篇1：二年级下册语文教案-16课《雷雨》二年级下册语文教案-16课《雷雨》资料可供全国地区适用。
大致详情：16课《雷雨》一．教学目标：1、会认“压、乱、垂、虹”4个生字，指导书写“压、垂” 。2、通过看图、学文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象和特点，体会用词的准确，激发学生观察大自然的兴趣。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4、看懂图意，通过观察比较找出景物特点的方法。5、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。二．教学重难点教学重点：图文结合，了解雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象特点。教学难点：体会通过准确的用词造句来表现雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界出现的现象和特点。三．教学过程（一）激发兴趣，导入新课： 1、猜谜语，激发兴趣。 师：老师知道我们班同学非常喜...
图片详情：
 篇2：统编版二年级下册语文《愿望的实现》阅读汇报课（课件）(共16张PPT)统编版二年级下册语文《愿望的实现》阅读汇报课（课件）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)愿望的实现阅读汇报课活动一看图猜人物和故事情节活动二：词语句子我积累汇报形式：请大家翻开书，看到第 页第 行。我积累的词语是： 。（我积累的句子是： ）。活动三：故事内容我知道判断题 ：1、老苏巴的拳头和巴掌经常打到儿子身上。（ ）2、苏希不想去上学，就假装肚子痛。（ ）3、苏巴同意儿子去鲍斯家看烟火了。（ ）4、愿望仙子帮助老苏巴和苏希实现了愿望。（ ）5、苏巴和苏希的愿望实现后，他们过得很快活。（ ）6、纸牌国里的国王、皇后、两点、三点都是最高贵的阶层。（ ）活动四 ：故事...
图片详情：
  篇3：人教版 美术二年级下册第16课 《我的老师》（教案）人教版 美术二年级下册第16课 《我的老师》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：我的老师【教学目标】1、能抓住教师的形象神态进行描绘,培养自己的观察力。2、能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事,培养自己的绘画表现力。3、在充满生活情趣的绘画中,增进师生之间的感情。【学情分析】本年龄段的学生为二年级的学生,对人物的观察能力处于初期,认识上有薄弱,但是可以抓住人物的特点,神态,动作,这样学生可以很好的从特征上入手,加上对老师的独特情感,创作上多加引导,有很大的帮助和效果。【教学重点】掌握画人方法步骤,表达自己的心意,提高自己的绘画人物的能力。【教学难点】能记忆或想象画出老师的形象,要做到能够辨认,能够展现人物的特点。能大胆的表现人物特征形象。【教学准备...
图片详情：
  篇4：苏少版 二年级下册 美术 第16课 你会设计邮票吗 教案苏少版 二年级下册 美术 第16课 你会设计邮票吗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：你会设计邮票吗教材分析：本课属于{设计，应用}领域的内容，是前面想象画练习的延伸，“设计”本是很专业的东西，但儿童的想象力是无限的，儿童的创意也是无限的，本课旨在让生活在通讯发达的的现代社会的儿童，了解邮政的的发展，感受邮票方寸天地的无穷魅力，培养学生利用传统邮政通讯和社会接触，交流的兴趣。通过学习邮票设计，让孩子将他们眼中的精彩世界 画进小小的邮票中，既学到了知识，又发展了创新思维。教学目标：1、认知领域：了解邮票历史文化及知识，感受邮票设计的美。2、操作领域：发挥丰富的想像力，能用所学到的邮票知识设计出一枚精美的邮票。3、情感领域：体会设计的乐趣，培养儿童与社会的沟通交流意识。...
图片详情：
  篇5：人美 版二年级美术下册《第16课 画夜景》教学设计人美 版二年级美术下册《第16课 画夜景》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：画夜景一、教材分析 本课属于“造型表现”学习领域，是以“夜色”为主的创作画画夜景。此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想象力、创造力的造型表现能力，培养热爱生活的情感。 本课教材可用绘画形式来完成作业。通过学生动手的过程，培养脑、眼、手的协调能力和判断能力，提高绘画的技能，学会自己动手来装饰和美化生活。二、学情分析本课教学对象是二年级的学生，这一阶段的儿童是想象思维最为活跃的时期，他们快乐，充满童真童趣。四、教学目标 1、了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。使学生了解到颜色有深浅的不同，就是同...
图片详情：
 篇6：人教版 美术二年级下册 第16课 我的老师（教案）人教版 美术二年级下册 第16课 我的老师（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《 我 的 老 师 》 教 学 设 计教学内容：我的老师教学目标：1.加深学生对老师的了解，培养学生的尊师之情。2.提高学生的绘画创作能力，选择一定的表现形式。3 .正确区别老师与学生之间外在的形象特征、神态。教学重点：初步了解人的脸型、五官、发饰、服饰、体态等特征，能抓住人物特点进 行绘画创作。教学难点：把握师生的形象特征与神态;主题明确，画面内容感人。教学准备：教 师 ：收集教师照片、ppt学 生 ：彩笔、油画棒、绘画纸等。教学过程：一、激趣导入：欢迎大家来到五彩缤纷的美术课堂!今天呀，老师给大家 带来一首非常动听的儿歌，同学们想不想听!(想)那就竖起我们的小耳...
