篇1：9.《屈原》导学案（含答案）统编版高中语文选择性必修中册9.《屈原》导学案（含答案）统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：阳谷县第二中学导学案年级：高二 学科：语文 编写人：常之广 审核人：屈原列传学习目标：1、掌握文中重点实词、虚词和句式等文言知识。 2、了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。 3、背诵第三段。重点难点：1、掌握文中重点实词、虚词和句式等文言知识。 2、了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。导学流程：第一课时相关知识回顾：屈原(约公元前340——约前278年)，名平，战国末期楚国人，主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。汉代把它们合编为《楚辞》。二、新知学习与探究1-3...
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    篇2：10《苏武传》 导学案统编版高中语文选择性必修中册10《苏武传》 导学案统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：《苏武传》导学案【复习目标】1. 知识目标了解孟子及《汉书》的相关知识，掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式。2. 能力目标了解苏武的故事，感受其高尚的爱国情操。课前案 【知识积累】一、 指出下列句中的通假字并解释女为人臣子 畔主背亲 掘野鼠去草实而食之 法令亡常因泣下沾衿，与武决去。二、 解释下列句中加点词的古义武使匈奴明年 皆为陛下所成就三、解释下列句中加点的字少以父任，兄弟并为郎 稍迁至栘中厩监数通使相窥观...
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  篇3：【新课标】统编版四上语文 第8单元 口语交际 讲历史人物故事 导学案（含答案）【新课标】统编版四上语文 第8单元 口语交际 讲历史人物故事 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案讲历史人物故事（1课时）【素养目标】文化自信：组织语言文字，从历史故事中汲取智慧与力量。语言运用：能借助卡片提示的重要信息，讲自己最喜欢的历史人物故事。思维能力：能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲述生动。审美创造：能够遵照交际要求进行交际，互相评价激励。教学重难点：重点：能借助卡片提示的重要信息，讲自己最喜欢的历史人物故事。难点：能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲述生动。【导学检测】一、交际话题1.下列是历史故事的请打“√”。(1)刘备三顾茅庐( )(2)精卫填海( )(3)匡衡凿壁借光(...
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  篇4：1.春 七年级上册语文导学案统编版（五四学制）教案1.春 七年级上册语文导学案统编版（五四学制）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文导学案 第 周第 课时课题 春 课 型 新授课 主备人备课组审核 级部审核 学生班级姓名教师寄语 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。学习目标 1、通过抓关键语句，提纲挈领，理清思路，把握结构。2、能分析出作者调动哪些感觉器官观察景物，尝试抓住景物特征多角度描写景色。【自主学习】一、给下列加点字注音。酝酿（ ） 黄晕（ ） 披着蓑（ ） 戴着笠（ ） 涨起来（ ） 宛转（ ） 应和（ ） 抖擞（ ） 薄烟（ ）二、整体感知，理清思路1、给文段标好序号，用心朗读，理清思路，划分段落层次，简洁地概括段意...
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 篇5：统编版高中语文必修（上）《师说》优秀导学案统编版高中语文必修（上）《师说》优秀导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文必修（上）《师说》优秀导学案
【学习三维目标】
知识与能力：
1. 积累文言文知识，通假字、一词多义、古今异义、词性活用、特殊的文言句式。掌握有关“说”的文体知识。
2．了解对比论证在论说作者观点时所起到的作用。学习正反对比论证方法，学会反复论证来加强说服力的写法。
过程与方法：
3．训练有感情的诵读课文的能力。把握全文的感情基调，感受作者在行文过程中的情感起伏。既读准句读，又读出情感。
情感态度与价值观：
4．认识到本文的思想的进步性和局限性，从而逐步培养批判继承古代文化遗产的能力。
5．了解作者所论述的老师的作用，从师的重要性，端正学习态度；树立尊师重教的思...
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   篇6：统编版三年级上册语文园地三 第一课时导学案（表格式）统编版三年级上册语文园地三 第一课时导学案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 语文园地三 课 时 第1课时备课人 单 位学习目标 1．以童话为内容进行交流，要讲清童话的特点，感受童话鲜明的人物形象，以及从中受到的启发。 2．我可以通过“减一减”的方法，认识一些新字。能自己发现这些字在读音和字形上的特点。 3．通过“读一读”对学生写字进行巩固，并能够自己发现这些生字与偏旁之间的关系。 4．学习在阅读中积累语言，随时记录。学习用修改符号修改病句。试着修改自己的习作。 5．我能积累一些谚语。重点难点 1．能感受童话的奇特，和同学交流童话带给你的启示。2．学会用修改符号修改自己的习作。学习准备 生字卡片、教学课件学习方式 学 案 导 案...
