篇1：【课件PPT】小学语文二年级上册—课文10 日月潭（第二课时）【课件PPT】小学语文二年级上册—课文10 日月潭（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)日月潭第二课时10语文 二年级 上册2022年秋朗读第二自然段，思考：日月潭的名字是怎么得来的？想一想日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫________。小岛把湖水分成两半，北边像___________，叫_______；南边像____________，叫_______。光华岛圆圆的太阳日潭弯弯的月亮月潭学一学湖的北边像太阳，叫日潭。湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。①湖的南边像月亮，叫月潭。湖的南边像弯弯的月亮，叫月潭。②写出了太阳和月亮的特点说一说日月潭很深,( ）。湖中央有个( ),...
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    篇2：【课件PPT】小学语文二年级上册—课文10 日月潭（第一课时）【课件PPT】小学语文二年级上册—课文10 日月潭（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)日月潭第一课时10语文 二年级 上册2022年秋台湾岛 日月潭 光华岛 名胜古迹湖水 环绕 周围 中央 茂盛轻纱 童话 仙境 吸引 游客tánhúràowéishèngyānghuádǎoshātóngjìngyǐnkèwānshèngmào我会认树木茂盛山清水秀蒙蒙细雨点点灯光隐隐约约太阳高照湖水碧绿风光秀丽点点灯光名胜古迹群山环绕我会读读第一自然段，思考：日月潭在中国台湾的什么地方？想一想日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环...
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    篇3：【暑假预习】二年级上册语文微课堂 ：10《日月潭》课文精讲【暑假预习】二年级上册语文微课堂 ：10《日月潭》课文精讲资料可供全国地区适用。
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篇4：【新课标】二年级语文上10《日月潭》核心素养分层学习任务单（含答案）【新课标】二年级语文上10《日月潭》核心素养分层学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：原创连载，转载出版必究【新课标】二语上核心素养分层学习任务单（含答案）10.日月潭一、单元阅读主题:家乡二、单元语文要素: 联系上下文了解词句的意思。三、本课素养目标：文化自信：在课文学习中领略祖国风景名胜的神奇秀丽，提高文化自信。语言运用：尝试运用自己积累的词语表达自己的感受。思维能力：能联系上下文和生活经验，理解“群山环绕”“隐隐约约”等词语的意思。审美创造：感受日月潭的优美景色,产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。重点和难点：1.识字、写字，积累词语，背诵第2～4自然段。2.理解并感受描写日月潭美景的词句。3.感受日月潭清晨、中午及晴雨天气下的秀丽风光。四、...
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  篇5：【精品解析】人教部编版二年级上学期语文课文（三）第10课《日月潭》同步练习【精品解析】人教部编版二年级上学期语文课文（三）第10课《日月潭》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教部编版二年级上学期语文课文（三）第10课《日月潭》同步练习一、积累运用1．看拼音，写词语。zhōng yāng zhǎn xiàn huá lì pī zhe míng shèng 2．自学生字，按要求填空①“环” 结构，部首是 ，右边是 字，共 画。②“胜” 结构，部首是 ，由 、 两个部件组成。③“称”部首是 ，除去部首剩 画。④“...
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  篇6：部编版二年级上册 课文3 10.日月潭 课件+教案（共54张PPT）部编版二年级上册 课文3 10.日月潭 课件+教案（共54张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元 第10课 日月潭内容分析《日月潭》是一篇写景的短文，首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。日月潭的景色很美，描写日月潭的词句也很优美。课文第2自然段通过两个带有“像”的比喻句，形象生动地描写了日潭和月潭的形状以及目月潭名字的由来。第3自然段的“点点灯光、隐隐约约”描写了清晨的日月潭因薄雾而呈现的朦胧美。第4自然段又通过两个比喻句，为我们描写了蒙蒙细雨中的日月潭，以及所引发的美好联想。教学目标知识与能力1.认识“潭...
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   篇7：统编版语文二年级上册 10 日月潭 优质课件统编版语文二年级上册 10 日月潭 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)日月潭“日月潭”是我国台湾省有代表性的风景名胜。日月潭之所以令人神往，是因为它在祖国的宝岛台湾，是因为它风景优美。让我们一起走进“日月潭”，去欣赏它美丽的风光吧！引入新课台湾是我国的第一大岛，那里风光秀丽，物产丰富。两岸人民日日夜夜都在盼望着祖国早点统一。今天，我们要学习一篇介绍我国宝岛台湾秀美山川的课文！引入新课字词识读wān部首：氵笔画：12组词：海湾 港湾造句：这个海湾景色很美丽。mínɡ组词：名字 签名造句：我学写字，是从写自己的名字开始的。部首：夕笔画： 6字词识读组词：胜利造句：在比赛胜利的人会赢得奖杯。shènɡ部首...
