篇1：二年级下册科学教案 -12.《动物的耳朵》 青岛版二年级下册科学教案 -12.《动物的耳朵》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：12.《动物的耳朵》教学设计李一鸣 【教材分析】《动物的耳朵》是青岛版小学科学（六三学制）二年级下册《动物感知环境》单元的第二课时。本节课以身边小动物的耳朵入手，探究动物的耳朵的特点，从而将动物的耳朵与环境之间建立起联系，让学生明白动物是怎样通过耳朵接触和感知环境的。教材由三部分组成：第一部分活动准备，引导学生通过搜集动物图片，观察动物的耳朵，用图示的方式展示提前搜集的动物的图片，找一找动物的耳朵，在搜集的过程中发现问题，为课上探究做好准备；第二部分活动过程，活动一是不同环境中兔子耳朵有什么变化？引导学生观察不同季节和状态下，兔子耳朵的状态也是不同时的，从而知道兔子耳朵视听觉器官，可...
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   篇2：青岛版（六三制2017秋）二年级下册4.12动物的耳朵（教案）青岛版（六三制2017秋）二年级下册4.12动物的耳朵（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物的耳朵》教学设计一、教学内容《动物的耳朵》二、教学目标知识与技能：1.知道兔子耳朵是听觉器官，能够感知环境。2.了解不同动物耳郭的特点。过程与方法：1.通过观察图片,了解兔子耳朵的特点。对动物耳郭的功能、特点提出大胆的猜想。2.通过对比体验活动，感受扩大耳郭后听到的声音的变化。情感态度价值观：1.对不同动物感知声音的方式有浓厚的兴趣，能尊重事实，愿意合作交流。2.能在好奇心的驱使下，对动物的耳朵表现出探究兴趣。3.树立保护动物的意识。三、教学重难点重点:知道动物的耳朵是听觉器官，能够感知环境。了解动物耳朵的特点及耳郭的作用。难点：探究动物耳朵的特点及作用。...
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 篇3：青岛版（六三制2017秋）二年级下册4.12动物的耳朵（教案）青岛版（六三制2017秋）二年级下册4.12动物的耳朵（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物的耳朵》教学设计【教学目标】科学概念目标：知道兔子耳朵是听觉器官，能够感知环境。了解不同动物耳郭的特点。科学探究目标：通过观察图片、动物标本等，了解兔子耳朵的特点；对动物耳郭的功能、 特点提出大胆的猜想；通过对比体验活动，感受扩大耳郭后听到的声音的变化。情感态度价值观：对不同动物感知声音的方式有浓厚的兴趣；能尊重事实；愿意合作交流。能在好奇心的驱使下，对动物的耳朵表现出探究兴趣。科学、技术、社会与环境目标：树立保护动物的意识。通过对动物耳朵的观察，感知动物本能与环境的关系。【教学重难点】重点：了解动物耳朵的特点及耳郭的作用。难点：通过对动物耳朵的观察，理解...
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   篇4：二年级下册科学课件 -12.《动物的耳朵》 青岛版(共16张PPT)二年级下册科学课件 -12.《动物的耳朵》 青岛版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)12.动物的耳朵青岛版小学《科学》二年级下册配套课件（六·三制）活动准备调音用的发声器 卡纸活动过程观察图片，猜猜是什么动物的耳朵？活动过程活动过程活动过程活动过程活动一：不同环境中兔子的耳朵有什么变化？ 夏季的兔子耳朵毛细血管非常明显，容易散热。 冬季的毛很厚，能够保暖。活动过程活动一：不同环境中兔子的耳朵有什么变化？活动过程兔子的耳朵是兔子的听觉器官，能感知环境。活动过程活动二：“其他动物是怎样用耳朵感知环境的？”大大的耳郭有利于能够更好地感知声音，收集声音信息。活动过程活动二：“其他动物是怎样用耳朵感知环境的...