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  篇7：统编版三年级上册语文园地二 第一课时导学案（表格式）统编版三年级上册语文园地二 第一课时导学案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 语文园地二 课时 第1课时备课人 单 位学习目标 我会跟同学交流，总结理解词语的方法。 我积累了一些四季词语，尝试用解决方法理解词语。 我会使用钢笔写字，能保持良好的握笔姿势和坐姿。注意横平竖直的书写方法。 我会借助拼音诵读，体会关于秋天的成语，同伴互助积累词语。重点难点 写字时，我能先看后写在对照，写的时候要注意正确的坐姿和握笔姿势。 我会用各种方法理解词语。学习准备 多媒体课件 课前积累关于四季的词语学习方式 学 案 导 案自 主 学 习 自 主 学 习 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语...
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  篇8：6.1《老子》四章 导学案 统编版高中语文选择性必修上册（含答案）6.1《老子》四章 导学案 统编版高中语文选择性必修上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中学 语文 学科第 二 单元《老子》四章导学案 编 号：004课 题 《老子》四章 课 时 3 课 型 新授 使用时间设计者 审核 高二语文组 使用人 备注（教师二次备课、学生课堂笔记）【教学目标】 1.了解老子及其作品《道德经》 2.掌握文中重要实词、虚词和特殊句式等基础知识。 3.理解选文的思想内容，思考其现实意义，学习“以喻说理”的写法。 【教学重难点】 重点： 掌握文中重要实词、虚词和特殊句式等基础知识。理解选文的思想内容。 难点： 理解老子的辩证思想，注意区别对待思想中的消极因...
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   篇9：六年级上册语文导学案 8.《灯光》导学案六年级上册语文导学案 8.《灯光》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 《灯光》国学名句 天行健，君子以自强不息。 ——《周易》学习目标 1.理清课文的思路，理解课文的主要内容。 2. 学习本课前后照应的写作方法，并体会其中的深意。 3.体会革命先烈对未来的美好憧憬和为此付出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。学习重点 从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈的宽广胸怀和对未来的美好憧憬。学习难点 帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。自主突破 1.给加点字注音：豫皖苏（ ） 围歼（ ） 憧憬（）（） 璀璨（）（） 2.解释词语 ①围歼： ②憧憬：...
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  篇10：6《老子》四章、《五石之瓠》导学案（含答案） 统编版高中语文选择性必修上册6《老子》四章、《五石之瓠》导学案（含答案） 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：统编选择性必修上册《老子》四章、《五石之瓠》 教学设计学习目标：1.研读《老子》四章、《五石之瓠》两篇道家经典，把握其思想内涵。2.探究道家思想在中国文化传承中的重大影响3.传承道家经典，增强文化自信，思考道家思想对立德树人、修身养性的现实意义。学习重点：探究道家思想在中国文化传承中的重大影响及对立德树人、修身养性的现实意义。学习难点：传承道家经典，增强文化自信，学习并领悟其思想内涵在立德树人、修身养性的积极意义。学习方法：小组展示，合作探究。学习过程：一、 精彩导入：清代纪晓岚对道家学术说了八个字:综罗百代,广博精微。 道家思想作为中国文化的基石，其核心思想概括起来...
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  篇11：统编版三年级上册语文园地一 第一课时导学案（表格式）统编版三年级上册语文园地一 第一课时导学案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 语文园地一 课时 第1课时备课人 单 位学习目标 我会跟同学交流并积累有新鲜感的句子。 我积累了一些成语，能读准字音并发现他们的特点。 我能通过朗读读出句子中的意思 我能熟练背诵并默写《所见》。重点难点 1、我能通过朗读读出句子中的意思 2、我能熟练背诵并默写《所见》。学习准备 多媒体课件学习方式 学 案 导 案自 主 学 习 自 主 学 习 揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园地）二、交流平台板块一：交流平台（课件出示2）◇窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在...
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  Tags：统编,二年级,上册,语文,导学案
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