。本文主要讲了一只蜘蛛闲着没事做,于是就想到了开店。它首先卖口罩,结果来了一只河马,让它织了一整天;紧接着,它又改卖围巾,结果来了一只长颈鹿,让它织了一个星期;最后,它又改卖袜子,结果来了一只长了四十二只脚的蜈蚣,直接把蜘蛛吓回到了树上。这个故事以简单而有趣的故事情节,向我们展示了蜘蛛开三次店都遇到了大困难,从而让学生明白:做任何事都不会是一帆风顺的,它总会遇到困难。让学生学会迎难而上,而不是像...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇6:小学二年级语文下册第二课时《祖先的摇篮》教学设计+练习小学二年级语文下册第二课时《祖先的摇篮》教学设计+练习资料可供全国地区适用。
大致详情:《祖先的摇篮》习题 1.形近字组词 始( )思( ) 忆( )远() 抬( )想( ) 亿( )院() 2.诗歌你学会了吗? ( )( )说,那( )( )( )( )是我们( )( )的摇篮。 ( )( )( )( ),这该是多大的摇篮哪! 那( )( )的树荫,( )( )( )( ),遮住了( )( )。 3.你能想象我们的祖先生活的原始森林是什么样子的吗?试着画一画。,祖先的摇篮第二课时教学目标:能认读含有“摘、采”等动词的词语,并体会动词使用的恰当性能展开想象,仿照第二、...
图片详情:
![]() ![]() 篇7:小学语文人教部编版二年级下册《语文园地四》看图写话教学设计小学语文人教部编版二年级下册《语文园地四》看图写话教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《语文园地四》看图写话教学设计 教材内容分析: 本次写话是统编教材语文二年级下册第四单元《语文园地四》中的写话,也是本册的第二次写话。 本册教材的写话,重在激发学生书面表达的兴趣,培养学生初步的写话能力。在话题的选择上,十分注意与学生经验世界和想象世界的联系。本次写话是看图写话,教材提供了四幅图,呈现的是小虫子、蚂蚁和蝴蝶用蛋壳做的四件事。这次写话的要求是写出小虫子、蚂蚁和蝴蝶三个小动物一天的经历,体现三个层次:一是观察四幅图,了解小虫子、蚂蚁和蝴蝶用蛋壳做的四件事情,知道它们一天的经历。二是看图了解时间的变化,写话时用上“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”四个表示时间的词语,写...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇8:小学二年级与语文下册《语文园地四.》课件(18张ppt)+教学设计小学二年级与语文下册《语文园地四.》课件(18张ppt)+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《语文园地四》教学设计教学目标:1.通过“识字加油站”认识10个生字,激发学生自主识字的兴趣,培养识字能力。2.积累词汇,掌握常见表达感情的词语。3.学会用“一会儿……一会儿……一会儿”造句。教学过程:一、识字加油站1、导入:玩具是小朋友最熟悉、最喜欢的物品,你们喜欢玩什么玩具?有没有同学给我们介绍一下。(请同学说说他喜欢的玩具)2、PPT出示同学们熟悉的玩具图片,一起说说你认识这些玩具吗?3、PPT出示玩具名称,同桌互读。4、小老师教读,全班跟读。5、开火车认读玩具名称。二、字词句积累1、导入:出示贝壳的图片,还记得《“贝”的故事》这篇课文后,用贝作偏旁的字大多与钱...
图片详情:
![]() ![]() 篇9:小学二年级语文下册17《要是你在野外迷了路》教学设计小学二年级语文下册17《要是你在野外迷了路》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:20要是你在野外迷了路(第一课时)教学目标学会同学们觉得难写难记的生字。2、了解课文中介绍的三种“天然的指南针”(太阳、大树、积雪),学会用它们来辨别方向。教学基本过程一、谜语导入、引出课题:1、今天朱老师给大家带来了一个谜语,猜猜是什么:形如钟表不是表,不报钟点和分秒,中国古人发明它,东南西北巧引导。(指南针)板书:指南针。谁有好方法记住这个“针”字?指南针是中国古代四大发明之一,可以通过它来辨别东南西北。但如果我们在野外迷了路,又没有随身携带指南针,该怎么办呢?(去大自然里寻找天然的指南针)板书:天然的。看来你们都认真预习过课文了。今天,就让我们一起来学习第20课,请齐...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇10:小学二年级语文部下册《雷雨》课件(25张ppt)+教学设计小学二年级语文部下册《雷雨》课件(25张ppt)+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:课件25张PPT。雷16.雷雨字词过关考考同桌,难读、易错的教教他。字词过关开火车,读生字。熟字记生字 压扑户蝉尸 卜 单 庄睡垂字词过关生字宝宝找朋友组词。听录音,小声跟读。满天的乌云,黑沉沉地压下来。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。垂下来掉下来闪电越来越亮,雷声越来越响。越( )越( ) 雨中 雨后雨后雨后,作者看到了什么景物?对比雨前和雨中,它们有什么变化?太阳出来了。一条彩虹挂在天空。风声雷雨声晴朗声为什么作者能将雷雨的景象写得如此生动?仔细观察,留心变化。条理清晰,精准用词。拓展运用毛毛雨阵雨雷雨暴雨,《雷雨...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:统编版山东省枣庄市滕州市2021春季小学教学质量性检测二年级语文下册期中试题(PDF版 无答案)统编版山东省枣庄市滕州市2021春季小学教学质量性检测二年级语文下册期中试题(PDF版 无答案)资料可供枣庄市地区适用。
大致详情:2021年春季小学教学质量阶段性检测二年级语文试题(时间:60分钟等级同学们,经过这段时间的学习,你有哪些进步?仔细读题,认真书写。比一比谁的表现最棒积累运用1.看拼音写字词,看谁写得正确、工整uIdiefe民发k&oJ1engo然」道热unuang戏想ngJin尊干使2.选择正确答案填序号。(1)下面加点字读音有错误的一项是()。①的确(d1)漂亮(piao)②春风拂面(f6)嫩绿(nen)③烟囱(cong)陀螺(tuo)④一泡尿(po)炸酱面(zhd)(2)下列词语中有错别字的一项是()①休息神②桃花波纹⑧钱材锋...
