篇1：第十课《头饰的设计》（教案）人美版美术二年级下册第十课《头饰的设计》（教案）人美版美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版小学美术二年级下册第十课《头饰的设计》教案一、教材分析《头饰的设计》是人民美术出版社小学二年级下册第10课，属于“设计·应用”学习领域的内容。依据《新课程标准》对（1-2）年级“设计·应用”学段的要求，了解身边物品的形状、色彩、尺寸、材料和用途。用撕、剪、粘、卷等方法进行简单的组合与装饰。尝试多种媒材，引发丰富的想象，体验设计与制作的乐趣。通过教师创设情境、观察、回忆和联想，以及示范和辅导，为国王制作出一款与众不同的头饰。二、学情分析 二年级学生天生活泼开朗，对美术课有着浓厚的学习兴趣，喜欢并乐于尝试不同类型的美术创作与欣赏活动。本课与《纸盒变家具》《节节虫》《吊饰》《做笔筒...
图片详情：
 篇2：人教版二年级下册美术 第十课《脚印的联想》教案人教版二年级下册美术 第十课《脚印的联想》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十课《脚印的联想》教学目标知识目标：通过观察、认识几种常见动物的脚印，并能说出它们的外形特征。能力目标：引导学生对脚印进行联想，将动物的脚印变成新的形象；运用添加、旋转、组合的方法，创作一幅有趣的想象画。情感目标：培养学生对生活的观察力、想象力和形象思维能力，培养学生热爱大自然、 热爱生活的情感，让学生体验艺术活动带来的乐趣。教学重难点重点：初步认识各种动物脚印的特点，并对脚印进行联想。难点：如何引导学生对动物脚印相似形产生联想，运用添加、旋转、组合的方法，创作一幅想象画。三．教学过程（一）导入课题：1.欣赏视频，回答问题。从这段小视频中你看到了什么？2.通过对手印的联...
图片详情：
 篇3：二年级下册美术教案-第十课《脚印的联想》 人教版二年级下册美术教案-第十课《脚印的联想》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第十课《脚印的联想》一．教学目标：1.通过观察、认识几种常见动物的脚印，并能说出它们的外形特征。2.引导学生对脚印进行联想，将动物的脚印变成新的形象；运用添画的方法，组合成一副有趣的想象画。3.培养学生对生活的观察力、想象力和形象思维能力，培养学生热爱大自然、热爱生活的情歌，让学生体验艺术活动带来的乐趣。二．教学重难点：教学重点：初步认识各种动物脚印的特点，并对脚印进行联想创作一副想象画。教学难点：如何引导学生对动物脚印相似形产生联想，并采用添画、组合等绘画表现方法，创作一副想象画。三．教学过程：（一）导入师：同学们，你们在雪地里踩过脚印吗？生：踩过师：有四个小朋友它们也...
图片详情：
 篇4：统编版二年级下册课文1 语文园地 课件+素材统编版二年级下册课文1 语文园地 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)语文园地部编版二年级下册识字加油站说发现湖心亭在公园的西北方，咨询处在公园的东北方，管理处在公园的西南方，露天剧场在公园的中心，宝塔在公园的东南方，餐厅在公园的正南方。识字加油站认真看图，说一说，填一填。我在丽山公园的滑冰场，瀑布在它的（ ）方，（ ）在它的西南方，索道管理处在它的（ ）方，（ ）在它的东方。正北游乐场西方亭识字加油站我会认tínɡ湖心亭识字加油站zī xún咨询状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路识字加油站jù剧场识字加油站ɡu...
图片详情：
篇5：湘艺版二年级下册音乐 第十课 （听赏）口哨与小狗 教案湘艺版二年级下册音乐 第十课 （听赏）口哨与小狗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口哨与小狗》教案教学目标：1、聆听《口哨与小狗》，发挥学生想象力，感受音乐。2、用动作来表现自己对音乐作品的内心感受。教材分析：《口哨与小狗》是一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人公吹着口哨，和心爱的小狗在林阴道上散步的情景。曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱。教学重难点：培养学生专注地聆听音乐的习惯。用动作来表现音乐教学过程：一、导入。1、谈话导入：前面我们的课程都是歌唱课比较多，今天老师想给大家欣赏一首作品，不过之前想给大家看一幅图片。2、展示图片，请学生给这幅图片起名字。师：小朋友，今天老师带来了一幅图，想请小朋友来给起个名字，谁来试试？师：展示另一幅图来说明学...
图片详情：
 篇6：湘艺版二年级下册音乐 第十课 （读谱唱歌）王老先生 （教案）湘艺版二年级下册音乐 第十课 （读谱唱歌）王老先生 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《王老先生》教学设计教学目标：1、能说出八分、十六分音符的名称和时值，在音乐游戏中，能根据音符的时值进行自由组合。2、能与同学合作，有表情地演唱二声部歌曲《王老先生》。3、能在音乐游戏活动中，体验助人的乐趣。教学过程与方法：一、情境激趣师：今天，农庄里发生了一件意外的事情，究竟是什么事情呢？让我们去看看吧！原来是粗心的小鼹鼠吓跑了刚刚下完蛋的母鸡，现在它正要把鸡蛋送还给母鸡的主人——王老先生，让我们也来帮帮它吧！ 二、导学铺垫 情境一：拜访王老先生1、读读拍拍师：我们来到了王老先生的家，让我们跟他打个招呼吧！（王老先生您好，我们来看您了！）（“喔，是你们呀，欢迎，欢迎...