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  篇5：二年级下册科学课件-动物的耳朵青岛版 （20ppt）二年级下册科学课件-动物的耳朵青岛版 （20ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。猜一猜圆圆脑袋一座山兄弟两人住两边各种声音能听见 从小到老不见面（耳朵）12、动物的耳朵第四单元 动物感知环境活动一：兔子的耳朵有什么变化？兔子的耳朵能转动。感到危险时，耳朵竖起，警觉夏天冬天兔子的耳朵有什么变化？兔子的耳朵能调节体温。 夏天时，血管增多 冬天时，血管减少绒毛减少，有利于散热 绒毛增多，有利于保温兔子的耳朵是听觉器官，能够感知环境。 兔子耳朵长，声音接受面广，因为兔子其他感官相对薄弱，需要听觉来维持警惕。活动二：其他动物是怎样用耳朵感知环境的？大大的耳郭有利于...
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   篇6：青岛版（六三制2017秋）二年级下册4.12动物的耳朵（（课件15ppt+素材）青岛版（六三制2017秋）二年级下册4.12动物的耳朵（（课件15ppt+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)12. 动物的耳朵青岛版小学《科学》二年级下册配套课件（六﹒三制）活动准备调音用的发声器 卡纸活动过程猜一猜是什么动物的耳朵？活动过程活动过程活动过程活动过程活动一：不同环境中兔子的耳朵有什么变化？夏季的兔子耳朵毛细血管非常明显，容易散热。冬季的毛很厚，能够保暖。活动过程警觉状态下兔子的两只耳朵都是竖起来的。放松状态下兔子的耳朵，一只耳朵是下垂状，而另一只耳朵则仍然竖直，保持警惕状态。活动过程活动小结兔子的耳朵是兔子的听觉器官，能感知环境，是天然的“报警器”。活动过程活动二：其他动物是怎样用...
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     篇7：青岛版（五四制2017秋）二年级上册科学教案 1.2动物的耳朵 教案青岛版（五四制2017秋）二年级上册科学教案 1.2动物的耳朵 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：动物的耳朵【教学目标】1．知识与技能：（1）了解几种常见小动物耳朵的特点。（2）了解有些动物不长耳郭的原因。（3）知道耳郭的作用。2．过程与方法：（1）初步感知动物耳朵的特点与其生存能力之间的关系。（2）通过参与实验，了解耳郭的作用。3．情感、态度与价值观：（1）体验参与科学活动带来的乐趣。（2）学会团队合作。【教学重点】了解几种常见小动物耳朵的特点，激发学生对探索动物耳朵的兴趣。【教学难点】初步感知动物耳朵的特点与其生存能力之间的关系。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】一、创设情境，引...
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 篇8：青岛版《科学》六制二年级下册 第12课《动物的耳朵》(课件 14张ppt+1视频素材）青岛版《科学》六制二年级下册 第12课《动物的耳朵》(课件 14张ppt+1视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)CONTENTSCONTENTSCONTENTSCONTENTSCONTENTSCONTENTSCONTENTSCONTENTSCONTENTSCONTENTSCONTENTSCONTENTSCONTENTS12动物的耳桌hub dong zhun bei活动准备tushan. comsou jr dong wu de tu piarzhao yi zhao dong wu de er duo搜集动物的图片,找一找动物的耳朵。huo dong guo cheng活动过稻bu tong huan jing zhongtu zi d...
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篇9：青岛版（五四制2017秋）二年级上册科学教案 1.2动物的耳朵 教案（表格式）青岛版（五四制2017秋）二年级上册科学教案 1.2动物的耳朵 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题2.动物的耳朵课时1备课教师单位教学目标了解几种常见小动物耳朵的特点,了解有些动物不长耳廓的原因,激发学生对动物耳朵的探索兴趣。2.初步感知动物耳朵的特点与其生存能力之间的关系。教学重点了解动物耳朵的特点,激发学生对动物耳朵的探索兴趣。教学难点初步感知动物耳朵的特点与其生存能力之间的关系。教学准备动物耳朵的图片制作相关课件教学过程复备一、创设情境，引入新课1.出示被遮住一半的大象，猜猜又是谁来了？你是怎么知道的？看看大象的耳朵长在什么地方？是什么样的？学生观察交流。小结：原来大象的耳朵大大的长在头的两边。同学们想一想还有哪些动物的耳朵...
