篇1：1.小蝌蚪找妈妈 说课课件（含教学反思）（22张）1.小蝌蚪找妈妈 说课课件（含教学反思）（22张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《小蝌蚪找妈妈》说课部编版二年级语文上册大家好，今天我说课的内容是部编版二年级上册《小蝌蚪找妈妈》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材这是一篇室有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探...
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    篇2：部编版语文二年级下册各单元教学反思（ 8份打包）部编版语文二年级下册各单元教学反思（ 8份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：1。通过本单元的教学实践，在教学“根据课文内容展开想象”这一能力训练点时，要注意避免以下问题:2。关于引导学生“根据表格提示讲故事”，我有如下认识和教学建议◎不随意拔高要求。课程标准对低年级学生“讲故事”的要求是“较完整地讲述”“简要地讲述”。教学中不可过度强求学生讲述故事的完整性和生动性，只要能根据提示大致讲出故事的主要内容，就值得肯定。◎可以让学生小组合作讲故事，降低讲的难度。______________________________________________________________________________________________________...
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 篇3：二年级下册下教学反思二年级下册下教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册教学反思汇总1 古诗二首本课两首古诗虽然作者不同，写作朝代与写作方式不同，但其主题却是一致的，都是描写和赞美春天的景色。在教学《古诗二首》时，我抓住“春”这一主题，让学生通过两首古诗徜徉在更多描写春天的美的诗文中，从而感悟春的勃勃生机。所以我在教学过程中采用了以下几种方法：1.通过多种朗读方式，让学生掌握古诗的朗读节奏，注意停顿和重音。2.展示春景图，引导学生组织语言描述古诗展现的情景，这样能使学生更快地理解古诗，体会生机勃勃的春天景象，从而激发学生热爱大自然的思想感情。3.通过让学生用自己的话说诗句的意思，感受春天的气息，活跃课堂气氛，让学生享受学习的过程。4.组织学生...
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  篇4：人教（部编版）二年级上册语文教案-1.小蝌蚪找妈妈 （2课时+教学反思）人教（部编版）二年级上册语文教案-1.小蝌蚪找妈妈 （2课时+教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 1.小蝌蚪找妈妈【教学内容】课本P1~4内容。【教学目标】1.认识本课15个生字，会写10个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，并分角色朗读课文。3.做到不懂就问，增强爱动物、爱科学的意识。4.通过看图学文和朗读，了解青蛙在生长过程中形体上的变化，培养学生的观察能力、思维能力和想象、表达能力。5.用一群天真活泼的小蝌蚪寻找妈妈的故事，教育学生从小就要学会独立生活，主动解决生活中的问题。另外，通过本课的学习，帮助学生知道青蛙是捕捉害虫的能手，是庄稼的好朋友，教育学生要保护青蛙。【教学重点】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.图文结合，理解课文内容。【...
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   篇5：统编版二年级 下册 语文园地一 教学设计（含反思）统编版二年级 下册 语文园地一 教学设计（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地一》教学设计教学目标：知识与技能目标：1.借助公园导览图认读6个词语，会认“亭、咨”等10个生字。2.有生活中主动识字的意识，注重养成生活中识字的习惯。3.能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受。4.能根据提问正确读出句子的重音。5.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展。6.能背诵古诗《赋得古原草送别（节选）》。7.自主阅读《笋芽儿》，能发挥想象理解内容，了解笋芽儿的成长过程。教学重难点：1.有生活中主动识字的意识，注重养成生活中识字的习惯。2.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展。3.能背...
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   篇6：部编版小学语文二年级上册每课教学反思(含目录）（PDF版）部编版小学语文二年级上册每课教学反思(含目录）（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文二年级上册每课教学反思课文（一） 课文（四）1 小蝌蚪找妈妈 12 坐井观天2 我是什么 13 寒号鸟3 植物妈妈有办法 14 我要的是葫芦语文园地一 语文园地五识字 课文（五）1 场景歌 15 大禹治水2 树之歌 16 朱德的扁担3 拍手歌 17 难忘的泼水节4 田家四季歌 语文园地六语文园地二 课文（六）课文（二） 18 古诗二首 夜宿山寺 敕勒歌4 曹冲称象 19 雾在哪里5 玲玲的画 20 雪孩子6 一封信 语文园地七7 妈妈睡了 课文（七）语文园地三 21 狐假虎威课文（三） 22 狐狸分奶酪8. 古诗二首 登鹳雀楼 望庐山瀑布 2...