图片详情：
   篇7：苏少版二年级美术下册《第16课 你会设计邮票吗》教学设计（表格式）苏少版二年级美术下册《第16课 你会设计邮票吗》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：（苏少版）小学美术教学设计教学基本信息课题 你会设计邮票吗 作者类型 设计 应用 课时 1课时教学背景分析教材分析：本科属于“设计·应用”学习领域，内容是邮票的设计和制作。通过本课的学习，让学生了解邮票作为实用品它是寄信人向邮局缴纳邮资的凭证，但同时因邮票设计、印刷精美，作为一种微型艺术品为人们欣赏、收集等的基本知识，鼓励学生在新生、研究邮票的活动中拓宽知识面，获得审美享受。学生情况：二年级学生想象力丰富但由于年龄偏小，加之邮票包含的知识容量非常大， 所以在教学过程中需要对邮票知识进行有机的整合，让学生在了解一些邮票最基本的知识的同时，对于邮票分类等知识有简单了解，这样学生就能抓住邮...
图片详情：
  篇8：部编版语文二年级下册七色花 推进课（课件）(共16张PPT)部编版语文二年级下册七色花 推进课（课件）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)读儿童故事 做快乐少年——《七色花》推进课展示阅读卡交流阅读方法在指导课上，老师教给我们四个读书秘籍:观察封面、认识目录、结合插图、角色体验。我就是用的这些妙招来读这本书的。看，这是我做的《七色花》这个故事的小目录，热妮娅的七个愿望我记得特别清楚。是的，我也做了《七色花》的小目录，我还添加了页码，可以借给没有读过这个故事的同学看。交流阅读方法这本书里面的插图好漂亮，我喜欢这个色系。当然了，有的故事很长，比如说《蘑菇》，我就想着结合插图，画了一张手抄报，这样我就记住故事的内容了。手抄报的形式可以多样点，可以是多格插图组合，可以是思维导图的形式，还可以是板块...
图片详情：
   篇9：二年级下册语文教案 《16 雷雨》二年级下册语文教案 《16 雷雨》资料可供全国地区适用。
大致详情：《16 雷雨》教材分析《雷雨》是人教版二年级下册第五单元的一篇课文，这个单元的主题是“走进大自然”。《雷雨》是一篇描写自然现象的文章，课文按雷雨前、中、后的顺序，用简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。本文中要求认识的生字比较少，只有四个，学生自主掌握其音、形比较容易。要求写的字有12个，规律性很强，其中有8个字是左右结构，三个是半包围结构，利于这些已掌握部分合体字书写方法的学生梳理写字规律，并进一步运用巩固。课后题的“读读想想”版块第一次明确在教材中提出了默读课文的要求。而在“读读抄抄”版块中，编者利用学习小伙伴的泡泡话，提出带点词用得好的说法，引导学生开始关注语言中用词的准确性。...
图片详情：
 篇10：人教版美术二年级下册 第16课 《我的老师》 教案人教版美术二年级下册 第16课 《我的老师》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的老师》教学设计课 时：1课时学习领域：造型—表现教学目标 ：1、知识与能力目标：引导学生思考谁是最受欢迎的人，并通过平时的观察抓住人物的特点。2、过程与方法目标:引导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊重的人。3、情感与态度目标：通过绘画，培养学生对社会建设者们的热爱和尊重之情。重点难点：人物的刻画。教具学具：课件、彩笔、彩纸教学过程 ：一、创设情境，激情导入我们每天都在学校学习、活动，和老师在一起，你能说说你最喜欢哪位老师呢？学生回答，教师小结。师：喜欢什么地方？谁还能愿意说一说？师：你们这么喜欢自己的老师，也了解了自己的老师，今天我们就一起来...
图片详情：
 篇11：第16课 我的老师（教案）美术二年级下册第16课 我的老师（教案）美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的老师》教学设计【学习领域】造型 表现【课时建议】1课时【教学目标】知识与能力：引导学生思考谁是最受欢迎的人，并通过平时的观察抓住人人的脸型。引 导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊重的人。过程与方法：观察人物形象，分析人物气质，了解正、侧面的不同画法，色彩及线条的 的灵活运用。情感、态度和价值观：通过绘画，培养学生对老师的爱和尊重之情。【教学重点】初步了解不同的人的脸型、体型等特征，能抓住人物的特点进行绘画创作。【教学难点】通过观察和分析，能较好地表现人物特征。【教具学具准备】教具：课件、照片等。学具：彩笔、绘画纸等。【教学过程】—、听歌情境导入...
图片详情：
  Tags：二年级,语文,下册,16课,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