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  篇10：青岛版（五四制2017秋）二年级上册科学1.2动物的耳朵 （课件20张ppt+素材）青岛版（五四制2017秋）二年级上册科学1.2动物的耳朵 （课件20张ppt+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)图一图二大长尖大大长6真鼎长青岛版二年级科学上册2动物的耳朵参耳朵在这儿行无下w.photoshoot.
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     篇11：科学二年级上青岛版1.2动物的耳朵课件（18张ppt）科学二年级上青岛版1.2动物的耳朵课件（18张ppt）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：课件18张PPT。动物的耳朵由于兔子的后背高于头部，兔子有可能还将那双竖起来的大耳朵作为一种接触传感器来使用，如果在运动的过程中耳朵尖接触到了物体，则其会及时注意收缩后背的高度，以避免与物体发生碰撞。因此，当兔子向前行走时，哪怕只迈出一小步，都会本能地竖起自己的一双耳朵，尤其是当兔子进入光线极差的洞穴中后，这一功能可使其得以自如活动，免于接连碰壁。 兔子耳朵长，声音接受面广，因为兔子其他感官相对薄弱，需要听觉来维持警惕。 在非洲沙漠中，有一种动物叫大耳狐，大耳狐最长可达14厘米。它的耳朵占了身体的极大部分。这么大的耳朵不但可以挡住烈日热浪的侵袭，而且可以把积聚在体内的热量散发出去。一双大耳朵在...
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    篇12：青岛版（六三制2017秋）二年级下册科学实验单青岛版（六三制2017秋）二年级下册科学实验单资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元第8课时天气与生活实验任务单实验名称 人工降雨 实验分类 演示实验班级 姓名实验目的 探索雨是怎么形成的实验材料 瓶子、杯子、筛子(过滤器)、棉花、水、滴管、色素。我的猜想 雨从云中滴落下来实验步骤 1、在干净的罐子、碗或花瓶上放一个筛子(过滤器)棉花放筛子上。2、在另一个小杯子里注满水，滴几滴蓝色色素。让孩子把滴管装满水，把水喷到棉球上，重复过程。3、直到云充满了水，开始滴下雨来。实验现象 棉球（云）充满了水，滴落下来。实验结论 这个过程类似于云和雨。云里充满了水，水从云里落下，就是下雨。拓展思考 了解人们是怎样应对恶劣天气的？,（ 滚珠装置的作用）实验任务单实...
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 篇13：2022-2023学年科学青岛版（2017）二年级下册期末习题练习（含答案）2022-2023学年科学青岛版（2017）二年级下册期末习题练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年科学青岛版（2017）二年级下册期末习题练习一、选择题1．下图中，小丽离小强近，离小红远，当（ ）时，小丽离小强远，离小红近。A．小丽走到小强左边 B．小强走到小丽右边C．小红走到小强的左边 D．小强走到小红右边2．谁的鼻子长又长，洗澡饮水全靠它”说的是（ ）。A．食蚁兽 B．大象 C．穿山甲3．蝙蝠确定物体位置的重要器官是（ ）。A．口鼻和耳朵 B．翅膀和耳朵 C．眼睛和耳朵4．下列哪种动物的眼睛长在头的两侧？（ ）A．猫 B．熊猫 C．马5．圆珠笔最核心的部分是（ ） A．笔杆 B．笔帽 C．笔芯...
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 篇14：青岛版（五四制2017秋）二年级下册科学全册教案青岛版（五四制2017秋）二年级下册科学全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛版五四制（2017）小学科学全册教案二年级下册教材版本 青岛版 教材册别 二年级下册 备课教师班级学情分析学期教学目标 （一）情感态度与价值观 对待科学想知道，爱提问，愿意合作与交流，尊重他人的劳动成果。注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯。增强学生解决问题、克服困难的勇气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。(二)知识目标1.学生能说出自己准确的位置，能利用太阳辨别方向。2.学生了解磁铁的磁极，能知道磁铁的性质和应用。3.学生能说出天气现象、天气对人类生活和动植物的影响，并知道怎样预测天气。4.学生能说出动物的皮肤、翅膀、四肢，能了解这些器官是如何...