图片详情：
 篇7：二年级下册音乐教案- 第十课 牧羊女湘艺版二年级下册音乐教案- 第十课 牧羊女湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧羊女》教学设计学情分析三年级的学生随着生活范围和知识的进一步扩展,他们体验感受和求知探索的活动能力进一步增强,他们歌唱的能力有了增强。《牧羊女》是一首优美轻快的三拍子歌曲,本节课我进行了精心的设计,最初设计这节课时,有一个观点一直萦绕着我,我努力地想使课堂拥有宽松的氛围,给学生以展示的空间,让课堂成为他们才艺表演的舞台,让学生真正成为课堂的主人。在本节课的教学中,我本着以新课标的要求为指导原则,强调以学生为主体的教学方式,通过本节课的教学,使学生学会用优美的声音演唱歌曲,并能灵活的表现三拍子的节奏特点,无论是歌曲的学习、律动的表演,学生的表现都很出色。教学目标情感、态度、价值观:...
图片详情：
 篇8：二年级下册音乐教案- 第十课 牧羊女湘艺版二年级下册音乐教案- 第十课 牧羊女湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧羊女》教学设计教学目标：1、能正确运用力度记号，按三拍子强弱规律演唱歌曲《牧羊女》。2、能用柔美连贯的声音表现歌曲《牧羊女》中的抒情、柔美的意境，并能准确表现歌曲中的二声部合唱。3、能从音乐欣赏中初步感受乐曲《口哨与小狗》不同乐段的旋律区别，并能尝试划分A-B-A-C-A回旋曲式，并让学生通过简单节奏体态律动进一步感受乐曲风格。教学重点：能正确运用力度记号，按三拍子强弱规律演唱歌曲《牧羊女》，并能用柔美连贯的声音表现歌曲《牧羊女》中的抒情、柔美的意境，准确表现歌曲中的二声部合唱。教学难点：歌曲二声部的学唱。教学过程：一、复习歌曲《咏鹅》二、新授歌曲《牧羊女》（一）、听音...
图片详情：
 篇9：二年级下册心理健康教案-第十课 开心小秘方｜辽大版二年级下册心理健康教案-第十课 开心小秘方｜辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《开心小秘方》教学设计教材分析《我的开心小秘方》是小学心理健康教育二年级下册第十一课，本课通过活泼可爱的画面展示，极有说服力地从学生生活和学习的实际出发，使学生通过看一看，想一想，说一说，做一做，寻找开心小秘方来提高认知能力，感受能力，体验能力，从而加深学生的理解力，最后做到知行合一，使心灵得到净化， 在今后的生活中能及时运用开心小秘方解决遇到的烦恼 。学情分析二年级的学生年龄比较小，心理体验能力不是很强,所以，在教学过程中,教师努力运用多媒体课件,通过唱一唱,跳一跳的方式,让学生体验到开心快乐,通过让学生小组讨论交流等方式,从学生紧密联系的生活和学习入手,帮助学生体验到生活中的快乐,...
图片详情：
   篇10：湘艺版二年级下册音乐 第十课 （听赏）口哨与小狗 教案湘艺版二年级下册音乐 第十课 （听赏）口哨与小狗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口哨与小狗》教学设计教学目标：1．聆听《口哨与小狗》，发挥学生想象力，感受音乐。2．用动作来表现自己对音乐作品的内心感受。 加入打击乐器进行伴奏，加深对作品的理解与记忆。教材分析：《口哨与小狗》是一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人公吹着口哨，和心爱的小狗在林阴道上散步的情景。曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱。曲式结构 A+B+A’+C+A”教学重难点：培养学生专注地聆听音乐的习惯。 力度和速度的变化并初步感受作品的曲式结构。教学过程：一、导入。1.聆听乐曲《口哨与小狗》师：小朋友，今天老师想介绍一首乐曲给你们听听，听一下乐曲中都有谁？2.播放乐曲《口哨与小狗》，学...
图片详情：
  篇11：二年级下册音乐教案- 第十课 王老先生湘艺版二年级下册音乐教案- 第十课 王老先生湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《王老先生》
教学目标：
1、能在读读拍拍游戏中认识掌握四分、八分、十六分音符，准确识读乐谱；
2、与他人合作学会倾听，准确的唱好二声部合唱；
3、即兴创作新节奏词体验成功乐趣。
教学重难点：
重点：能够准确的识读乐谱并参与表现歌曲；
难点：引导学生唱稳、唱好歌曲中二声部合唱。
教学过程：
（一）情境导入
师：同学们，今天彭老师要带大家来到一片美丽的田地，在这片田地里，鸡妈妈喜欢唱歌，鸡宝宝也特别喜欢唱歌。首先请你们先跟彭老师一起来认识几个新朋友。
（二）新课内容
找新朋友。
师：小朋友们，歌谱中除了有二分音符外，还出现了哪些新朋友呢？
（1）认识新朋友，学记三种音...