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   篇7：1小蝌蚪找妈妈 教学反思(3份打包）1小蝌蚪找妈妈 教学反思(3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：1《小蝌蚪找妈妈》教学反思《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事。本文讲的是几只天真活泼的小蝌蚪是怎样四处寻找妈妈的，它们在寻找妈妈的过程中，逐渐了解了妈妈的样子和特点。同时，它们也在不知不觉中，身体也发生了缓慢的变化，最后变成了小青蛙，和妈妈一起去田间害虫。教学效果教学本课，我紧紧围绕小蝌蚪的成长变化这一线索，紧抓识字、读书的重点，把朗读和看图及随课文识字结合起来，让孩子学会动脑，学会讲述故事梗概，同时把积极思考、努力发现结合起来，从不同角度带领学生们走进了一个丰富多彩、生动有趣的动物世界。并且，我注意不同学生的原有水平，在自主学习的基础上，根据他们的个别差异进行有重点、针对性的指导，取得了很...
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  篇8：1 小蝌蚪找妈妈 教案（2课时，含教学反思）1 小蝌蚪找妈妈 教案（2课时，含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 小蝌蚪找妈妈/这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了要从小就能独立生活、遇事主动探索的道理。/二年级的学生已初步了解了识字的方法，懂得如何有感情地朗读。课文中人物角色较多，语言生动、趣味性强。当学生朗读这篇课文的时候，一定会受到感染，在有声有色的朗读中引导学生体会人物心情，读准相应语气，增强学生对自然科学的兴趣。/教材插图根据课文的内容，形象生动地展现了小蝌蚪的变化过程。教师可结合本地实际情况，有条件的可事先组织学生观察蝌蚪和青蛙。课文是连环画的形式，...
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    篇9：小学数学人教版二年级上角的初步认识教学反思.小学数学人教版二年级上角的初步认识教学反思.资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教学反思《角的初步认识》是培养学生空间观念的重要内容之一,是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。它是低年级学生对几何平面图形由感性到理性的一种认识飞跃。由于学生对角的认识生活经验不多，教学有一定的难度。因此本节课我通过学生的主动探究和合作交流，让学生经历了学习的全过程。《新课程标准》强调：教学活动是师生的双边活动。课堂上，教师的作用在于组织、引导、点拨。学生要通过自己的活动去获取知识。本课我通过几个开放性问题的设计，如：移动角的一条边，你发现了什么？观察这三个角你发现有什么共同的特点？给学生提供了自主探究和小组交流的时间和空间，同时拓宽了学生的思路，体现了...
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 篇10：统编版二年级上册 各单元教学反思（8份打包）统编版二年级上册 各单元教学反思（8份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元教学反思1.指导学生写字，我有这样一些心得体会和大家分享∶◎ 培养学生养成先观察后书写的习惯，引导学生先观察汉字笔画特点、间架结构，掌握汉字书写规律。◎ 提笔即练字，把正确的写字姿势、执笔方法纳入对学生写字的评价中去。◎创设语境，引导学生及时运用会写的字进行写话练习。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------...
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 篇11：部编版语文二年级上册 1 小蝌蚪找妈妈 教案部编版语文二年级上册 1 小蝌蚪找妈妈 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小蝌蚪找妈妈》教学设计一、教材分析本课是一篇融知识性、趣味性于一体的科学童话，文字浅显易懂。课文以儿童喜闻乐见的形式向学生介绍了一群天真活泼的小蝌蚪在找妈妈的过程中，经过“长出后腿——长出前腿——尾巴变短——尾巴消失”四个阶段，最后变成了青蛙，说明了青蛙生长过程形体变化，蕴含了从小独立生活，遇事主动探索的道理。二、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知蝌蚪变青蛙的生长过程。2、学会准确理解和运用课文中出现的动词，学会讲童话故事。3、增强对科学童话的兴趣。体会从小独立生活，遇事主动探索的道理4、会写“孩”这个生字。三、教学重难点1、了解青蛙成长过程中的形体变...
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  篇12：统编版语文二年级上册 1 小蝌蚪找妈妈 优质课件统编版语文二年级上册 1 小蝌蚪找妈妈 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)小蝌蚪找妈妈liǎng部首：一笔画： 7组词：两个造句：这里有两个孩子在唱歌。字词识读nǎ部首：口笔画： 9组词：哪里造句：我并不知道我在哪里。字词识读kuān部首：宀笔画：10组词：宽阔造句：这条路真宽阔！字词识读dǐng部首： 页笔画： 8组词：头顶造句：他的头顶有一块石头。字词识读yǎnjīng部首：目笔画： 11组词：眼睛造句：这条小狗的眼睛真大！部首：目笔画：13字词识读dù部首：月笔画： 7pí部首：皮笔画： 5组词：肚皮造句：这个小猪露出了圆滚滚的肚皮。字词识读hái部首：...
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  Tags：二年级,语文,蝌蚪,妈妈,教学
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