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     篇15：青岛版（五四制2017秋）二年级下册科学课件-1.1.前后左右 （课件 共8张PPT）青岛版（五四制2017秋）二年级下册科学课件-1.1.前后左右 （课件 共8张PPT）资料可供泰安市地区适用。
大致详情：(共8张PPT)1.前、后、左、右青岛版二年级下册第一单元第1课听口令传花做游戏一、认识前、后、左、右右边：自己右手所在的一边。左边：自己左手所在的一边。前方：直立时，身体 正面朝向的方 向是前方。后方：直立时，身体 背面朝向的方向是后方。二、仔细观察，描述位置活动一：请根据你坐的位置说说自己的前面是谁，后面是谁，左边是谁，右边是谁？活动二：5位同学排成+ 字，说说中间同学的位置。我们在描述一个物体的位置时，一定要说清楚谁的（前、后、左、右）边是谁。三、走进校园，加深认识要求：1、静悄悄的走出教学楼，到教 学楼前。2、每一小组自己找位置，排成...
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  篇16：青岛版（五四制2017秋）二年级下册科学4.14.迁徙和冬眠 （课件9张ppt）青岛版（五四制2017秋）二年级下册科学4.14.迁徙和冬眠 （课件9张ppt）资料可供泰安市地区适用。
大致详情：(共9张PPT)14.迁徙与冬眠？你知道这些动物都是如何过冬的吗？鳄鱼青蛙乌龟松鼠北极熊刺猬大雁鳄鱼青蛙乌龟蛇松鼠北极熊刺猬青蛙、刺猬等动物冬天缩进洞里，蜷着身子，不吃不动，这种现象称为“冬眠”。你知道它们在做什么吗？角马、大雁、大麻哈鱼等动物，由于季节变化、觅食、繁殖等原因，进行长距离的迁移，这种现象称为“迁徙”。迁徙和冬眠资料自然界中的动物由于各种各样的原因而迁徙：一、有些动物是因为季节更迭，要赶在季节变化之前找到更适合生存的地方。二、有些动物则是由于觅食的原因而迁徙，它们或是沿途寻找食物，或是因为季节交替，别处的食物更加丰盛。如果由于寒冷、...
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  篇17：青岛版（五四制2017秋）科学 二年级下册 4.14 迁徙与冬眠 教案青岛版（五四制2017秋）科学 二年级下册 4.14 迁徙与冬眠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《迁徙与冬眠》教学设计【教材分析】《迁徙和冬眠》是青岛版二年级下册《动物与环境》单元的第四课时。教材由三部分组成：第一部分活动准备，搜集动物过冬的图片，为探究活动做好材料准备。第二部分活动过程，指导学生观察动物过冬时的状态，了解它们适应季节变化的方式，知道什么是冬眠；指导学生观察角马等动物在不同季节的行为改变，猜测它们在做什么，知道什么迁徙。第三部分拓展活动，激发学生继续探究的兴趣，搜集资料了解不迁徙也不冬眠的动物怎样过冬。本课内容贴近学生生活实际，学生具备一定的经验基础，通过对比能够获取更加全面地认知，激发学生的探究欲望。【学情分析】1.学生的认知特点：本课教学对象是二年级下学期学生...
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  篇18：青岛版（六三制2017秋）科学 二年级下册 2.4 认识磁极（课件 19ppt+视频）青岛版（六三制2017秋）科学 二年级下册 2.4 认识磁极（课件 19ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)思考：磁铁不同部位的磁力一样吗？认识磁极活动过程：认真观察，磁铁的哪个部位吸铁多。磁铁的研究回形针挂得多，说明磁力强。回形针挂得少，说明磁力弱。（用磁铁的不同部位吸回形针）结论：条形磁铁上的磁力分布是两端大，中间小。磁力最大的部位叫做磁极，条形磁铁有两个磁极。活动一：用以下器材，找到U形磁铁的磁极,完成实验记录单。注意事项：1、将曲别针均匀的平铺在桌面上。2、为使磁铁的每个部位充分接触到回形针，我们可以把磁铁平放在回形针中间多转几圈，将磁铁轻轻的靠近回形针。3、认真观察，仔细记录。4、爱惜实验器材。磁铁吸收力最强的部分叫磁极。磁铁有两个磁...
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