图片详情：
  篇12：二年级下册音乐教案- 第十课 王老先生湘艺版二年级下册音乐教案- 第十课 王老先生湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：王老先生教学目标：?1、能用自然的声音演唱歌曲，并能准确唱好二声部合唱。?2、能随乐加入动作进行合作演唱。教学重难点：歌曲二声部合唱。教学准备；钢琴、多媒体课件、卡通贴纸教学过程：一；导入，识读乐谱；师；小朋友们，今天易老师要带大家来到一片美丽的田地，在这片田地里，鸡妈妈喜欢唱歌，鸡宝宝也特别喜欢唱歌。首先请你听一听并观察易老师的手势，鸡宝宝们在唱什么？教师加入柯尔文手势弹唱师；你能拿出你的小手，跟着鸡宝宝一起唱一唱吗？学生跟琴唱，教师帮助稳定音高（声音；短的跳起来的、欢快）师；同学们都唱得这么棒！那么咱们玩一个旋律接龙的游戏。老师这里有一条音乐指令当我唱完之后...
图片详情：
  篇13：二年级下册音乐教案- 第十课 牧羊女湘艺版（表格式）二年级下册音乐教案- 第十课 牧羊女湘艺版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：牧羊女教材分析：《牧羊女》是一首三拍子的捷克儿歌，歌曲欢快明朗、充满热爱美好生活的激情，并以舒展的节奏、流畅的旋律描绘大自然的美景和牧羊女的愉快心情。教学目标：1、能用欢快、明朗的声音演唱歌曲《牧羊女》，初步感受三拍子歌曲的音乐特点，能和同学合唱，准确的表现歌曲中的二声部合唱；2、通过学唱歌曲，让学生感受大自然的美，使学生以音乐的情感为纽带，学会关注大自然、关注身边的美好事物3、通过设置趣味性的教学环节、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，培养学生的艺术想象力和创造力教学重点：能用欢快、明朗的声音演唱歌曲《牧羊女》，初步感受三拍子歌曲的音乐特点，能和同学合唱，准确的表现歌曲中的二声部合...
图片详情：
  篇14：湘艺版 二年级下册音乐 第十课 王老先生 教案湘艺版 二年级下册音乐 第十课 王老先生 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《王老先生》教学设计学习目标：1、能在音乐游戏中认识八分、十六分音符及其组合。2、与他人合作学会倾听，准确唱好二声部歌曲。3、即兴创作新歌词体验成功乐趣。重点：认识八分、十六分音符及其组合。难点：二声部和谐演唱。教学过程：一、创景导课1、师：同学们，又到了快乐的音乐课时间了。今天老师的好朋友王老先生邀请大家到他的音乐农庄去做客，让我们一起出发吧！（随《郊游》音乐律动）2、师：看，我们已经来到了王老先生的音乐农庄，这里可真漂亮呀！师：诶，来农庄做客的除了我们，还有音符之家的成员，这两个朋友我们好像认识，老师来考考大家是不是记得。（出示并复习二分音符、四分音符）二、掌握新...
图片详情：
  篇15：湘艺版 二年级下册音乐 第十课 牧羊女｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第十课 牧羊女｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：牧羊女
教学目标
1、学习歌曲《牧羊女》，用优美抒情的声音唱好这首轻快而又活泼的歌曲，并从中感受生活的美好、劳动的快乐。激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。
2、能正确运用力度记号，准确的表现歌曲中的二声部合唱。
3、通过创编活动，培养学生创新意识、合作精神及表演能力。
教学重、难点
重点：用连贯的气息、强弱的对比，在美好的气氛中感受三拍子的韵律及创编出歌曲意境。
难点：认识力度记号，听辨乐曲中的力度变化。
教学过程
导入
1、师:小朋友们，今天老师带来了一位新朋友，你们猜猜它是谁?(出示谜底是羊的谜语，让学生猜。)
生:羊。
师:小朋友们真聪明。谁能...
图片详情：
  篇16：湘艺版 二年级下册音乐 第十课 牧羊女｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第十课 牧羊女｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：牧羊女教学内容1.学唱歌曲《牧羊女》2.音乐知识：强弱记号教材分析这是一首捷克歌曲，3/4拍，曲调欢快、明朗，充满热爱美好生活的激情，全曲由四个乐句组成，结构方整。第一、二、四乐句很相似，并以舒展的节奏、流畅的旋律描绘大自然的美景和牧羊女的愉快心情，第三乐句以欢快跳跃的节奏与其他乐句形成鲜明的对比，非常形象的模仿出羊儿叫声、歌声、流水声，使全曲显得更生动活泼，感人而简练。教学目标情感态度价值观通过演唱《牧羊女》，了解捷克的风土人情以及放牧文化，欣赏我国内蒙古风情，让学生感受草原的音乐风格，了解牧童、牧民的生活风情，激发学生热爱自然、热爱生命、热爱劳动的人文情感。知识与技能能...
图片详情：
   Tags：二年级,下册,第十,课文,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