图片详情:
![]() ![]() 篇12:小学二年级语文下册21《青蛙卖泥塘》作业课件(13张ppt)+教学反思+教学设计小学二年级语文下册21《青蛙卖泥塘》作业课件(13张ppt)+教学反思+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:课题青蛙卖泥塘课型新授课设计说明本课是一篇童话故事,讲述了一只青蛙在卖泥塘过程中,听取别人的意见,不断改造泥塘,最后使泥塘变成了一个美丽的地方的故事。整篇课文有12个自然段,内容虽然浅显,但是情节生动,富有童趣。我在教学设计中,力求贴近学生生活实际,利用有趣故事情境,以学生的主体活动为中心,注重学生个性化阅读体验,使每一位学生积极参与教学活动,自主发展,提高学生的语文素养。学前准备1.搜集内容浅显易懂、富有童趣的小故事。(学生2.制作生字卡和多媒体课件。(教师)课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.会认15个生字,会写8个字2.正确、流利、有感情的朗...
图片详情:
![]() ![]() 篇13:小学一年级语文下册3《小青蛙》课件(26张ppt)+教学设计(缺视频素材)小学一年级语文下册3《小青蛙》课件(26张ppt)+教学设计(缺视频素材)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件26张PPT。小朋友们好!左边一条虫,猜字谜右边两块土。 喜欢吃害虫,两眼圆鼓鼓。 小青蛙青汉字演变读一读①河水清清天气晴,②小小青蛙大眼睛。③保护禾苗吃害虫, ④做了不少好事情。⑤请你爱护小青蛙⑥好让禾苗不生病。3 小青蛙河水清天气晴请你爱护小青蛙好事情猜一猜水到纯透明 ( )日出天气好 ( )用眼看世界 ( )有心受感动 ( )出言有礼貌 ( )练一练水到纯透明 ( )日出天气好 ( )用眼看世界 ( )有心受感动 ( )出言有礼貌 ( )清清清晴晴晴睛睛睛情...
图片详情:
![]() ![]() 篇14:小学二年级语文下册20《蜘蛛开店》课件(16张ppt)+教学设计小学二年级语文下册20《蜘蛛开店》课件(16张ppt)+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:课件16张PPT。 语文 二年级下册 教育部审定 义务教育教科书 20 蜘蛛开 店根据课题提问。20 蜘蛛开店1,蜘蛛为什么开店?2,蜘蛛开店卖什么东西?先学后交 有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。1,蜘蛛为什么开店?2,蜘蛛开店卖什么东西?先学后交 为什么要卖口罩,卖围巾,卖袜子?因为织起来简单! 顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的功夫,终于织完了。 顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长劲鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:小学二年级语文下册20《蜘蛛开店》课件(33张ppt)+教学设计小学二年级语文下册20《蜘蛛开店》课件(33张ppt)+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:20.蜘蛛开店教学要求:1.会认、会写本课的生字,积累新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,明白蜘蛛的改变。4.明白做事情想象和现实有时候是有差别的,要学会灵活改变的道理。重点难点:1.学会本课的生字。2.朗读课文。3.在了解蜘蛛的变化的基础上,明白做事情想象和现实有时候是有差别的,要学会灵活改变的道理。教学课时:两课时第一课时教学目标:认识生字,用自己积累的记字方法初步记住一些生字。初步感知课文,质疑——设疑。教具准备:生字卡片、多媒体课件。教学过程:一、谜语导入,看题质疑。1.猜谜语:“一物生来强,每天织网忙。织完静静坐,专等蚊...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:小学二年级语文下册2课时16《雷雨》课件(47张ppt)+教学设计小学二年级语文下册2课时16《雷雨》课件(47张ppt)+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:课件47张PPT。我会 读垂下来 乱七八糟 越来越大 黑沉沉 压下来 逃 走 蝉鸣 一 阵 彩 虹 蜘 蛛chuí luàn yuèchén yā táo chánzhèn cǎi hóng zhī zhū垂下来 乱七八糟 越来越大 黑沉沉 压下来 逃 走 蝉鸣 一 阵 彩 虹 蜘 蛛满天的乌云,黑沉沉地压下来。满...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇17:小学二年级语文下册10《沙滩上的童话》课件(14张ppt)+教学设计小学二年级语文下册10《沙滩上的童话》课件(14张ppt)+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:10沙滩上的童话教学目标理解课文内容,想象孩子们在沙滩上玩耍的情景,感受童话故事带来的乐趣。2.展开想象,能根据开头编童话故事。3.会写“周、围”两个字。重点:1.理解课文内容,感受童话故事带来的乐趣。2.展开想象,编童话故事。难点:根据开头编童话故事。一、复习导入,谈话激趣。1.开火车游戏:孩子们,让我们开着小火车,带词语宝宝去旅行吧。2.捡贝壳游戏:哇,转眼便到了美丽的海边,我们一起把美丽的贝壳捡起来。3.师生互动:孩子们,你们从小在海边长大,平时都喜欢去海边干什么? 生自由说。有这样一群孩子,他们也喜欢在美丽的沙滩上玩,还和小伙伴们编织了一个关于城堡的童话故事,让...
图片详情:
![]() ![]() ![]() Tags:小学,二年级,语文,下册,第六
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台


















