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     篇8：统编版语文二年级上册期中复习《课文知识》专项——按课文内容填空（含答案）统编版语文二年级上册期中复习《课文知识》专项——按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习《课文知识》专项—按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．按照课文内容填空。 1．____________香炉紫烟，遥看__________挂____________ 。飞流 _________________ 三千尺，疑是 ________ 落__________ 。 2．植物妈妈真有办法！蒲公英妈妈是靠 __________传播种子的。3． 己所不欲，_________________ 。一畦春韭绿，_________________ 。4． 书籍是_________________ 的阶...
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    篇9：部编版二年级语文下册课文1 语文园地一 课件部编版二年级语文下册课文1 语文园地一 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)二年级语文下册部编版语文园地一情境导入 趣味识字学习任务一你们在公园或景区里见过这样的图牌吗？知道它有什么作用吗？tīng这幅导览图标注了哪些地方，借助拼音读一读。识字加油站平舌音后鼻韵母亭 咨 询 剧 管tíngzīxúnjùguǎnlǐbǎotǎcāntīng理 宝 塔 餐 厅识字加油站询问问题，了解情况的地方。生活中你还见过哪些像这样的指示牌？抓好特点 准确表达学习任务二天空 阳光 田野微风 柳条 草坪刚才我们借助导览图认识了很多生字新词，下面这些词语你会认读吗？想一想...
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     篇10：部编版二年级上册课文10《日月潭》第一课时（24张课件+教案+生字笔顺动画）部编版二年级上册课文10《日月潭》第一课时（24张课件+教案+生字笔顺动画）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)日月潭语文部编版二年级上学习目标1、认识“潭、湾”等15个生字，会写“湾、名”等8个生字，会写“群山、树木”等11个词语。2、正确流利地朗读课文，感知课文大意。谈话导入这是中国哪个省的地图形状？台湾中国共有34个省市，包括23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。台湾台湾被称为宝岛，其中那里的风景名胜很多，日月潭便是其中之一。咱们一起去日月潭看看吧！我会读日月潭读课题，思考:从课题你想到了什么？为什么叫日月潭？日月潭是什么样的？日月潭美在哪里？自主学习正确流利地朗读课文，圈画出课文的生字新词，和同学认一认！并且思考刚刚提到的问题...
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   篇11：【微课 动画版】32二年级上课文10.1《日月潭》台湾有好多好多宝贝，我要去台湾寻宝啦！【微课 动画版】32二年级上课文10.1《日月潭》台湾有好多好多宝贝，我要去台湾寻宝啦！资料可供全国地区适用。
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篇12：统编版语文二年级上册周周练 第8周（日月潭、葡萄沟、语文园地四）（含答案）统编版语文二年级上册周周练 第8周（日月潭、葡萄沟、语文园地四）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文二年级上册周周练（考查范围：日月潭、葡萄沟、语文园地四）第十课日月潭 课文图解中心思想 本文用优美的文字描述了宝岛台湾日月潭美丽的风景，介绍了日月潭的具体位置，字里行间洋溢着作者热爱日月潭、热爱宝岛台湾、热爱祖国大好河山的真挚感情。第十一课葡萄沟 课文图解中心思想 本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道以及制作葡萄干的过程，形象生动 包 地说明了葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。语文园地四 日积月累 己所不欲，勿施于人。———《论语》与朋友交，言而有信。 ——《论语》不以规矩，不能成方圆。——《孟子》参考译文 自己不喜欢的....
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    篇13：部编二年级语文下册《课文（一）》复习检测句型及课文内容专训 有答案部编二年级语文下册《课文（一）》复习检测句型及课文内容专训 有答案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级语文下册《课文（一）》复习检测句型及课文内容专训一、填空题1．课本直通车（1）碧玉妆成一树高，______________________。不知细叶谁裁出，_________________________。 （2）_____________________，拂堤杨柳醉春烟。______________________，忙趁东风放纸鸢。（3）离离原上草，_______________________。____________________，春风吹又生。2．读句子，完成练习。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（1）这句话把春天比作_____________...
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